三、自由討論階段
這個階段是無領導小組討論中的重中之重，所以請考生務必注意。筆者也在授課過程中根據考生的一些表現以及根據一些考生的反饋發現，一般爭做第乙個發言的考生，這樣做的目的不僅僅能給考官乙個好的印象同時也能很好的把自己的觀點很好的說出去。但是在進行自由討論的過程中也要注意，在發言的過程中應該盡量看著小組的成員，因為討論的物件是小組成員而非考官，在其他小組成員發言時應該用心傾聽和認真記錄，這樣才能在接下來的討論中掌握整個小組討論的觀點，還要做到兼顧一些弱勢的考生，這樣做不是凸顯你的強者能力而是照顧弱者，這樣也是為了團隊的利益，也能給考官留下較好的印象。
四、總結陳詞階段
這是整個無領導小組的最後階段，既然有乙個好的開始已經成功了一半，那麼在最後的總結陳詞階段就應該繼續保持自己的優勢，這個階段是代表小組做出最後觀點陳述的時候，如果考生是乙個思路清晰語言表達能力強的人那麼就應該把握住這樣的機會，這樣不僅僅能進一步奠定自己的勝負還能兼顧團隊的利益，讓整個團隊取得較好的成績。如果你的表達能力和思維能力都有所欠缺的話，那麼可以推薦小組成員內比較優秀的考生，這樣同樣能達到比較好的效果。
以上四點是筆者總結的一些經驗，中公教育專家建議考生，只有做到「心中有數。認真備考」的嚴謹態度，才能成為無領導小組討論中的真正的領導者。
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三 要做好準備。面試準備包含兩個方面，一類是常識性準備，比如說大多數面試時面試官問的問題都是常識性的，所以準備好這些問題的答案，可以有效的避免面試時出現驚慌失措等情況的出現，並且可以讓自己在回答問題時給面試官留下條理清晰等良好印象 另一類則是心理準備，這一準備更為重要，在面試之前保持良好的心態是面試...