姓名：周嘉昊
班級：商務英語海本13130
學號132208130237
廉潔教育不僅是我國自古以來的教育傳統,也是黨和國家對青少年工作的一貫要求。增強大學生廉潔教育的針對性和有效性,是高校思想政治工作的一項重要任務。在大學生中開展廉潔教育活動,是構建和諧社會的基礎工程,是貫徹《實施綱要》的重要舉措,也是促進大學生健康成長的客觀需要。
本文針對大學生這一特定群體,根據其對廉潔自律的理解和認知狀況,探求增強大學生廉潔教育針對性和有效性的教育理念和工作方法。
一、大學生對廉潔自律理解和認知的狀況分析
當代中國正處在社會轉型的特殊時期,拜金主義和利己主義風氣對大學生世界觀、人生觀和價值觀造成了負面的影響,使部分大學生存在不同程度的政治信仰迷茫,廉潔信念模糊,價值取向扭曲的情況。筆者認為,當前大學生對廉潔自律的理解和認知具有「知行不一」的特點,主要表現為以下幾個方面:
1.對腐敗現象的「認可度」有增加的趨勢。隨著市場經濟的深入發展,腐敗現象、收入差距的擴大、就業形勢的嚴峻等社會問題影響著大學生對腐敗現象的認知和判斷。
筆者的調查顯示,有90%以上的學生對社會腐敗現象表示堅決反對,但仍有部分學生對社會腐敗採取消極、漠視甚至是贊同的態度。社會腐敗問題對高校大學生的影響,主要表現在對大學生的人生觀、價值觀的影響,這種影響如果沒有得到及時處理,將導致部分大學生出現漠視正義、缺乏人文關懷等深層次危機。如果大學生對腐敗問題持痛恨的態度,就是廉政亞文化的表現;如果持贊成的態度,就是腐敗的一種隱性表現,將對社會產生不良影響。
2.部分大學生對不良社會風氣缺乏科學的判斷。部分大學生認為現代社會是「關係」社會,「關係」比知識和能力更為重要。
筆者曾做過如下調查:「你認為以下哪個因素最能加速乙個人事業成功?」調查結果顯示,54%的學生認為是社會關係,11%的學生認為是家庭背景,只有21%的學生認為是努力學習,可見大學生對「關係」的認可度很高。
面對一些與自身利益相關的事情時,部分學生寄希望於通過「關係」達到目的,不少學生甚至認為這屬於正常的現象。如果這種風氣不加以控制,勢必會在一定範圍內形成校園腐敗,導致個別學生不思進取。
3.對身邊腐敗現象漠視、認可甚至參與。在部分高校中存在著大學生在考試前向老師送禮以求過關的現象,考試作弊和**抄襲等現象也時有發生。
有的畢業生在自我推薦材料中誇大其詞,簽訂用人協議後不履行合約。有的學生甚至在各種選舉中通過請客吃飯拉選票。對身邊的這些腐敗現象,相當一部分大學生的表現是漠視、認可直至參與。
從另一角度來看,一些學生幹部在工作中不是強調服務意識,而是帶有一定程度的「官本位思想」和「官僚作風」,在推選幹部、評優、評獎學金等方面搞特殊化。將來他們一旦擁有公權,就必然會走向腐敗。錯誤的行為不僅**於錯誤本身,還**於周圍環境對於錯誤的漠視,因此校園中的腐敗苗頭不能不引起教育工作者的高度重視。
加強大學生的廉潔教育,有利於大學生形成正確的利益觀和權力觀,有利於大學生形成正確的法制觀和道德觀,有利於大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,養成廉潔自律的高尚品德。大學生要認識到:隨著市場經濟體制的逐步完善,未來社會必將是公平競爭的社會,靠不正當的競爭手段是無法立足的。
二、大學生廉潔教育的對策
大學生對廉潔自律理解和認知的現狀在一定程度上反映出了大學生的思想狀態,也反映出了社會環境和學校環境對大學生思想的影響。要想使廉潔教育真正深入人心,就必須立足社會大背景,整合學校資源,運用先進的教育理念和工作手段,切實提高大學生廉潔教育的有效性和針對性。
1.建立健全領導體制和工作機制,形成完善的廉潔教育體系。切實加強大學生的廉潔教育,必須將大學生的廉潔教育作為學校黨風廉政建設、大學生黨建工作和學風建設的重要內容之一。
建立健全領導體制和工作機制,是高校順利開展大學生廉潔教育的重要保障。這就要求形成黨委統一領導,黨政齊抓共管,紀檢監察、組織部、宣傳部、學工部、團委、教務處及其他相關部門各負其責,廣大師生員工共同參與的領導體制和工作機制。要明確高校各相關職能部門在大學生廉潔教育中的工作職責和任務,保證大學生廉潔教育工作落到實處。
全校教職工要積極參與,形成學生廉潔教育的整體合力,從新生入學教育到畢業教育,形成完善的廉潔教育體系。
2.廉潔教育與各科教學相結合,提高大學生廉潔認知水平。思想政治理論課在廉潔教育中發揮著主導作用,但僅僅靠思想政治理論課教學是遠遠不夠的。
廉潔教育還應滲透於各科教學之中,真正實現廉潔教育的「三進」工作。首先,充分發揮思想政治理論課在廉潔教育中的優勢,夯實學生的廉潔理論基礎,提高廉政認知水平。其次,將對大學生廉潔教育與專業教育、職業道德教育有機結合。
第三,發揮素質教育課在廉潔教育中的重要作用,從中華民族傳統美德的角度進行反腐倡廉、廉潔奉公的教育,使學生進一步了解我國依法治國與以德治國相結合的治國方略,以及我國在廉政建設和反腐敗方面的政策法規等。引導學生正確認識腐敗現象,向他們展示黨和國家反腐倡廉工作取得的成績。同時也要使學生充分認識到,在他們將來所面臨的反腐敗鬥爭的長期性、複雜性和艱巨性,做好充分的思想準備。
3.營造校園廉潔文化氛圍,充分發揮校園文化在廉潔教育中的重要作用。當代大學生的思想可塑性和時代性極強,要使他們始終保持蓬勃朝氣和昂揚正氣,成為推動校園廉潔文化發展的動力之源、反腐倡廉的重要力量,就必須利用高校自身得天獨厚的宣傳和組織工作優勢,用健康向上的廉潔文化去充實大學生的精神世界,提高學生抗腐的能力。
開展豐富多彩的活動是營造校園廉潔文化氛圍的重要載體,在校園裡張貼以廉政警句、格言為內容的標語,建立反腐倡廉**,增設廉政文化欄目,宣傳古今廉政人物、廉政故事、格言警句;組織學生**反腐倡廉電影片、電視片;開展廉潔主題教育、徵文比賽、徵集警句格言、寫心得體會和畢業生離校前的「廉潔人生路」教育等活動;可以組織學生舉辦廉政教育專場辯論會,把平時高校學生看到的社會腐敗現象、想到的領導幹部違法的典型案例,都拿出來談一談、辯一辯,構建廉政文化氛圍。使「廉潔」不再是單純生硬的說教,而以一種新的形式走近大學生的生活,滋潤滲透於在校大學生的生活之中,使學生思想上廉潔意識在潛移默化中逐漸形成,產生廉潔教育的持久滲透效果。
4.做好高校廉政建設,加強領導和教師的廉潔示範作用。學校的廉政建設直接影響學生對廉潔的認知和判斷。
首先,學校各級領導幹部、廣大教師、管理人員應該帶頭廉潔自律、艱苦奮鬥、奉公守法,杜絕亂收費行為,以及利用招生、發展學生入黨、推薦學生就業等向學生索取好處的行為。其次,要大力推進校務公開工作,凡是涉及教職工和學生切身利益的各項決策、規定都要公開,營造依法治校、民主治校的氛圍,使學生不斷受到廉政文化的薰陶。最後,高校教師要起到傳播廉潔思想、弘揚廉潔文化的媒質作用和廉潔示範作用。
因此,做好高校廉政建設,加強師德及學術道德建設,對於促進大學生正確理解廉潔文化的內涵,提高大學生接受廉潔教育的自覺性具有重要意義。
5.加強學風建設,開展實踐活動,使學生掌握廉潔從政的本領。要使學生真正做到廉潔做人、廉潔從政,不但要有廉潔的思想,更要有廉潔的本領。
學校要加強學風建設,幫助學生掌握紮實的專業知識和技能,為今後廉潔從政打下堅實的專業基礎。學校還應積極組織和支援大學生參加暑期專業實踐、社會實踐和科技文化服務等實踐活動,拓展廉潔教育的渠道,使大學生了解國情民情,增強其社會責任感和拒腐防變的能力。
總之,加強大學生廉潔教育是一項系統工程。學校在對大學生進行廉潔教育時,必然會遇到各種挑戰,但絕不能簡單迴避,而只能積極應對。要加強與大學生的思想交流,採取合理有效的措施控制腐敗現象的負面影響,引導學生正確地判斷和分析反腐倡廉的形勢,激勵學生堅定反腐倡廉的信念,對黨和國家的前途充滿信心,切實增強對大學生廉潔教育的有效性。
大學生的廉潔教育
形勢與政策教學實踐 廉潔，即公正不貪，清白無汙。廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關係的文化總和，是關於廉潔的知識 理念 制度及與之相對應的生活方式 行為規範的總概括。它有四個基本內容 一是指廉潔從政的思想道德要求，作用於執政者的內心世界，形成廉潔從政的文化動力 二是指在全社會營造良好的廉潔從政...
《大學生廉潔教育讀本》讀後感
中外各國都在開展 反腐倡廉 工作，其重要性可見一斑，廉潔是中華民族的美德，在如今全球化的情況下，廉潔更是世界的共同話題。乙個國家要想更好的發展那麼它的人民 它的領導者一定是廉潔公正的。腐敗到底離我們有多遠，我想說 一步之遙 一時的廉潔容易，但一世的廉潔卻不是容易的，很多人開始都信誓旦旦的說會廉潔，但...
大學生廉潔教育讀本讀後感
中華民族是乙個誠實守信 勤儉節約 正直無私 自律自強的民族。我國從古至今一直來就有 廉潔之邦 的美譽。廉是一種境界，根深不怕風搖動，樹正何愁月影斜 潔是一種品質，不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。潔是道德的標誌，是中華民族傳統的優秀品質之一。作為黨員，我們要時刻將黨的利益 人民的利益聯絡在一起，全心全...