（一）教學
1、新課程標準的價值取向是什麼？
2、你最尊敬的教育家是誰，為什麼？
3、你最讚賞的教學方法是什麼？
4、為什麼學生會偏科？
5、做好乙個教師固然離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？
6、你贊同「教學有法、但無定法、貴在得法」這種提法嗎？為什麼？
7、學生記憶有什麼特點，學科教學如何提高學生的識記能力？
8、你認為一種科學的備課方法是什麼？平時你是怎樣備課的？
9、你同意「沒有不合格的學生，只有不合格的教師」這句話嗎？
10、你怎樣認識集體備課制，它有優勢嗎？
11、教學是一門技術還是一門藝術，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？
12、一堂好課的標準是什麼？
13、現在常常提的「以學生為本」或「以學生為主體」，你怎樣理解？
14、你平常看的教育教學類的書籍和雜誌有那些？
（二）班主任
1、如何組織與培養班集體？
2、激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種？
3、主題班會有那些型別，你怎樣組織班會？
4、請你描述青春期男女學生的心理特點？
5、如何與不同型別的家長溝通，怎樣一種家校合作方式比較好？
6、請講述一件最能讓你感動的師生情景？
7、如何發現「差生」身上的閃光點？
8、學生心目中的好班主任形象有那些？
9、何謂「班級文化」，怎樣營造？
10、班主任有多種型別：警察式、媽媽式、民主式，你認為那一種型別教師更有利於學生教育？
11、「在集體中進行教育」是誰的教育思想，怎樣貫徹
12、「學生自己管理自己」的觀點你贊同嗎？
13、什麼是「班級文化」，你是班主任的話，你怎樣進行班級文化建設？
14、許多學校為什麼強調學生穿校服，除了整齊外，還有別的意義嗎？
15、你最欣賞的班主任是那一種型別？
面試題1 案例分析：
有乙個住讀生下晚自習後乘門衛不注意，溜出校門上網咖。你得知這一情況後，準備採取什麼措施來處理？
面試題2 案例分析：
初一學生張強由於父母離異，遠離同學的交往圈子，喜歡獨來獨往，不願意參加集體活動。
他的性格有什麼缺陷？你將怎樣幫他糾正？
面試題3 案例分析：
有一天，乙個女生交給你一封信。信是本班乙個喜歡這個女生的男生寫的。你作為班主任準備怎麼處理這件事？
面試題4 案例分析：
有一天，你上課的時候，學生向你提出了乙個你也不知道怎麼解答的問題，你準備怎麼辦？
面試題5 回答問題：
什麼是「班級文化」？你當班主任後，準備怎樣進行班級文化建設？
面試題6 回答問題：
近幾年來，「留守學生」越來越引起人們的關注。由於家庭教育缺位，父愛母愛缺失，溝通交流缺少，有效監護缺乏，使得「留守學生」的情感、心理、生活、學習乃至人格方面出現了諸多問題，影響了他們的健康成長。作為班主任，你將如何對待本班的「留守學生」？
面試題7 回答問題：
你認為，當好乙個班主任需要具備哪些素質？
面試題8 回答問題：
實施新課程標準以後，你覺得自己的教學有哪些變化？有哪些收穫？
面試題9 回答問題：
乙個班級，有好的班風、學風很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任，你準備怎麼團結班級課任教師？
面試題10 案例分析：
學生李某比較調皮，經常惹是生非。對他的教育，家長也不大配合。作為班主任，你準備怎麼辦？
11.以前是乙個低保學生，現在讀研究生了，還該不該享受低保?
12.一習慣很不好的學生偷了同學300元錢，偷錢學生的母親跑到學校和老師吵架，說是學校沒有教育好她的孩子，你應怎麼處理?
13.說課和講課有什麼區別，你是怎麼看？
14、「失敗」的本意是什麼？你認為你最失敗的事什麼？
15、你教的學生很任性、急燥、不愛學習，你該如何辦？
16、外國的乙個教育家說過「要認識學生，要學習學生」，對這種說法你如何看？
17、做班主任吃虧嗎？
魏老師說做老師不做班主任那真是吃了大虧，我非常贊同魏老師的觀點，這句話真是說到我的心坎裡去了, 其實根據我十多年的教學經歷來說,我覺得做班主任還是比較合算的,
我的想法有以下幾點：
一、能吸取先進的教育理念，提高自己的教學管理水平。班主任既要完成學科教學任務，又要做好管家，大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來說可能學習的時間相對較少。
但是從另一方面，為了能經常吸取先進的教育理念，我經常收看、收集與教育有關的資訊，在潛移默化中提高了自己的管理水平。
二、交流經驗，加快自己的成長步伐。班主任工作紛繁複雜，為了取得較好的管理效果，我經常和其他班主任互相交流自己的育人經驗，有失誤的敗筆，也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考，多了幾份關注和細心。
同行間的交流與思考似一道強勁的催化劑，加快了我成長的步伐。
三、增強了反思精神。學一學，聽一聽是班主任積累經驗的過程，現代資訊條件下的網路技術為班主任發展提供了平台，我寫教育札記、教育日記，寫同孩子們相處的成長故事，並貼上在網路上進行交流，後來乾脆建立了自己的教育部落格，成立了自己的家園。寫一寫，讓我品嚐到了交流帶來的成功和快樂，班主任工作極大的煉就了我的反思精神。
所以說，做班主任雖然辛苦，但對我快速成長為一名優秀的教師卻有些不可估量的作用。
18. 教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片淨土，你為什麼選擇教師這個行業？參加教師招考進行教師隊伍你的動機是什麼？你覺得做教師的偉大之處在**？
做一名光榮的人民教師一直以來是我的夢想，也是我最真實的理想，雖然我從教已經有十幾年了，但我還沒有成為真正意義上的教師，所以我要報考教師這個職業，並不是因為聽了「教師是太陽底下最光輝的職業」這句話，而是因為我非常了解這個職業，也非常熱愛這個寫滿奉獻、充滿挑戰的職業，因為在這裡有著可愛的孩子，令人敬佩的同事們，他們都已成為人生路上不可磨滅的一筆。
教師在精神上是富裕的，是其它行業所不能比擬的，因為我們從事的是偉大的事業，是令人尊敬的事業，至少我們的靈魂是幸福的。如果上天要我選擇財富的富有和靈魂的幸福，我想我會毫不猶豫地選擇後者，這可能就是我選擇教師這個職業的根本原因吧！
1、蘇亮的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎麼辦？
2、教師節就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生自己動手為學校的教師製作賀卡，並讓學生自己設計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環保的行為。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一「突發事件」？
3、您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什麼？
4、同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的願望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：
「胸無大志，真沒出息！」 一位老師的評語是：「願你把歡笑帶給全世界！
」 請你對兩位老師的評語分別做出評價。
5、在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最後結束語是：「同學們，我們這節課講完了。」在隨後的交流環節中，一位與會者向授課教師提出了這樣乙個問題：
你認為「我們這節課講完了」和「我們這節課學完了」這兩種說法有什麼不同？如果你是那位執教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？
6、 「要給學生一杯水，教師應有一桶水。」這是人們經常提到的一句話。請你談談你對這句「至理名言」的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。
7、曾子曾說：「吾日三省吾身。」我校一位老師每天睡覺前都要問自己這樣三個問題：今天我想了嗎？今天我讀了嗎？今天我寫了嗎？請你對這位老師的這種做法加以評價。
8、 一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心裡話。
乙個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒徵求學生的意見，就在班上讀了這篇「范文」。
幾天後，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。
果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？
9、你在上課時，發現一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎麼處理？為什麼？
10、將要走上講台的你，自我感覺對於教師這一職業，你最大的優勢與最大的不足分別是什麼？
11. 你的特長？
12. 你不喜歡什麼樣的學生？
13. 教師這個職業有發展前途嗎？
14. 如果學生當面指責你，你會如何處理？
15. 你對學校有什麼要求？
16. 你覺得怎麼樣做才算是優秀的教師？
17. 什麼情況你會辭職？
18. 你覺得老師的收入多少比較合適？
19. 你用什麼辦法讓不喜歡你的學生變的喜歡你
20 如何做乙個好老師
當老師並非是我從小的夢想，倒是父母一直希望我當乙個老師，工作穩定又有假期而且還受人尊重。大學畢業前的實習，我和班裡很多同學一樣去了學校實習。就是在這個階段我的觀念漸漸發生了轉變，從原來的不想當老師到想要把老師作為自己終生的事業而非謀生的職業來做。
這裡我想談的並非是我的觀念如何發生了翻天覆地的變化，而是想就此引出如何當一名好老師的思考。既然我選擇了老師這個職業，我就開始思考如何才能當好乙個老師的問題。
當乙個好老師必須做到六點：
1．學會學習這裡的學習既包括對人的研究，也包括對事的學習。老師從事的是和人打交道的工作，如果能善於觀察、研究、思考，處理好各種人際關係，那麼相對來說，這個老師的工作就會做得得心應手些。
2．學會分享與學生分享知識，並且善於表達知識。同時也應該把自己好的學習方法拿出來與學生分享。學生在學校裡的乙個重要目標是學習文化知識，老師不僅要「授之與魚」，更應該「授之與漁」。
3．學會寬容我覺得這一點也是最難做到的。這裡包含了對人對事的寬容。老師對優等生有偏愛似乎是理所當然的事，那麼能不能分一點給後進生呢？
或許這樣你會得到意想不到的驚喜呢。老師在學校裡也要注重自身的愉悅，善於控制自己的情緒，老師就像乙個巨大的染缸，學生好比尚未著色的布料。投入了不同顏色的染缸中，染出來的布必定是不同的。
教師招聘面試題目
1 問題 當在你上課時，乙個學生在傳紙條，你怎麼辦？答案 1 用眼神暗示他，引起他的注意，讓他聚精會神的聽課。2 邊講課邊走到他的課桌邊，用手敲打他的書桌，提示他，讓他聚精會神的聽課。3 課後把他叫到辦公室，給他講清楚，傳紙條的危害，讓他今後注意上課認真聽講。其實這是乙個開放性試題，答案不唯一，只要...
教師招聘面試題目
一 教學 1 新課程標準的價值取向是什麼？2 你最尊敬的教育家是誰，為什麼？3 你最讚賞的教學方法是什麼？4 為什麼學生會偏科？5 做好乙個教師固然離不開敬業 愛生 專業知識紮實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？6 你贊同 教學有法 但無定法 貴在得法 這種提法嗎？為什麼？7 學生記憶有什麼...
教師招聘面試題目
一 教學 1 新課程標準的價值取向是什麼？2 你最尊敬的教育家是誰，為什麼？3 你最讚賞的教學方法是什麼？4 為什麼學生會偏科？5 做好乙個教師固然離不開敬業 愛生 專業知識紮實，除了這些，你認為教學的最重要特質是什麼？6 你贊同 教學有法 但無定法 貴在得法 這種提法嗎？為什麼？7 學生記憶有什麼...