工程造價專業頂崗實習總結報告

2021-04-23 17:50:45 字數 4145 閱讀 5207

xx工程造價(x)班 ***

此次實習是畢業設計的重要環節,也是大學生涯最後一次實習,更是積累工作經驗的重要階段。通過這次實習,我對課本上的理論知識有了更深的理解,認識了一些基本的工地知識。通過工程師的講解和自己的**,使我基本上對工地上的大概情況有了了解。

這將有助於我們今後立足與實際來學習理論,為以後能更好的學習專業知識,更好的更快地融入工作做好準備。我主要從事預算工作,在公司看圖算量,學習並使用廣聯達等軟體。

一、 頂崗實習單位簡介

***公司是一家從事建築工程領域的施工企業,其前身第最早在***年一直從事市政工程施工的石家莊舜石市政工程處。後為開拓市場,順應市場發展,與***年更名成立此公司。註冊資金2600萬元。

公司在發展過程中積累了豐富的施工經驗,培養了一批熟悉現代經營管理、精通工程技術的複合型人才,尤其是市場經營部在投招標方面有獨特的工作方法和實踐經驗。同時公司擁有大量的施工機械和裝置。

目前所處的崗位是造價員。

二、實習內容及過程

我這近兩個月來的實習任務主要預算員。偶爾還是在施工現場觀摩,熟悉施工環境並且結合施工現場學會更好地識圖。實習中我主要做了看圖紙、熟悉規範·定額,做簡單的造價,預算,標書和在施工現場做材料員等實踐。

現在回頭看,我還是做了很多任務作。首先我簡單的匯報一下,剛進公司我對規範,定額做了再次溫故,詳細的看了幾個工程的投標過程,編寫了乙份標書。為了能更明白的了解設計者的設計原理,我將辦公室裡的圖集看了個遍,對圖紙進行了深入的研究,爭取把每處不明白的地方都弄明白。

看不懂圖就不能做出合理的造價,所以看圖確非常重要。然後我算了某個工程一部分的工程量,又對現行的工程進行了核量,雖然沒有被採用只是試算。但我發現隨著新的定額的推出、新價目的推出、新計算建築面積規則的出現等,自己所學的專業知識用上的並不多,讓我不得不重新學習新的計算方法。

在這個資訊**的時代,知識更新的速度太快了,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤於動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

但也是有很大收穫。

有時我跟著師傅下工地進行了實踐,在書本上學過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,等到真正做出一套大樓的造價時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。有時我空出一部分時間觀察施工過程。該工程是框架剪力牆結構,目前在基礎施工中。

我對其鋼筋和基礎樁做了深入了解。如切割,坡口加工,斷樁情況等。為防治斷樁的主要措施是混凝土澆注過程中,應隨時控制混凝土面的標高,提公升要準確可靠,並嚴格遵守操作規程。

嚴格確定混凝土的配合比,混凝土應有良好的和易性和流動性,坍落度損失應滿足灌注要求。我在工地還做了材料員。不過我只是簡單負責結構材料領發,根據工長簽發的領料單,在額度範圍內發料,並做及時記錄。

這次實習對我來說是受益非淺的.我就快畢業走向社會了,相信這次實習對我日後參加工作有幫助.

在現場時,我仔細觀察放線員進行抄平、放線。並且在磚塊砌築前後進行觀察,在磚塊砌築之前,磚的準備工作極為重要:磚的入場和保養要按規範操作。

磚要按照規定及時進場,按要求的標號、外觀、幾何尺寸進行驗收。無出廠證明的要送試驗室鑑定。在砌築前一天或半天(視天氣情況而定)應將磚垛澆水潤濕,以免在砌築時因乾轉吸收砂漿中的大量水分,使砂漿流動性降低,砌築困難並影響砂漿的粘結強度。

但也不能將磚澆得過溼,使磚不能吸收砂漿中的多餘水分而影響砂漿的密實度、強度和粘接力,還會產生墮灰和磚塊滑動現象。使牆面不潔淨,灰縫不平整,牆面不平直。一般要求磚塊濕潤到半乾濕(即從表面浸入1cm左右)為宜,並應盡量不在腳手架上澆水,如砌築時磚塊乾燥操作困難,可用噴壺補充澆水。

在被公司安排的學習廣聯達期間,我被分配簡單地計算了某商業樓的

一、二、三層地坪材質和廚房的工程量,此次工程量的計算使用的是cad軟體。

三、 實習收穫

經過這將近2個月的實習,現在我對於施工的一些注意事項和如何做預算有了初步的了解。施工中我重點了解的注意事項是現場鋼筋綁紮的安全要求和梁柱節點不同強度等級混凝土施工預防裂縫。現場鋼筋綁紮用的鋼絲(鍍鋅鋼絲)可採用20~22號鋼絲,其中22號鋼絲只用於綁直徑12mm以下的鋼筋; 檢查鋼筋的出廠合格證,按規定進行複試,並經檢驗合格後方能使用。

鋼筋無老鏽及汙染,成型鋼筋經現場檢驗合格;鋼筋應按現場擅長平面布置圖中指定位置堆放,鋼筋外表面如有鐵鏽時,應在綁紮前清除乾淨,鏽蝕嚴重的鋼筋不得使用;綁紮鋼筋地點清理乾淨; 基礎鋼筋的綁紮一定要牢固,脫扣鬆扣數量一定要符合本標準要求;鋼筋綁紮前要先彈出鋼筋位置線,確保鋼筋位置準確。

施工中要保證鋼筋保護層厚度準確,若採用雙排筋時要保證上下兩排筋的距離; 鋼筋的接頭位置及接頭面積百分率要符合設計及施工驗收規範要求;鋼筋的布放位置要準確,綁紮要牢固。梁柱節點不同強度等級處要求混凝土攪拌廠調整配合比設計,在滿足強度等級及可幫浦性的條件下,對柱子混凝土,減少水泥用量、減少含砂率、增加石子含量、減少坍落度、減少用水量,並對粉煤灰和外加劑的用量也需作相應的調整;節點處的混凝土實行「先高後低」的澆搗原則,即先澆高強度等級混凝土,後澆低強度等級混凝土,嚴格控制在先澆柱混凝土初凝前繼續澆搗梁板的混凝土,事先作好技術交底和準備工作;梁板的混凝土採用二次振搗法,即在混凝土初凝前再振搗一次,增強高低強度等級混凝土交接面的密實性,減少收縮; 在產生裂縫相對較多的梁的側面,增加水平構造鋼筋,提高梁的抗裂性;嚴格控制混凝土拌合物的坍落度,節點核心區柱子部位混凝土採用塔吊輸送,以期降低坍落度。在現場,對每車混凝土都應進行坍落度檢測; 加強混凝土的養護,特別是梁,除了板麵澆水外,還應在板下樑側澆水,在滿堂承重腳手架未拆除之前,可以用高壓水槍對梁進行澆水養護,並推遲樑側模的拆模時間。

對如何做預算的初步了解

首先,要學會識圖,也就是看圖紙.圖紙是你做預算的主要依據,要通過看懂圖紙,把你要做的工程了解,做到心中有數,什麼結構,什麼建築做法都要成竹於胸,要把圖紙看透,看爛,才能動手做下一步,否則的話,看個一知半解,那麼最後出來的造價肯定不準確。

第二,圖紙看明白了,就可以進行工程量計算了。工程量計算是預算中的乙個最占用時間的環節,因為計算工程量要把工程中的構件詳細的分開,比如,挖管溝,埋管,管內穿線,衛生器具安裝等等,都要根據各自的計算規則,把他們的量算出來,這個過程是枯燥的,但是是十分重要的,工程量不不準確,直接影響總造價。

第三,工程量計算完了,那麼可以套項了,也就是套清單。所謂的套清單,就是乙個執行各個構件單價的過程,剛才的工程量和清單裡的單價一一對應起來,那麼工程的直接費用基本就出來了,其他的措施費、企業管理費等也就出來了。套清單很關鍵,專案要套對,否則對工程量的計量會造成很大的影響。

最後,則直接上機取費,形成總造價,工程做完。

「在學校裡學的不是知識,而是一種叫做自學的能力。」參加工作後才能深刻體會這句話的含義。我擔任的是預算員一職,隨著新的清單、定額的推出、新價目的推出、新計算建築面積規則的出現等,自己所學的專業知識用上的並不多,讓我不得不重新學習新的計算方法。

在這個資訊**的時代,知識更新的速度太快了,靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須時時刻刻在工作中勤於動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

從學校到社會的大環境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老闆,同學變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應新的環境。很多時候覺得自己沒有受到領導重用,所幹的只是一些無關重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老闆的肯定。

有時候會覺的來自各方面的壓力都很大。而在學校,有同學老師的關心和支援,每日只是上上課,很輕鬆。但我相信只要自己努力、勤奮、認真就會成功,畢竟這才剛剛開始。

在工作中,要多問問題,敢問問題;在生活中,要常常微笑,要熱情待人,要關心集體,我覺得這是我最大的收穫。

四、建立性建議

學如逆水行舟,不進則退。在學校的理論課知識的學習是極其必要和重要的,並不是像許多同學說的理論知識可以馬馬虎虎,最重要的是實踐。誠然,實踐是我們獲得現場知識最重要的方式,但是理論知識的儲備也是同等重要的。

在專業課的實訓中,我們的預算實訓工程太小,許多任務程量的計算(如模板、腳手架等)被忽略了。我建議在以後的實訓中,學生應該被安排做乙個比較大並且完整的工程,這樣一來學生就會發現並認識更多的問題,獲取更多專業知識。

在學習軟體(如cad繪圖軟體、pkpm極佳軟體和廣聯達算量軟體)過程中,學生只是學習了基本的操作命令,對於一些比較快捷的指令不甚了解,以致在實習中不能很快速地利用這些軟體工作。我建議在以後的軟體學習中應該比較有針對性地學習,而學習的時間應該長一點,讓學生能更熟練地掌握軟體的用法。

這是在實習期間我所發現並感覺比較重要的地方,希望借我個人的經歷來鼓勵在校生學好理論知識,注重實訓。也希望學校能在培養學生的實訓能力方面更加完善。

頂崗實習報告,工程造價專業

二 實習內容及過程 我這幾個月來的實習任務主要是施工現場資料員和預算員。其實做得最多的還是在施工現場觀摩,熟悉施工環境並且結合施工現場學會更好地識圖。初入公司,做任何事情我總是小心翼翼 小心翼翼地跟在施工員後面 現場施工情況,不懂的地方也不敢問,害怕鬧笑話 學著做資料時也不敢確定自己列印的檔案是否會...

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