校對工作年度考核總結

2021-04-28 00:00:00 字數 1257 閱讀 2907

2023年已經過去,一年來共審校800多個版面,210多萬文字,目前為止,所幸都是一些小差錯偶有發生,本人一直兢兢業業,本著仔細仔細再仔細的態度工作,虛心向同事學習,並真誠地接受領導的批評指正。現將2023年度工作總結如下:

2023年,共堵住差錯800餘處,70%的是別字,錯得較多的主要是一些意義相近,且以前通用過的字或詞語,如,制定與制訂、交會與交匯、撒與灑、洩露與洩漏、做與作、簽定與簽訂(定與訂)等等;病句、標點錯、多字少字佔18%;數字用法錯誤佔10.7%,數字用法錯誤主要表現在概數上面,一般兩個相連的數字,中間沒有頓號表示概數,如四五個人,表示有4到5個人,與4—5個人的意思是相同的,如果兩個數字中間用了頓號,如

四、五個人,則表示4個人和5個人。另外就是一兩、兩三是不能表示概數的,兩是二的意思,但不是數字二,雖然有三三兩兩這個片語,但是它是乙個固定的片語,就好似七律,是固定用法。在用1—2或2—3時,漢語數字的寫法是一二或是二三。

還1.3%的差錯出現在稿件內出現亂碼、量詞單位錯誤(涉及部分物理和化學單位的應盡量使用其的相關符號,如攝氏度c)。

報紙校對的主要職責是消滅差錯,提高報紙質量。只有掌握了解了差錯形成的原因,才能更好地防範,杜絕,消滅它。針對目前存在的採、編(組版)環節中容易出錯的問題,校對已不僅僅是原先的對照原稿簡單核對,楚天***江漢新聞校對前的環節採用的是無紙化作業,已無原稿可言,這就要求擔當起脫離原稿,查詢編輯工作中 「漏網之魚」的把關責任,工作重心由「校異同」向「校是非」轉變。

要在提高思想認識的基礎上,在工作中做到眼睛看到、思維想到、筆頭跟到。校對一篇稿件,不再是簡單、機械地照稿點校,而是把自己融入到文章的內容中去,眼睛跟著筆頭轉,思路隨著內容轉,像醫生在手術台上做手術一樣全身心投入。遇到有疑義的地方,立即用筆標出,立即查閱工具書。

思想上重視了,學習上也不能放鬆。我不僅要多學習科學文化知識,還要學習黨的路線、方針、政策。作為黨的新聞工作者,只有充分了解黨的路線、方針、政策之,增強政治鑑別力和**導向的把握能力,才能透過複雜的表面看清本質,在工作中避免出現政治性的差錯。

在報紙的整個出版流程中,校對雖然是最後一道關,但在編輯部來說,是工資最低的,出頭露臉的機會也是微乎其微的,在職稱上最高端別也是副編審,比編輯低一檔。

校對工作是清貧的,是寂寞的。要做好校對工作,我要有坐得住的恆心,有甘於清貧、寂寞的信心,有樂於奉獻的決心。

有人認為校對職業卑微,或以為做校對工作不需要多少學問和知識儲備。唐代韓愈說:「才子富文華,校讎天祿閣。

」可見校對決不是不學無術者所能擔任的。作為專職的新聞校對工作者,我把它作為乙份事業,把工作變成一種享受生活的過程,從內心深處迸出一股工作激情,把校對工作做到最好。

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年度考核工作總結

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