創新培訓模式，不斷拓寬黨員培訓渠道。
東光縣在開展培訓過程中，緊密結合本縣實際，先後探索出了黨員教育培訓的五種模式。
一是「縣委黨校+鄉鎮黨校+村級活動陣地」的培訓模式。按照分級負責，分層實施的原則，將黨員培訓任務層層分解落實到縣委黨校、鄉鎮黨委和村黨支部，根據不同知識層次的培訓任務確定相應層次的黨組織負責完成，充分發揮各級黨組織在黨員培訓中的核心作用，形成了一級帶一級、一級促一級的層級式農村黨員培訓模式。
二是「縣內培訓+赴外培訓」的培訓模式。為適應黨員教育培訓多元化的需求，提高培訓的層次，我們依託石家莊、山東濰坊2處赴外培訓基地，組織黨員幹部、致富帶頭人、產業大戶實地考察「取經」，實地學習發達地區的先進經驗和思維理念，有效促進了農村黨員思想觀念的轉變。同時，積極鼓勵縣委黨校、縣科協等農村黨員培訓的職能部門「走出去，引進來」，主動與縣內外的高等院校協作，實行「聯合辦學」、「掛靠辦學」，提高培訓層次。
三是「遠教站點+遠教中心戶+黨員戶」的培訓模式。以縣遠端教育中心為龍頭，以鄉村遠端教育站點為基本單元，以村社幹部、黨員致富帶頭、產業能人為遠端教育培訓「中心戶」，採取乙個「中心戶」聯絡2個以上黨員戶開展經常培訓、乙個遠端教育站點輻射10個以上中心戶、縣遠端教育中心統攬全縣的方式，充分利用遠端教育培訓資源，全方位組織農村黨員進行學習培訓。目前，全縣共設有遠端教育「中心戶」920多戶，聯絡農村黨員2800多戶,開展培訓2.
2萬次，傳授推廣農業實用技術3100多條，收到了良好的培訓效果。同時，今年依託建成的村級文化廣場，整合投影儀等文化資源資訊共享工程資源，在全縣建成了可容納500人以上的遠端教育廣場7處。至目前，全縣共利用遠端教育廣場**各類技術培訓課件58部，**各類紅色經典影視60多部，培訓黨員4.
1萬人。
四是實施了基層黨員幹部素質提公升專案。今年以來，堅持以經濟工作的理念和專案化管理的手段抓基層黨建工作，推行了黨建專案化管理，組織實施了基層黨員幹部素質提公升黨建專案，各黨委結合各自的工作實際，整合部門資源，依託縣委黨校、行政學校和流動黨校，加大黨員幹部培訓力度，縣上每2個月舉辦一期高規格的培訓班，邀請省內外的著名專家學者傳經送教，至目前，全縣共培訓黨員幹部2.1萬人，有效地提公升黨員幹部的整體素質。
創新教師培訓模式不斷提公升培訓質量
現就我們在教師培訓工作中的一些嘗試論述如下。一 工作重心下移，開展培訓需求調研 針對以往教師培訓內容針對性不強 實效性差，培訓形式靈活性 開放性不足，教師培訓負擔重，遠端培訓管理難度大等問題，在全縣中小學開展教師培訓需求調研，了解基層教師的培訓期盼。利用近兩個月時間，我們深入全縣22所中小學幼兒園，...
創新培訓模式提高培訓效果
田間學校 綠證培訓班學員座談 交流會介紹 時至備耕春播季節，互助縣農廣校組織全體教師對2011年田間學校 綠色證書培訓班的1240名學員進行了重點培訓，培訓以座談 交流的形式進行。通過此次培訓使廣大學員對一段時間來所學的知識進行了複習鞏固，並就今年的生產做出了規劃。下面就這次培訓的目的 採用的方式及...
創新培訓思路探索有效模式
用現代精神改善校長的思維方式和工作方式，是調整培訓目標 改革培訓模式的關鍵。校長培訓必須實現自我超越，超越那種表面化的培訓 粗放式的培訓，提公升培訓的內在品質，使培訓效益最大化。其核心精神是實事求是，求真務實。中小學校長培訓適應基礎教育現代化，這對校長隊伍建設需要來乙個轉變，即要滿足校長培訓需要。一...