一、緊抓日常行為規範，端正學習態度
補習班在學生們的想象裡總和懶散有關，無論上課或做其它事，想來則來，不
願意則不來。因此，為了從行動上扭轉這一想法，開學伊始，我就首先端正學
習態度為突破口，樹立「堅特來上且上去好每一節課」是學習上取得進步的重
要前提。提出了這樣的宗旨後，很多次的班會上都使之成為主要內容之一，被
迫使學生心理上都接受了它。當然，輔以一定的規定，如考勤，班上通報批評
等等。由於開好了這樣的頭，文補班在上課不缺度這一點相當多的學生做得比較好，
也是在這一紀律的影響下，帶動了其它方面的一些好的結果，如眼保健操的得
分基本上都在九十分左右，衛生的得分情況和高三年級其它班相比，也還算是
較好的，對於住校生的宿舍，從得分看，也是較正常的。這一切都是在狠抓日
常行為規範這一前提下所取得的成績。
二、抓班風，促團結，增強集體凝聚力。
文補班一部分同學來自不同的縣市，在具有了良好的學風基礎
上，班風建設成為一項重要內容。我們的目標是「建立乙個和諧、融洽的勇於
向上的集體」。無論學習生活比賽，都應具拼搏的精神。文補班在校冬季運動
會中，以女生居多的不利因素下，還取得了高三年級團體總分第三名的好成績，這是得之不易的，是全班同學在比賽中一分一分所拼搏的結果！
三、開展各種有益活動
中秋節到來的時候，為了使同學們勞逸結合，增進友誼，
我班到紅河州汽車配件廠聯絡，在工會活動室進行了卡拉ok演唱比賽及各種競猜比賽，豐富了學生們的課餘活動。
文補班的很多學生各科基礎都比較差，雖然刻苦努力，但收效甚微，基於這種情況，在xx年4月，在班上抽出學生進行各科學習經驗交流，之後又到年級上請來了各科學習成績突出的學生進行交流，那天的會開得很成功，學生從中也悟到了一些值得借鑑的東西。
四、個別談話，給予鼓勵，增強信心
高三所進行的模擬考試次數有好幾次，每一次成績下來後，我所要做的就是個別談話，包括好中差，不同的學生給予不同指導，幫助他們克服不同的困難，為的是讓他們今後不斷增強信心，加倍努力。
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