修改病句訓練
一、病句的幾種型別：
1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達不清楚。
例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。
2.搭配不當：即句子中的某兩個成分或某兩個詞語錯誤搭配。
例：教室裡人聲混亂，老師講的什麼，誰也沒有聽清。
3.詞序顛倒：即句子裡的詞沒有按照規律和表達意思的需要來排列。
例：歷史博物館裡展出了兩千多年前新出土的文物。
4.意思重複： 即句子裡出現多餘成分，顯得語句羅嗦、累贅。
例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。
例：造紙是中國的四大發明。
6.前後矛盾：即句子前後意思不一致。 例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分類不當：即句子中把不是一類的歸為了一類。
例：籃子裡有青菜、蘿蔔、葡萄、西紅柿等蔬菜。
二、改病句的三個步驟
①讀句子、理句意②查排審、找**③改句子、保原意（改得少、改得巧）
3、改病句練習。
（1）每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
（2）「六一」聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。
（3）我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。
（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。
（5）這本書對我很感興趣。
（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
（7）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金寫的。
（9）我們要積極響應「人人動手，綠化祖國」。
（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
（11）我們開會通過並討論了他的建議。
（12）《小學生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。
(13)聯歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。
(14)戰士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進。
(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。
(16)《科學畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。
(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。
(18)在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。
(19)我們必須認真克服並善於發現學習上的毛病。
(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。
(21)菜園裡種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。
(22)經過教育，我明確了學習目的和學習態度。
(23)牆上的掛鐘走了一圈，乙個小時又過去了。
(24)我們要熱愛公共財產。
(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。
(26)《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
(27)王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。
(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。
(29)我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。
(30)經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
(32)這篇作文層次和語句都很通順。
一、修改下列病句:
1. 貫徹《小學生守則》以後，發生了顯著的變化。
2. 我們沿著這條公路，不要一小時，就可到達縣城了。
3. 我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。
4. 這個班級的同學是全校開展學雷鋒活動最好的班級。
5. 老師的教育下，他明確了學習態度。
6. 同學們積極投入愛國衛生運動，把教室打掃得整整齊齊、乾乾淨淨、清清爽爽。
7. 過去，我做作業馬虎潦草，很不認真，不經常拖拉，不按時完成。
8. 六一節那天，我踏著輕鬆的步伐，興奮的心情來到學校。
9. 全班同學都到了，只有王鋼沒來。
10. 昨天傍晚下了一夜大雨。
二、縮寫句子：
1、詹天佑是我國傑出的愛國工程師。
2、洪亮的鐘聲在天空中經久不息地迴響。
3、敬愛的***無微不至地關懷著年輕的戰士。
4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才幹的諸葛亮。
5、銀色的雪光照著一望無際的大草原。
6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。
7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。
8．戴著紅領巾小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。
9．氣象台發布了西伯利亞來的寒流即將南下的訊息。
10．從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。
三．選擇合適的關聯詞填空：
1．只要......就如果......就......
因為......所以既然......就雖然......但是......
(1)（ ）多讀多寫，作文能力（ ）能得到提高。
(2)花生（ ）不好看，（ ）很有用。
(3)（ ）他講得很動聽，（ ）我聽得津津有味。
(4)爺爺（ ）答應了你，你（ ）放心吧！
2．不但......而且即使......也......
只要......就如果......就只有......才......
(1)（ ）是數九寒天，我（ ）堅持鍛鍊。
(2)（ ）刻苦學習，長大（ ）能成為乙個合格的建設者。
(3)這座井裡的水（ ）清涼，（ ）甘甜。
(4)（ ）沒有這個轉播台，老山溝裡（ ）收不到電視。
第二部分
一、修改下列病句:
1. 校園裡屹立著一棵棵白楊。
2. 因為他有很大進步，但是老師表揚了他。
3. 動物園的爬行館裡展出各種蛇與許多鳥。
4. 公園裡的松柏、桃樹等樹木枝繁葉茂。
5. 我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。
6. 圖書角有《兒童文學》《少年文藝》和《中國少年報》等課外書。
7. 他經常回憶過去有趣的往事。
8. 今天中午下了一天的雨。
9. 我上完五年級了，還有一年沒有畢業。
10. 萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。
二、縮寫句子：
1．他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲憊。
2．他好像要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。
3．一群穿著破爛的縴夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。
4．2023年出土的「馬踏飛燕」是不可多得的藝術珍品。
5．伏爾加河上的縴夫是一幅不可多得的珍貴的油畫。
6．五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅幅美妙的圖畫。
7．斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來。
8．皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。
9．乙個蜘蛛慢慢地爬過來。
10．晌午的太陽光熱辣辣地照射整個樹林。
三．選擇合適的關聯詞填空：
3．雖然......但是不但......而且只有......才......
如果......就只要......就既......又......
(1)李紅是個（ ）聰明，（ ）用功的學生。她常說不抓緊時間學習，（ ）學不到更多的知識。
(2)（ ）貝多芬晚年耳朵完全聾了，（ ）他仍然堅持為人民譜寫樂曲。
4. 寧可......也不與其......不如不是......就是......
(1)工人抓緊施工，（ ）搶今天一秒，（ ）等明天一天。
(2)每天他（ ）在教室學習，（ ）到操場鍛鍊。
(3)凡卡（ ）在城裡受苦，（ ）回到鄉下爺爺那裡去。
第三部分
一、修改下列病句:
1. 星期天上午，小剛戴著書包到李寧家去複習功課。他對他說：以後做完作業我們去踢足球好嗎？李寧說「好。」而且他們做完作業就去踢足球了。
2. 造紙是我國古代的四大發明。
3. 《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
4. 他穿了一件灰色上衣，一頂藍帽子。
5. 一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
6. 大掃除開始了，男女老少都參加，男的女的乾重活，老的少的幹輕活。
7. 學校把優秀少先隊員的名單已經公布了，我們班的同學李利同學連續被評為優秀少先隊。結果她一點也不驕傲。同學們誇獎她，總是說「自己做得還很不夠」。
8. 一萬公尺長跑比賽非常激動，運動健兒二十幾名再跑道上你追我趕。他們都跑得很快，所以跑得相當輕鬆。觀眾不停地喊「加油，」都願望本班的運動員取得好成績。
9、張開泰和湯小泉是好朋友，他經常幫助他自習複習功課。
10、我斷定他今天可能生病了。
二、縮寫句子：
1．彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺書林。
2．鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。
3．從孩子的嘴裡飛出宛轉的夜鶯的歌聲。
4．呻吟聲、叫喊聲、斷斷續續的口令聲充滿了茂密的樹林。
5．我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形。
6．老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發出金黃的光彩。
7．人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。
8．同學們渴望進步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。
9.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。
10.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。
三．選擇合適的關聯詞填空：
5．不但......而且因為......所以即使......也......
既然......就是......還是寧可......也不......
(1)我們（ ）有為人民服務的願望，（ ）要努力掌握為人民服務的本領。
(2)（ ）駱駝是沙漠裡重要的交通工具，（ ）人們稱它為沙漠裡的船。
(3)（ ）你認為自己的看法正確，（ ）應該堅持到底。
(4)（ ）你的學習成績好，（ ）不能自滿。
(5)小英（ ）在讀書，（ ）在思考。
(6)小英雄雨來（ ）犧牲自己，（ ）洩露秘密。
6．無論......都任憑......也不既然......就......
不但......而且寧可......也不儘管......還是......
小學語文五年級上句子練習
句子練習 姓名一 修改病句 比較典型的病句型別 成份殘缺搭配不當語序顛倒分類不當用詞不當前後矛盾詞語重複 修改時注意 原意要保 改動要少 改法要巧。修改時要正確使用修改符號。錯字改字，錯詞改詞 1 聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。2 儘管天氣不好，我們總是按時到校。3 我國的藝術珍品很多，莫...
小學五年級語文句子練習複習
一 按課文內容填空。10分 1 青的草 選自 燕子 2 白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它 不管它總是 選自 白楊 3 不只是樹 在不確定中,深化了對環境的感受與情感的感知，就能選自 桃花心木 二 積累運用詞語 1 運用所學的成語填空。5分 春天是個的美好季節。可填在括號內的成語有冰消雪融 風和日麗 草...
五年級語文句子練習
6 這真是一場驚心動魄的拼搏。7 看到這種破壞環境的行為，我們十分憤恨。8 看著友人拿走自己的勞動果實，心裡特別喜歡。9 雷鋒精神值得我們學習。10 日本侵華的罪惡歷史不容歪曲。11 你這樣做是不可以的。四 仿寫句子 有加點字的用上加點字 1 它們在叢林中傳出笛兒般又細又亮的叫聲。2 大自然使人變得...