小學語文六年級上冊各課小結
1《山中訪友》
課後小結：這篇抒情散文描寫作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪山中的「朋友」，與「朋友」互訴心聲，在作者眼裡，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有生命的人，都是自己的摯友，從而營造了乙個如詩如畫的世界，表達了對大自然的無限熱愛。
2《山雨》
課後小結：作者以神奇的想象和聯想、清新的筆調向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖。讀後讓人深深地感受到山雨帶來的獨特的音韻美和色彩美，字裡行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。
3《草蟲的村落》
課後小結：作者借助奇特的想象，生動地描繪了遊歷草蟲村落的全過程，將乙個草蟲世界生動地展現在讀者面前，字裡行間流露了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。
4《索溪峪的「野」》
課後小結：課文通過描寫索溪峪的奇麗風光，讚頌了索溪峪天然野性的美，表達了作者暢遊其間無比愉快的心情。
５《詹天佑》
課後小結：本文通過記敘詹天佑主持修築京張鐵路的事，表現了詹天佑的傑出才幹和強烈的愛國主義精神，顯示了中國人民的智慧型和力量。
６《懷念母親》
課後小結：作者以回憶的形式，描述了自己對兩位母親―――一位是親生母親，一位是祖國母親「同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕」，充分表達了作者對親生母親永久的思念和悔恨，對祖國母親不變的愛意和崇敬。
７《彩色的翅膀》
課後小結：文章通過寶石島觀察通訊站的訊號兵小高回家探親，在探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，讚揚了海島戰士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。
８《中華少年》
課後小結：這首詩作者以新時代中華少年的視角熱情歌頌了祖國，抒發了作為中華少年的由衷的自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。
９《窮人》
課後小結：本文通過記敘漁夫和他的妻子桑娜收養鄰居西蒙的兩個孩子的故事，反映了窮人的悲慘生活和他們在困苦中互相幫助的高尚品質。
10《別餓壞了那匹馬》
課後小結：本文主要敘述了酷愛讀書的「我」在失去看書機會時，擺書攤的殘疾青年謊稱家中有馬，買下「我」的馬草，讓「我」繼續看書的故事。讚揚了殘疾青年不計一己得失、想方設法讓「我」讀書的良苦用心，表達了「我」得知真相後的感激之情。
11《唯一的聽眾》
課後小結：本文通過乙個**白痴成長為能奏出真正**的小提琴手的故事，告訴我們：默默地關懷、真誠地幫助、持久地關注、熱情地鼓勵，能夠幫助乙個孩子樹立起自信心；無論做什麼事情，只要有信心、有毅力、刻苦練習，就一定能獲得成功。
12《用心靈去傾聽》
課後小結：本文記敘了「我」與問訊處工作人員蘇珊交往的過程，讚美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲、用愛心幫助孩子的善良的品質，表達了「我」對蘇珊的深切懷念之情。
13《只有乙個地球》
課後小結：本文介紹了地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學家已證明了目前地球是適合人類生活的唯一星球，說明了保護地球生態環境的重要性，提醒人們要精心保護地球，讓地球更好地造福於子孫後代。
14《大瀑布的葬禮》
課後小結：課文主要講述了賽特凱達斯大瀑布發生變化前後的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布被葬送的原因，說明保護環境、維持生態平衡已是人類生存所面臨的大事。
15《這片土地是神聖的》
課後小結：本文以飽含深情的語言，形象地描述了人類與河水、空氣、動物等的血肉關係，強烈地表達了印第安人對這片土地的無比眷戀的真摯情感。
16《青山不老》
課後小結：本文通過描述一位山野老人，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北地區奇蹟般地創造了一片綠洲，實現自己人生價值的事，讚揚了老人開闢山林、綠化家園的精神和造福後代的情懷。
17《少年閏土》
課後小結：本文通過「我」對少年閏土的回憶，刻畫了乙個機智勇敢、聰明能幹、知識豐富的農村少年形象，表達了「我」與閏土的友誼及對他的懷念之情。
18《我的伯父魯迅先生》
課後小結：本文通過回憶，記敘了伯父魯迅先生給「我」留下深刻印象的幾件事，表現了魯迅先生對待學習的認真態度和痛恨舊社會、熱愛勞動人民的思想感情。表達了作者對伯父的敬愛和懷念之情。
19《一面》
課後小結：本文通過講述了2023年秋天，「我」在上海內山書店見到魯迅先生一面的是，表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，抒發了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。
20《有的人》
課後小結：本文通過對魯迅和與他截然相反的「有的人」的對比，批判了那些騎在人民頭上的統治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無私奉獻的可貴精神，號召人們做真正的有價值的人。
21《老人與海鷗》
課後小結：本文通過描寫老人生前餵食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例；以及老人死後，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，表現了老人對海鷗那份無私的愛，展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。
22《跑進家來的松鼠》
課後小結：這篇課文通過描寫松鼠落戶「我」家的幾件趣事，反映了松鼠的可愛，表達作者及全家人對松鼠的喜愛之情。
23《最後一頭戰象》
課後小結：本文記敘了曾經在抗日戰爭中倖存下來的最後一頭戰象嘎羧，自知生命大限已至，便再次配上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑弔戰場，最後在埋葬著戰友們的「白象冢」旁刨開乙個坑，莊嚴地把自己掩埋的故事。讚頌了嘎羧善良、忠誠的高尚情懷。
24《金色的腳印》
課後小結：本文講述了老狐狸給被抓的小狐狸餵奶，為了救小狐狸在正太郎家地板下做窩，和正太郎日益親近，並救了正太郎的故事。讚美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關係，也展現了動物之間生死相依的濃濃親情，讀來感人至深。
25《伯牙絕絃》
課後小結：本文通過描寫春秋時期俞伯牙與鍾子期之間的動人故事，反映了朋友間相互理解、相互欣賞的純真友情，再現了**藝術的無窮魅力。
26《月光曲》
課後小結：本文主要講了關於德國著名**家貝多芬因同情窮兄妹而為他們彈琴，盲姑娘對**的痴迷激發了貝多芬即興創作出《月光曲》的傳奇故事。作者借這個美麗的故事，既表現了他對窮苦人的同情和熱愛，又表現了他豐富的想象力和卓越的才華。
同時也告訴人們，美好樂曲的產生不僅要依靠豐富的想象力，更源於高尚而真摯的情感。
27《蒙娜麗莎之約》
課後小結：本文以優美生動的語言細緻地描繪了蒙娜麗莎美麗的神韻，讚揚了達·芬奇精湛的畫技和豐富的想象力。
28《我的舞台》
課後小結：本文通過描寫「我」在不同的階段對舞台的情有獨鍾和在藝術道路上所付出的艱辛，反映了在「藝術和生活」的舞台上，勇氣和毅力讓人走向成功的道理。
六年級各課總結
六年級 綜合實踐活動 教學工作總結 一學期下來，本人按照教學大綱的精神，認真的開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手，多實踐，多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來說還是取得了不錯的教學效果，現總結如下 1 重視學生的課外調查活動的開展。綜合實踐活動大多與學生的...
新課標人教版小學六年級語文上冊作文教案
口語交際?習作一 教學目標 1 通過口語交際，增強學生表達 傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。2 學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。3 根據交流的情況，選擇一項進行習作。4 通過交流與討論，發現作文的不足之處並認真修改自己的作文。教學準備 教師 準備關於音響的錄音。學生 1 觀察一種植物或一種動...
人教版新課標小學語文六年級上冊一二單元月考試卷
2013 2014學年上學期 六年級語文教學質量調查試題 一 基礎知識部分。1 讀拼音，寫詞語。z n o k n c d u qi o h ng k o q n mi n xi k j n qi o ku w 2 辨字組詞。邀喧狹慮 激暄挾虛 3 選擇正確讀音畫橫線。食不下嚥 y y n 藐視 m...