2023年度學校科研管理工作制度
一、組織保障制度
（一）校級組織保障
1、學校應成立科研工作領導小組，由分管副校長負責，對學校教科研工作進行規劃和實施。
2、學校應成立負責學校課題的評審和科研成果的鑑定等工作。
3、學校應有科研管理部門，專人負責，並保持管理人員的相對穩定。
（二）學校科研室職責
1、科研室負責學校科研工作，協助學校制訂教科研規劃、科研工作計畫。
2、科研室應通過各種方式開展教師科研培訓工作。
3、科研室協助學校進行龍頭課題的開發和實施，為學校教師開展課題研究提供資訊、指導、諮詢服務。
4、科研室負責科研課題的管理工作，包括課題立項審批、過程管理、成果鑑定和推廣。
5、科研室應協助學校檔案室負責學校科研工作檔案資料的積累、彙編、借閱和管理工作。
二、科研課題管理制度
（一）課題申報
1、申報
（1）學校要採取一定激勵措施鼓勵教師積極進行課題申報，申報實行逐級申報制度。
（2）每項課題限報負責人一人。課題申請人必須是該項目的實際主持者，並在該課題研究中承擔實質性任務。
（3）課題組主要成員必須是真正參加本課題的研究工作的人員，不含課題負責人，不包括科研管理、財務管理、後勤服務等人員。校級課題組成員根據學校情況酌情規定。 （4）同一申請人同一時間內只能承擔一項研究課題。
前期申報課題尚未結題，未經相關科研管理部門鑑定和驗收者，不能再次申報。正在研究的課題可以申報上一級課題。 （5）申請人要根據不同級別課題**的填寫要求正確填寫專案申請書。
2、評審
（1）學校教育科研課題一般分管理、德育、教學、其他四大組進行評審。
（2）校科研領導小組負責評審的組織工作，學校學術委員會負責具體的評審工作。
3、立項
（1）校級課題必須經過學校學術委員會評審通過，方可立項。
（2）學校根據各自實際情況確定校級課題立項發布時間。 （3）參加市級以上課題評審必須經過校學術委員會推薦，校長審核，簽署明確意見，承擔信譽保證並加蓋公章後方可上報。
（二）課題過程管理
1、開題論證
（1）市級課題必須在立項發布通告3個月內完成開題論證活動。校級課題必須在立項發布通告2個月內完成開題論證活動。
（2）學校組織好各級課題的開題論證活動，校級及市級規劃課題的開題論證由學校學術委員會、科研領導小組成員和學科組教師參加，提出意見和建議，以便課題承擔人更好地修正課題實施方案。
（3）市級重點及以上課題的開題論證活動根據市科研管理部門的相關安排和要求進行。
（4）開題報告一般具備以下要素：a、課題研究的現狀分析；b、課題研究的價值與意義；c、課題研究的目標、內容與方法；d、課題研究的基礎；e、課題研究的實施計畫及設想；f、課題研究中的困惑及問題；g、參考文獻。
（5）各級課題開題論證活動，由課題負責人作主題匯報，課題組成員視情況作補充發言。
（6）各級課題開題論證活動結束後半月之內，課題組成員要根據開題論證會專家提出的意見或建議完善研究方案，並向相關管理部門遞交完善後的開題報告。
2、中期檢查
（1）學校組織好各級課題的中期檢查活動。
（2）校級及區級規劃課題的中期檢查活動由學校科研領導小組成員和學科組教師參加，檢查課題實施進展，提出進一步實施的意見和建議。
（3）縣級重點及以上課題的中期檢查根據課題計畫實施，並根據縣科研管理部門的安排和相關要求進行。
（4）課題中期報告要具備以下要素：a、課題研究的現狀分析；b、課題研究的價值與意義；c、課題研究的目標、內容與方法；d、課題研究進展；e、研究的反思與下階段設想。 3、結題論證
（1）學校組織好各級課題的結題論證活動。
（2）校級課題的結題論證由學校科研領導小組成員和學科組教師參加論證。
（3）縣級及以上課題的結題論證活動根據課題計畫實施，並根據市科研管理部門的安排和相關要求進行。
（4）每項課題結題之前須事先填寫課題結題申請表，是否通過結題論證需學術委員會集體討論決定。
（5）課題通過結題論證後，由相關科研管理部門出具結題證明。
（6）對無特殊情況不能按時結題的課題，學校應根據相關科研管理部門的規定作出相應處理。
（三）課題過程資料管理
1、學校建立課題過程管理檔案袋，對正在研究的課題進行動態管理。
2、各級課題結題以後要及時歸檔。
三、成果管理制度
（一）成果申報與評獎
1、學校應定期組織校級教育科研成果評比活動，當年結題的校級及以上課題均可參加。
2、學校課題研究成果參與評比時必須以檔案袋形式提交。 3、學校根據上級有關要求，定期組織教師參加區級及以上教育科研成果評比活動。
（二）成果推廣與科研活動
1、學校應及時總結和推廣科研成果，每學期至少開展1次成果展示與推廣活動。
2、成果推廣活動的形式可靈活多樣，級別、範圍不限。
3、各級各類科研活動組織者應制訂科研活動方案，確保科研活動的針對性和實效性。
四、科研考核制度
學校應建立科研激勵機制，對承擔教科研專案的教師實施資助，對取得教科研成果的教師予以獎勵，激勵教師積極參與教育科研，對長期沒有教科研專案和未按時完成承擔專案的教師應酌情作出處理。
（一）各級課題資助。各級課題立項以正式通知為準。立項後，學校根據校情對各級立項課題給予適當資助。
（二）在課題開題論證、中期匯報、結題論證結束後，學校分階段對課題負責人及成員給予獎勵。
（三）教育科研成果是指校級及以上立項課題研究過程中形成的各類研究成果，包括著作、**、經驗總結、案例等。學校應根據成果獲獎等級和影響給予獎勵。
（四）學校應根據校情和學校科研負責人取得的績效，對學校科研負責人給予獎勵。
五、科研檔案資料管理制度
（一）學校建立科研檔案專櫥，對科研工作各項檔案、制度、計畫、總結、活動記錄、課題過程管理資料、科研成果等分類存檔，妥善保管，並建立相應的電子檔案。
（二）學校做好每年立項課題、發表**、獲獎**、出版專著等的登記備案工作。
（三）檔案資料夾內所有資料按檔案規範要求存檔。
六、科研培訓制度
（一）學校每學年應至少舉行2次校本科研培訓報告會，並通過各種形式的科研現場會對教師開展教育科研方法的培訓與指導，增強教師科研意識，提高教師科研水平。
（二）學校應有計畫、有措施地培養學校科研骨幹力量，打造學校科研骨幹團隊。
（三）學校應採取一定措施加強對青年教師的科研培訓工作，創造條件讓青年教師積極承擔和參與各級課題研究工作。
（四）學校科研室負責人要加強自身組織管理能力和教育科研素養的提公升，根據教育發展的要求和本校的實際，創造性地開展工作，提高教育科研對學校發展的貢獻率。
2023年度學校科研管理工作制度
2023年9月
教育科研管理工作制度
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學校衛生管理工作制度
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