弘揚民族文化精神豐厚學生人文底蘊
頭道河滿族鄉中心小學
2014-12-25
國學經典蘊藏著我國中華五千年歷史的光輝燦爛的文化，是我們民族智慧型的精髓，是每乙個中國人的立身處世之本。國學教育是中國人在向國際化邁進時提公升自豪感、凝聚力，不放棄固有文化精髓的不竭動力。頭道河小學開展以「愛國、誠信、敬業、友善」為主題的國學經典誦讀活動，一方面豐厚孩子們文化底蘊，另一方面是大力弘揚我們的民族文化、民族精神，提高學生的素質。
現將活動開展情況匯報如下：
（一）宣傳發動
1、我校對開展國學活動尤為重視, 活動初專門召開會議,並成立以校長為組長的領導小組,明確了各自職責，並制定了切實可行的活動計畫。同時學校通過培訓會、公升旗儀式、校園廣播、展板宣傳等形式向全體師生全面系統的講解學習國學的重要性，轉變師生的觀念，達到思想認識的統一。
2、下發致家長一封信、召開家長會，使全體家長了解國學，全力配合學校開展此項工作。
3、、建立國學文化走廊。一樓張掛愛國詩人畫像，配詩詞，二樓張掛二十四孝圖，配故事，走進校園漫步走廊，國學知識舉目可見，傳統文化瀰漫周身，牆壁以無聲的語言詮釋著中華文化的內涵。
（二）具體實施內容
1、確定國學為我校的校本教材，經過領導選拔和學校教師推薦確定了以寇玉凡、關海洋、楊文富等為主要編寫人員的教材編寫組，經過不斷的修訂改進，最終形成符合我校實際情況和適合學生認知水平的校本教材。此教材共分六個年段、十二本教材，其中教材又分為愛國、敬業、誠信、友善、慈孝五個單元。此教材中第課內容以古詩、兒歌、故事等為主，做到了**並茂。
並根據不同年級特點設計不同難易的內容。同時在雙周上國學課，受到了學生的喜愛。
2、藝術特色班活動。學校在開展國學活動初，經過領導小組討論，並結合我校學生實際成立了象棋、戲曲、書法活動小組，每個活動小組由各自負責人專項指導，定期開展活動。
3、結合我校體育大課間活動，由我校教師親自編排《國學韻律操》。並利用體育課、間操、大課間活動時間進行教授，現在我校的國學韻律操已做得非常的整齊。對我校國學活動的開展起到了推波助瀾的作用。
的學習和活動
4、在日常教學中無聲滲透
現行的小學語文教材中有許多古詩詞，間接涉及到立志、修身、處世等國學知識，課外閱讀教材、思品、美術、**等學科的教學內容，國學知識也占有了足夠多的教學資源。我們通過**、美術、思品課講述故事、情境表演、美文誦讀等形式將國學知識滲透其中。學校對教師提出國學教育做到「兩有」一是要「有感」，要對國學有感情，有自己的認識，要把對國學的理解貫穿到日常教學當中去。
二是要「有備」，不打無準備之仗，要求教師在上課前要認真搜尋相關的國學知識，將要講的課備熟備透，避免出現知識性錯誤。三是要「有恆」，要對國學教育持之以恆，不朝三暮四，三天打魚兩天曬網，要利用青少年身心發展的這一**時期，用國學的經典教導天性善良的兒童，即可「少成若天性，習慣成自然」。四是要「有變」，在推廣國學教育的過程中必須注意，國學的內容是隨著時代的發展不斷豐富的，要取其精華舍之糟粕。
5、開展與國學有關的系列活動。
以「弘揚和培育民族精神」為主題的各種活動在校園裡如火如荼地開展。辦板報、手抄小報、寫讀書體會、講故事、唱愛國主義歌曲等靈活多樣的活動，讓校園公升溫不少。在國慶節之際，向同學們介紹中華人民共和國成立以來取得的偉大成就，對學生進行一次愛國主義教育，精心製作短假作業，以作業為形式，以實踐活動為載體，讓學生感受作為中國的驕傲和自豪。
在「九九重陽節」利用紅領巾廣播站宣傳「敬老、愛老」；將「革命火炬代代傳」，以入隊儀式為契機，向一年級新生進行禮儀教育。
（三）、努力方向。
國學經典的學習還得不到部分學生尤其是家長們的高度重視，學生雖然學習了經典中的道理，但生活中的某些行為還是沒有改變，沒有做到言行一致。所以，我們今後的工作中還要更加努力，進一步加大宣傳的力度，有針對性地開展這項活動。向著「傳播國學知識，提公升綜合素質」的目標努力奮進。
國學經典誦讀活動總結
本學期，經典誦讀的馨香時時滋潤著孩子們的心田，濃濃的書香洋溢在學校的每個角落。現將經典誦讀實驗工作總結如下 一 國學經典誦讀 活動全面深入開展 在不加重學生課業負擔的前提下，校園內開展了 國學經典誦讀 活動，使學生受到了我國傳統文化的薰陶，加強了學生對傳統文化的了解與熱愛，提高了學生的國學修養和文化...
國學經典誦讀活動總結
弘揚文化，傳承經典 義順鄉中心小學 中華經典誦讀活動 匯報材料 國學是我國民族文化的精髓，也是世界文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。這些經典的國學作為民族智慧型與民族精神的載體，是我們中華民族的魂與根。這些祖國優秀文化精神，足以成為少年兒童一生的文化資產，對予弘揚中華優秀傳統文化精神，無疑將起到十分重...
國學誦讀社活動總結
中華文化源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和心靈家園。國學經典誦讀是中華文化的集中體現，是民族精神的重要載體。誦讀國學經典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養民族修為，承繼民族智慧型，造就具有中華氣韻和民族氣質的現代中國人，是我們每乙個教育者的神聖使命。一 指導思想 在全面開展 中華經典...