面試題6.作為一名教師，應該具備哪些基本的心理素質？
答：首先，應具有有良好的認知能力。例如敏銳的觀察力，良好的記憶力，想象力，思維能力等等，這些都是教師從事教育工作的必備的條件。
第二，良好的意志品質。包括自我激勵，自我調節，自我控制能力。其中，我認為，良好的情緒控制能力對教師來說十分重要。
如果教師的情緒不穩定，不僅容易加劇師生關係的緊張和隊裡，導致教育教學工作的失敗，而且也影響教師自身心理健康和對教育事業的熱情和信心。第
三、具有良好的性格特徵。如，熱情開朗，積極向上，對待學生耐心細緻，熱愛學生，為人誠實正直。
7.你為什麼選擇教師作為自己的職業？
答：首先，選擇這個職業是乙個緣分。我在大學期間學的是師範專業，所以我的專業讓我有了成為一名老師的基本素養。
第二，因為認識。隨著多次的實習以及閱讀了大量的有關教育的書籍，例如，蘇霍姆林斯基的《我把心獻給孩子》等書，加深了我對教師這個職業的認識和理解，同時，當我走到那乙個個天真浪漫，求知若渴的學生當中時，便漸漸的愛上了教師這可以收穫無限快樂的職業。
8.走上教師崗位後，你準備怎樣使自己盡快適應這個崗位？
答：首先，仍然要不斷的學習，提公升自己的綜合素質。作為新教師，不論在教學經驗、教學方法、還是班級管理經驗等方面，肯定不如老教師。
因此，我會坦然正視我的不足，把這些不足看成工作的潛能和上公升的空間，多多向經驗豐富的老教師學習。在虛心求教的同時，我將會積極參加一些培訓，研討會，多閱讀有關教育的書籍，通過多思多做，努力縮短自己的崗位「適應週期」。
第二，我會正確認識教師這個職業。教師這一職業，很多人賦予它許多光環。作為新教師不應沾沾自喜。
要明白，人們之所以賦予它這些美稱光環，是出於對教師這一職業的讚美和信任。事實上要成為一名優秀的教師更需要我們敬業，需要我們盡責，需要我們默默地耕耘與付出。選擇教師，更多的時候是選擇平凡。
因此我會正確地認識自己的職業。
第三，盡快使自己進入教師角色。新教師上崗前後最明顯的乙個變化就是由原來的學生身份「搖身一變」成了一名教書育人的教師，學高為師，德高為范。新教師要想成為學生心目中的好老師，除了要學會由「讀好書」轉變為「教好書」，「成好才」轉變為「育好人」外，還要立好德，以乙個稱職教師的職業道德標準來嚴格規範自己的言行舉止等。
時時、處處、事事在學生面前起好表率作用。
9.給學生一杯水,老師要有一桶水. 請你談談看法?
答：我認為這個觀點是正確的。這句話告訴我們，教師要傳道授業解惑，自己首先必須具備豐富的知識經驗，良好的道德品質，豐富的情感。這樣才能指導和幫助學生學習，促進學生成長。
同時，我認為，教師的這一桶水還要有質量。教師應當不斷學習，不斷更新自己的知識，隨時「添水」、「換水」，不能成為「陳年老水」。尤其在資訊知識更新迅速的今天，老師僅僅滿足於原有的一桶「陳年老水」，不及時的對自己水更換更有營養價值的「優質礦泉水」和「活水」，恐怕會引起學生「消化不良」、「營養不良」，也會使自己的發展空間越來越小。
因此，作為教師還要要不停地學習，要及時了解學科領域的知識，學生的特點，拓寬自己的視野。積極向老教師學習，對自己的教育教學進行反思總結。
總之，教師必須樹立終身學習的觀念，要不斷自我充電、不斷提高自己的知識層次，加強自身修養，任何時候都保持一桶有營養的活水。
10.新課程標準的價值取向是什麼？
答：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動並表達自己的教育理念等等
11.你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
答：我最尊進的教育家是陶行知。我之所以尊進他，原因有三。
一、有著高尚的人格魅力。「愛滿天下」是陶行知先生畢生追求的教育真諦，他把熱愛每乙個學生，「捧著一顆心來,不帶半根草去」當做自己的人生格言，並且時時處處付諸實踐。
二、「教人求真」 人才觀令我佩服
陶行知說:「千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人」,培養什麼樣的人,這一直是教育工作者、社會十分關注的問題。我們今天強調德育教育,它的根本目的仍然是為了對學生產生積極的影響,為了讓我們的教育培養出更多有用的人才
三、他積極倡導民主教學方法。教師與學生的關係應該是民主平等的，教師與學生是朋友式的互助關係，而不是課堂上，教師就是權威，教師所說的都是正確的，學生必須服從。我們在實踐素質教育的過程中，應當創設民主、平等、開放的教育氛圍，為孩子的健康、快樂成長營造良好的教學環境。
12.你同意「沒有不合格的學生，只有不合格的教師」這句話嗎？
答：這句話，我記得最早是老教育家陳鶴琴說的。現在被不少教育者廣泛引用，而且引起了爭論。
在我看來，他是強調教育者對孩子的一種責任與信念，和教育者基於這種責任與信念，對自己的嚴格要求。這句話的真理性在於：不輕易對任何學生喪失信心。
換句話說，這句話只是教育者的嚴於律己，而非一種教育評價標準。因此，我認為教師應該把這句話用於自律自勉，在對待後進生上，不放棄，不歧視，讓每乙個孩子都能得到發展。
13.你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎？
答：我認為集體備課有優勢。首先，集體備課可以資源共享，教師之間可以相互借鑑和學習，提高教學效率。
其次，集體備課可以降低老師的工作強度.大家共同研究,設計教學思路,分析教學的重點難點.比起乙個人來得更全面。
在集體備課的基礎上,再根據自己的教學習慣和學生學情進行一些必要的整理加工,變成適合自己的教案。第三，集體備課也有利於融洽教師之間的關係。
14.教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法
答：我認為說教學是技術或藝術，都太過於片面了。 首先，藝術的定義是還在討論中，沒有明確的定義，因此也很難說教學就是一門藝術。
但是，如果只是要說明教學它具有美學意義的，那麼我是同意的。如果認為教學可以和藝術創作一樣隨心所欲。那麼，我不認同。
因為教學應當是嚴謹的，可以不嚴肅但不能不嚴謹，不能像藝術一樣的一味強調個性。其次，教學有教學的規律，學生也有其身心發展的規律，教學不能為追求特立獨行而放棄了規律。
所以，教學首先必須是一門需要依靠經驗的技術，其次才可以是一門美的藝術。
15.一堂好課的標準是什麼？
答：首先要有明確的教學目標，同時目標要符合三維目標。第二，教學內容要科學合理。
第三，教學方法要合理高效，讓學生主動學習，師生，生生互動良好。第四，教師要有良好的教學基本功。例如，較強的語言表達能力，課堂駕馭能力。
16.激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？
答：激勵與批評雖然都是一種教育手段，但是其效果是不同的。所以，使用的地方也應該是不同的。
教師不能一味的激勵，這樣容易使學生驕傲。但也不能一味的批評，這樣會使學生自尊心受打擊。總的來說，我認為教育還是應該以激勵為主。
但是必要的時候，批評也不失為一種好的手段。因地制宜、因材施教，激勵為主，批評為輔，二者相結合才是科學的教育手段。
17.如果你是班主任，將向學生展示怎樣的班主任形象？
答：首先，用關愛對待學生。對每乙個學生愛護，信任，用愛去溫暖學生。
第二，時常帶有有微笑。乙個微笑可以拉近教師和學生的距離，使教師不再高高在上，而是學生的乙個朋友。第三，現代班主任還要有創新的思維。
教育教學的方法要不斷的更新，以適應不同學生在不同時期的發展。
18、你不喜歡什麼樣的學生？
答：我沒有不喜歡的學生。每個學生都有他的可愛之處，教師應當善於觀察和發現他們的有點。
乖巧聽話的學生當然每個老師都很喜歡，對於那些比較調皮的學生，老師有時也會感到煩心和棘手，但作為一名教師，我愛我的學生，我會公平，耐心的對待每乙個學生。
19教師廣博的知識是落實新課程理念的基礎。說說你的認識。
答：我贊同這個觀點。應對當今知識的急劇膨脹，教師可能會一時對某個問題了解、掌握得不如學生。
泰然處之實不可取，博學多識當為上策。雖然，一些教師對新課程理念有很高的認同感，但面對新教材，在知識結構上常常表現為講解教材內容時平淡無奇，語言蒼白，甚至於有的教師使用新教材仍沿用舊的**，等等。究其原因，很重要的一點就是教師知識的匱乏，由此導致教師課程理念與教學行為之間的差距。
課程理念是教學行為的先導，而知識是教學行為的基礎，如同有了公尺才能考慮怎樣做飯一樣，有了必備的知識作為載體，教師才能進一步思考教學中將如何落實新課程理念。
20.你對學校有什麼要求？
答：首先希望校方能夠在現有的條件下，提供乙個較好的教學環境。第二，希望校方和教師一起努力，一切為了每乙個學生的發展。
最後希望校方能夠給教師更多的進修機會。 21.什麼情況你會辭職？
答：我不會輕易地辭職。因為我很喜歡教師這個職業，並且為此付出了很多的努力。所以，我不會輕易地辭職。
22.你用什麼辦法讓不喜歡你的學生變的喜歡你？
答：首先，加強與學生的溝通。通過溝通了解學生不喜歡自己的原因。
如果是因為自己的不足，那麼我會及時補缺補漏。如果是因為我疏忽了學生的一些合理的需求，使得學生不喜歡我，那麼我會及時改正，了解學生的需求，愛好每乙個學生。如果有的學生認為我偏心，那麼我告訴他，老師對待每乙個人都是公平的，並且在工作中嚴格遵守。
23.根據你對現代教育理念的了解，說說傳統教學中有哪些方面應該改進的，如何改？
答：第一，教學方法的改進。過去的教學以講授法為主。
老師講，學生聽的這種模式，造成知識的單向傳輸。學生往往處於被動的狀態。不僅學習積極性很難提高，而且會造成學生對教師的依賴性。
教學不僅是傳授知識，更是讓學生學會學習。因此，應該倡導自主，合作，**的教學方式，讓學生學會學習，勤於動手，樂於動口，具備收集和處理資訊的能力，溝通和交往的能力。第二，教學評價的改進。
傳統的教學中，對學生的評價多是老師一人決定的，並且評價更多的是關注學生的學習成績。這樣不利於學生的成長。我認為，應該對教學評價進行改進，例如，評價主體要多元化，師評，生評，自評相結合，同時，評價要注重發展，不僅採取終結性評價，還要採用形成性評價，通過評價來促進學生的發展。
第三，教學手段的改進。傳統的教學手段很單一。而隨著資訊科技的發展，學生對知識的需求量在不斷的擴大。
因此，教師要學會利用多**等教學工具來為教學提供幫助，豐富學生的知識。
24.教師這個職業有發展前途嗎？
答：我認為教師這個職業是有發展前途的。首先，我非常喜歡教師這份工作，對他有濃厚的興趣，而且也為此付出了很多的努力。
再次，現代社會對人才的要求越來越高，而人才的培養要靠教師。國家對教師十分重視，給予了教師很多鍛鍊進修的機會，教師的各項待遇都在不斷的提高，所以我認為教師這個職業是很有發展前途的。
面試題目及回答總結
有的。但那是工作之後的休閒娛樂活動，比如週末大家工作那麼辛苦了，去唱個歌什麼的這樣是可以的。雖然在專業學習上可能沒有太多共同語言，但是一些同學的某一方面的特質我還是很認同的，跟他們在生活上會有一些交流。目前特別好的朋友要算團隊裡面的成員，近期也就聊一些專業 就業和團隊建設吧。選的方向各有不同，有的去...
模擬面試題目
自我介紹 你的愛好 工作可能會很辛苦，待遇不高 崗位要求，自我要求 自我的規劃3 5年 題目1 你為什麼選擇本公司?解析 所有應徵者都可能遇到這樣的問題，切記要給以積極 正面的回答，除說明公司的優勢及自己在公司的發展空間等原因，還可進一步說明自己的哪些專長可以勝任招聘職位。題目2 你認為公司所處的行...
教師面試題目
一 教學 1 新課程標準的價值取向是什麼？2 你最尊敬的教育家是誰，為什麼？3 你最讚賞的教學方法是什麼？4 為什麼學生會偏科？5 做好乙個教師固然離不開敬業 愛生 專業知識紮實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？6 你贊同 教學有法 但無定法 貴在得法 這種提法嗎？為什麼？7 學生記憶有什麼...