針對當前越來越多的高考加分現象，你認為有哪些深層次的問題值得思考?
1. 之所以會出現加分現象，一方面是高考的難度大、分數卡的嚴，而且一分的差距帶來的命運變化大。另一方面是加分的操作相對比較容易，加分的過程就是在埋下特權種子。
2. 加分現象導致了高考的不公平現象。乙個就是在加分政策上面，靈活性太大，使得**可以隨時地插進來。
再有乙個不公平，就是地域性的不公平，西部、東部永遠都分數線不一致，所以總是一波未平一波又起，這也為高考加分創造了地域條件。
3. 應對這個問題，如果只是簡單取消加分政策是不現實的。因為如果取消的話，又會回到強調捲麵分數的狀態，更主要的是對加分政策進行完善。
而完善的乙個途徑就是進行多元評價，把有些特長因素也作為乙個指針對學生進行評價。可以建立一種多元評價體系，這種多元評價的體系，就包括這個學生在中學裡學習的成績，還有這個學生在中學裡特長的表現，參加各種各樣科研活動的表現，也都作為乙個指針對學生進行評價。就不是簡單地把學生的特長，作為一種加分，加在高考分數上。
那麼這樣的話，會降低大家對加分的關注，回到關心學生本身的成長上來。
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