第一冊：必備材料
一、承諾書
二、學歷證（由高到低）
三、任現職稱呈報表（同級改職人員要《任原職稱呈報表》乙份和《同級改職人員審查表》一式二份）
四、職稱證
五、聘任證（省人事廳印製、學校自己編號如：2006090001）
六、教師資格證
七、微機證
八、繼續教育證或規定的進修證
九、支教工作考核情況表
第二冊：業務材料
一、《申報中學高階教師考評彙總表》乙份。
二、《中小學教師工作考核登記表》五份。
三、骨幹證
四、獎勵證（任現職以來由高到低排）
五、**證（從高到低排序，要附原稿）
六、輔助材料：反映本人學識水平、業務能力、工作業績且在「教師自我敘事」中體現的各方面的佐證材料（包括最高學歷及學位證書、獎勵證書、成果證書及教育行政部門的認定材料、申報教師和推薦單位對獲獎證書的過程說明及正式發表或出版的**、著作、教材等成果原件），和教師在教育教學工作中積累的材料（包括心得體會、班主任工作經驗、學生思想政治工作經驗，或者在教育教學改革、中小學課改方面的經驗總結，專題研究等材料）。教育局不受理沒有**原文的各種**證書，不承認在「教師自我敘事」中沒有體現的和獲獎過程來歷不清楚的各種獎勵、榮譽證書。
要求各種獎勵、**、成果證書原件去皮後裝訂成冊，材料總量控制在乙個材料袋，上述各種材料均需原件，影印件及各種證明無效。
補充說明：
1、支教人員須提交派出單位及受援單位的意見及考核結果並填寫《支教工作考核情況表》，人事一科蓋章。
2、申報高階的同時上報：
（1）《呈報中學高階教師職務人員情況統計表》乙份。（中小學分別報）名冊中「部門」欄填學校名稱並蓋章；合計數=教辦數=城鎮數。拔尖一欄不用填，有報改職和校級的分別填好；（包括在合計數里）
（2）擬評中學高階教師人員名冊》乙份。（按申報學科分別列印）主管部門：哈爾濱、**：
b13；單位性質填：「教辦」；任教層次填：小學、初中、高中、職高等；人員分類填：
城鎮；教師職務填：中一或小高；任職時間填中一或小高職稱證上的時間；畢業學校填最高學歷；程度填大學、大專等；受聘年限為評中
一、小高到現在的實年。（如03年的填5年）
（3）責任書兩份。學校蓋校章、責任人校長蓋名章，簽訂時間填：二00八年九月二日；
（4）教師自我敘事三份。（需列印，3500-）乙份貼在《教師職務任職資格評審表》第7頁，頁數多可自己做，樣式同第七頁。
（5）水平能力測試乙份。（貼在《教師職務任職資格評審表》主表第九頁，副表不貼）
以上材料須報u盤並設存在單獨的資料夾內如「某某中學某某某」（請提前防毒）
3、呈報材料袋正面目錄要填寫好。支教的右上角註明支教。材料袋底部要用黑體初號加粗註明哈市、香坊區、單位、姓名、學科、擬晉職務、晉公升方式，並用白紙列印、粘牢。
有正式名額的學校請人事幹事9月9日到人事二科領取正式材料。
教師職務任職資格評審表的填表注意事項：
一、 封面
1、 主管部門及**填：哈爾濱b13；
2、 時間填：二00八年九月十六日。
二、 第一頁
1、 教齡填實年；
2、 受教育形式按填表說明填寫普通高等教育、**高等教育或自學考試，不允許填函授等；
3、 授課物件層次填：小學、初中或高中；
4、 審批機關填：市人事局；
5、 沒有的專案填：無。
三、 第二頁
主要學習經歷和主要工作經歷按頁面下注釋填寫。
四、 第三頁
1、 完成教學工作時間為：2003.9-2004.
7、2004.9-2005.7、2005.
9-2006.7、2006.9-2007.
7、2007.9-2008.7五個學年度；
2、 教學工作量為五個學年度總學時數之和；
3、 年均教學工作量為前一項教學工作量除以5得出的數；
4、 此頁填寫人為主管教學的主任或教導幹事,本人不能填寫及簽名。
五、第四、五頁的時間填寫順序從2023年起至2023年止
六、第六頁
按頁面下注釋填寫。
七、第七、八頁
本人業務自傳為教師自我敘事，打字樣表及要求在網上。
八、第九頁（主表）
水平能力測試成績單帖在此處，各項填全、總分為百分、專家簽字、學校蓋章、校長蓋名章（區主管測試工作部門負責人簽字處空白不要填）
九、第十頁
1、 任現職後獲得的主要獎勵或榮譽稱號一欄的填寫要求：按級別由高到底排列，獎勵或榮譽較多填重要的，最多填寫格滿為止。
2、 年度考核為2003.9-2004.7、2004.
9-2005.7、2005.9-2006.
7、2006.9-2007.7、2007.
9-2008.7五個學年度，考核結果填優秀或合格，綜合考核結果處填優秀或合格（哪個多就填哪個）
3、 填寫人是學校人事或教務部門負責人，不能是本人，負責人校長簽字或蓋校長名章。
十、第十一頁
4、 基層單位推薦意見要詳實，要寫明推薦理由、是否同意申報擬推薦職務，學校蓋章，時間填：二00八年九月十六日；
5、 人數應為阿拉伯數字，沒有不同意的和棄權的填「0」。
申報中學高階教師考評彙總表的填表注意事項：
一、 教齡：填實年
二、 今年申報情況中空崗數不能為「0」。佔今年高階空崗比例按照網上檔案中附件「中小學校專業技術職務崗位結構比例幅度」要求填寫。
三、 一級指標中得分不得超過權重比例，滿分為10分。
四、 本校共報高階人數填大寫數字（例如：壹、貳），該同志的排列名次為本校共報高階人數中的名次，不要並列。
中小學教師工作考核登記表的填表注意事項：
一、 基本情況中教齡為實年，並且隨學年度的變化而變化。
二、 該表中所有考核評語由主抓教學的校領導填寫並蓋校長名章，不得由本人填寫。
三、 工作負荷中的任課年級要按當年的實際任教情況填寫。
申報高階職稱述職報告9619
本人丁家順，1974年3月出生，中 員，1996年7月畢業於哈爾濱師範大學數學系，本科學歷，現就職於黑龍江省實驗中學，從事數學教育工作，本人在十年工作取得一些成績，現總結如下 一 科研 本人在十年工作時間裡，注重教育教學研究，以教育教學科研為先導，積極主動確立和參加科研課題，進行科學研究，其中 1 ...
申報高階教師職稱述職報告
2 班主任工作 師德之魂在於 愛 作為一名教師，要懂得熱愛學生。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始終認為作為一名教師在教學過程中對學生的情感，直接影響著學生的學習態度 學習興趣。乙個肯定的眼神 乙個親切的微笑 一句簡單的問候，都會給孩子的心靈帶來溫暖。因而，為了塑造學生美好的靈魂，培...
晉高階職稱述職報告申報高階職稱述職報告 王伯波精
工作以來我始終堅持黨的各項方針,遵守學校的一切規章制度,服從領導的安排,認真履行自己的崗位職責,不斷加強自身建設,努力提高自己.工作至今已有九個年頭來一直擔任班主任 體育 語文 品德等學科的教學工作.2019年12月取得二級教師專業技術職務任職資格,2019年7月被聘為小學系列二級教師,符合申報小學...