什麼是消費心理學呢？消費心理學是心理學的乙個重要分支，它研究消費者在消費活動中的心理現象和行為規律。消費心理學是一門新興學科，它的目的是研究人們在消費過程中，在日常購買行為中的心理活動規律及個性心理特徵。
消費心理學是消費經濟學的組成部分。研究消費心理，對於消費者，可提高消費效益，對於經營者，可提高經營效益。
在我們的生活中無論做什麼都有乙個人心理活動過程，心理學包括了很多，而消費心理學就是其中之一。我覺得學了消費心理，無論是自己作為消費者，還是從事以後的營銷路等都是有用的，起碼不會那麼容易受到欺騙或者買了不必要的東西，而作為營銷者對自己了解顧客的需要而做出相應的措施也是有必要的。
消費心理學與很多方面都有聯絡，比如說廣告與消費心理。有句話說：成功的廣告是遵循消費心理規律的廣告。
其中，最初的紙尿褲廣告是以讓媽媽領孩子的時候更輕鬆，更舒服為中心的**廣告，但是由於家裡婆婆的傳統認知與思想而不太傾向於用紙尿褲來讓媽媽更舒心，認為這種對媽媽有利，而對寶寶可有可無的東西，不應該去消費，因此最初的紙尿褲進入中國市場時營銷效益不是很樂觀；隨後，紙尿褲廣告重點以孩子為中心，媽媽卻佔了寶寶的光變的更舒心，將紙尿褲對寶寶的好處寫入廣告，對寶寶的成長有幫助的元素加入廣告後，誘發了消費者的需要並產生了感情上的共鳴，這樣每一位父母長輩都會為了孩子的一切去購買這種商品，認為對寶寶有好處而且對媽媽也有好處的商品值得去消費使用。因此，在廣告有限的時空中以情動人，道出多數消費者的真實的生活狀態和心理狀態，引起大家感情上的共鳴，讓他們覺得廣告道出了他們的心聲，自然而然對這個產品刮目相看。
在消費心理課上，學到了思維與記憶的重要性。記憶是美好的，記憶是在記下之後去回憶的過程，乙個人的酸甜苦樂都是在記憶的情況下發生的，如果只有記沒有憶，問起以往的事情就像倒帶一樣，沒有任何的心中體會，就會覺得這些事情平淡無奇，另外我們的記憶是衰減的，一件事情、乙個人、一段話都會隨著時間的流逝而變得越來越模糊，想要記得更清楚，只有時常去翻閱也就是再次記憶。記得上課的時候老師給了一些字，讓我們去記下，我寫了好幾遍也記下了不過過半的字，隨後老師將這些字重新組合成了幾個成語發現原來這種方法的記憶很輕鬆地就記下了，效率無疑提高了很多，之後的幾天我嘗試再次將最初按順序記憶的方法去寫下那些字，發現只寫出了寥寥的幾個字而已。
所以在日常的生活和學習中，可以通過經常反覆的去記憶和改變思路嘗試更簡單快捷的記憶方法，在不斷反覆的記憶過程中去掌握。
我們在日常的生活中，經常受到思維定勢的影響，它是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準備狀態，在環境不變的條件下，思維定勢能夠利用已掌握的方法迅速解決問題，而在情境發生變化時，它則會妨礙我們採用的新的方法。記得那次課上的三個小題目，在第乙個很輕鬆解決了的情況下，隨後的兩個卻費了很大的力氣也沒有做出來，所以在日常的生活和學習中，不見得要以以前的經驗和方法去解決實際的問題，多採用新穎的方式還是很有必要的。
作為當代大學生，消費無疑成為了每個人必須的生活方式之一。而大學生的消費更是多種多樣，在有限的消費費用的情況下，如何消費無疑成了最大的亮點。幾乎每個大學生都會有隨大眾化、追求時髦時尚、追求美觀、表現自我和體現個性等的心理，我們的日常開支，日益增加的消費支出等，無論這些消費給我們帶來了什麼東西，讓我們覺得很能顯示出自己的品味或者個性，不管這件商品值與不值，我們都認為這是心安理得的，可是卻忘了省吃儉用，默默支援我們的父母，他們起早貪黑，將最好的東西給我們，父母認為這也是心安理得的，他們情願他們無悔，可是我們與父母的代溝和距離也越來越遠了，小時候的叛逆，長大了名義上是上學其實這是對父母束縛的掙扎是對他們的一種逃離，總希望父母不要管我們，覺得自己長大了。
其實我們永遠是孩子，在希望他們理解我們的同時，我們也應該去理解他們，也應該將自己最好的東西去給我們的父母，我們是他們的驕傲，而他們卻是我們最溫暖的港灣。
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