黨政領導幹部面試中九種敏感性問題
的巧妙回答
1.你認為怎樣的工作和環境適合你?
答：第一，工作和工作環境是客觀存在的，我只有去適應工作和工作環境，而不能過分強調工作和工作環境；
第二，我理想的工作職位是能發揮我的優勢和專業知識,我所從事的工作應大致上與我自身的愛好、興趣和專業相匹配；
第三，我理想的工作環境是單位工作規範有序，人人按規章辦事，領導正直民主，同事間和諧相處。
2.有人認為工作環境和待遇是選擇工作的主要標準，你對這個問題怎麼認識？
答：第一，這話聽起來有一定的道理，畢竟寬敞舒適的工作環境和優厚的待遇能讓人身心愉悅和提高物質生活水平；
第二，對工作環境和待遇的範圍要有乙個正確的理解，工作環境不僅限於辦公條件，交通、通訊工具，還應包括單位風氣，領導作風，和諧程度等；待遇不僅限於工資、獎金、福利，還應包括榮譽獎勵、激勵晉公升等；
第三，工作環境和待遇與工作崗位的重要程度不完全成正比，在我們國家經濟條件還不發達的情況下，有的工作崗位工作環境很差、待遇確很低，
第四，把工作環境和待遇選擇工作的主要標準，不僅要看硬環境，還要看軟環境，不僅要看物質待遇，還要看精神鼓勵；
第五，乙個人選擇工作不完全取決於工作環境和待遇，還要與自己的興趣、愛好和所學的專業。
3.你最不喜歡的工作是什麼？為什麼
答：第一，就工作本身而言，它不存在優劣和高低，工作或就業最基礎的是我們謀生的手段，所以，就工作著的人而言，那只能說是個人對從事工作的適應度和駕馭性。而我們首先應該的是去適應工作，適應環境，而不是去抱怨和用喜好；
第二，當然如果在工作中能夠找到自己的挖掘點，那是社會的幸福也是個人價值的體現，「興趣是第一動力」，它帶動良性迴圈。但我們不應該是在工作中一味去討論主觀上的喜歡不喜歡，而更多的應該是用心去體會和積累，從而做到「幹一行愛一行」，那是職業道德的要求；
第三，從客觀上講，乙個人接觸工作的種類是有限的，所以，只存在相比之下的適合與否。在現代社會，人們或許更多看重的是個人在工作中被社會承認的價值，放棄原有工作與喜好沒有太大的因果關係，當然不排除在積累狀態下的隨心所欲；
第四，作為現在的年輕人，應該更多的是考慮個人與社會客觀上的結合，而不是主觀上的感情因素。「幹一行勝任一行」應該是公務員的較高境界。
4.長期從事比較瑣碎的事會喪失進取心，談談如何保持進取心？
答：第一，我覺得乙個人在工作上的進取心，取決於他的職業目標，或者說是工作動機。我想成為一名為人民服務的公務員，長期從事比較瑣碎的事是我實現工作目標所必經的乙個過程，我認為牢記信念是保持進取心的關鍵；
第二，工作無高低貴賤之分，都是人民的勤務員，比較瑣碎的事也是工作的乙個組成部分，幹好比較瑣碎的事同樣也是在為社會作貢獻；
第三，比較瑣碎的事，由於每個人的態度不同，處理的結果也是不一樣的，俗語說「行行出狀元」。
5.請你談談最理想的工作集體應該具備什麼條件？
答：最理想的工作集體應該具備下列的條件：
第一、這個集體的成員應該具有較高的素質，也就是說應該具備較高的政治素質、較高的道德素質、較高的業務素質；
第二、這個集體所有的成員都能把心放在工作上，而且工作都能認真負責，都能為了這個集體創造一流的成績，都能為了這個集體貢獻自己的力量；
第三、這個集體的成員都互相尊重、互相學習、互相愛護、互相關心，而不是互相拆台、互相攻擊；
第四、這個集體的所有成員都集體主義精神和團隊精神，愛惜集體的榮譽就像愛惜自己的生命一樣，只有這樣的集體才能夠擁有極強的凝聚力。
6.單位
一、二把手有矛盾，你怎麼辦？
答：第一，在工作中，由於每個人的觀點和立場、看待和分析問題的方法、領導風格和藝術、資歷和年齡不同，單位
一、二把手有矛盾是難免的，我應該承認和接受這種現象；
第二，處理單位
一、二把手有矛盾，要以工作為重。服從
一、二把手的領導，對
一、二把手不分親疏遠近同樣尊重，對直接分管領導安排布置的工作要堅決完成，對不直接分管領導安排布置的工作，要在不影響和加劇
一、二把手矛盾的情況下設法完成；
第三，不參與
一、二把手的矛盾。不在
一、二把手之間互相傳說，對
一、二把手在你面前訴說對方的不是要保持沉默，對
一、二把手交辦的私事要注意保密，對單位同事間私下議論對
一、二把手矛盾現象不參與，必要時加以制止。
7.你的工作技術性很強，而你的主管領導對技術操作不熟悉，經常叫你做這做哪，讓你無可適從，你會怎麼辦？
答：第一，人各有所長，領導的對技術操作不熟悉，但他(她)的領導組織、協調能力確比我強，在實際工作存在這種現象不足為奇，應該承認和接受這種現象；
第二，因為領導是決策和組織者，我是執行者和我具體任務完成者，對領導的工作計畫安排和下達的任務一般情況下要盡量適從；
第二，如果領導的工作計畫安排和下達的任務違反技術操作規程，盲目執行可能造成損失或事故，要說服領導改變或拒絕執行；
第三，要和領導經常進行溝通，和他(她)交流討論有關技術方面的知識和術操作規程，促使他(她)熟悉關技術方面的知識和術操作規程，在每項工作計畫安排和下達的任務前，多提建設性意見，供他(她)參考。
技術操作的領導會慢慢地對這方面有了解，這樣就有利指導我做有用工，而不是無用工了。
8.假設你在單位工作，成績比較突出，得到領導的肯定。但同時你發現同事們越來越孤立你，你怎麼看這個問題？你準備怎麼辦？
答：第一，這個問題由於同事之間競爭而產生的一種不正常現象，按道理我成績比較突出，得到領導的肯定同時，應該得到同事們的尊重和支援；
第二，成績比較突出，得到領導的肯定是件好事情，是領導對我的鼓勵，以後要更加努力；
第三，這個問題雖然是同事過錯，但是我也應該認真查詢自己的不足，分析原因。是不是對工作的熱心超過了與同事間交往的熱心了，是不是工作中做了別人的工作傷害別人的自尊心，是不是由集體完成的工作領導只表揚我，是不是和領導私人間的接觸太過分造成馬屁精的形象，是不是我只顧幹好自己的工作同事們有困難我沒有及時幫助，是不是領導表揚我，我過度驕傲等；
第四，要避免和減少這個問題訴發生我應該做到：1)對領導表揚要保持謙虛的態度，不要過分炫耀，更不要在同事面前自吹自擂。2)同事之間要多溝通、多交流、多來往、多關心，對集體活動要多參加。
3)對同事們工作中存在的困難要及時的、真心的幫助。4)對由集體完成的工作，提醒領導要肯定大家的成績。5)和領導私人間交往要注意方式和場合。
6)注意工作範圍和職責，避免幹了應該由同事幹的工作。
9.當前對有些單位實施的「末位淘汰制」，有不同爭議，你怎麼看待這種用人措施？
答：第一，「末位淘汰制」是市場經濟條件下人才競爭的一種方式，對激勵人才、評估人才會起到一定的作用；
第二，但使用這種方式，要因情況而異，不能一刀切。對於規模較大、人數較多的單位最初實行，然後實施競爭機制，未嘗不可。如果在規模小、人數少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造**心惶惶、人際關係緊張的不利局面；
第三，對「末位淘汰制」的使用，要有相應的措施和辦法，防止過多的人為因素造成負面影響；
第四，如果我所在的單位也實行「末位淘汰制」，我只有正確對待並積極適應，努力的工作，虛心的學習，友好的處事，爭取不作被「末位淘汰」的人。
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