2019至2019學年一學期班主任工作總結

2007至2009班主任工作總結

臧運福一轉眼兩年的班主任工作即將結束，07級電腦班在學校領導的統一組織和老班主任的指導、新班主任的幫襯、任課教師的大力支援和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將兩年來的工作總結下：

班主任工作

一、本班現狀

入學51人、現有49人。兩人由於厭學而退學。

二、向領導和老班主任學習，與新班主交流經驗：

工作中不斷向領導和老班主任請教，與新班主交流經驗，總結班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發新的活力和有新的起色。在此感謝領導和老班主任的大力支援，感謝班主任們的相互幫助。

三、認真落實學校布置的每一項工作，搞好班級建設，取得了較好的成績。在元旦聯歡會上我班選拔的節目全部獲獎，被選拔的主持人表現良好，每於下午的課前演講有效控制學生課前吵鬧現象。

四、抓好班風建設

在平時能經常深入班級，用心觀察，及時發現問題，解決問題，做深入細緻的思想工作，做學生的知心朋友，想方設法激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

五、針對不同群體與個體差異的學生進行特殊管理

由於中專學生身心發展較初中要成熟，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理，發揮和培養學生自我管理的才能的理念。特別針對班委會，我在工作方法和技巧上予以及時指導。

選舉採取自我推薦，民主加集中選舉的方法組建班幹部，使那些樂意熱心為大家服務的同學走上班幹的崗位，充分發揮他們的帶頭作用。同時這個學期我秉承以往做班主任的實踐經驗，繼續實行班幹值周制，讓每一位學生骨幹都參與到班級管理中來，不斷鍛鍊學生的自我管理能力。

六、對問題學生給予更多的關注

大家可能都有這樣的體會（包括我自己）：

品學兼優的學生，任何老師都喜愛，因為在他們身上下功夫容易取得成效，教師容易獲得成就感。而問題學生由於家庭、個人等因素的影響，各方面的表現均不如人意，投入的精力多而見效少。因此，在日常工作中，教師對此類學生批評、指責多，關心幫助少。

結果是，問題學生的問題沒有得到解決，甚至問題更多了。我反思了自己過去對問題學生的態度以及教育行為，更加耐心細緻地做學生的思想工作，給予他們更多的關心和愛護，教育效果明顯。

七、對學生社會實踐做好輔導與通知，對實踐學生多鼓勵、多關心。做好記錄

其他工作

擔任機房管理工作

在2023年輔導靳林在天津市計算機技能比賽中獲二等獎

在2023年輔導王巨集昕在天津市計算機技能交流比賽中獲三等獎

2008

不足工作中存在急躁情緒。