一直以來，朗誦藝術缺乏的從來都不是愛好者，而是嚴謹的創作規範和專業的評定標準。下面，我們將通過五個部分，十項指標，為朗誦藝術創立規範，制定標準。
第一部分聲音基礎
朗誦，是聲音的創作活動。聲音的質感、美感以及辨識度，是首當其衝的硬指標。聲音基礎，包括音色和音準。
音色——是聲音的基本素質，正常情況下，要求呈現出穩定、飽滿、結實和通透的狀態。聲音的虛、抖、散、憋，不僅影響實際聽感，也會產生語氣的偏差。
對於音色的塑造，共鳴腔起著重要作用，這也是我們通過後天努力可以改變的部分。共鳴腔的使用，要避免刻意和誇張。一味振動喉頭，或拉動胸腔，追求所謂「磁性、靠後」的效果，不但使聲音變得渾濁和做作，也浪費了寶貴的的氣息。
發聲位置，同樣會影響到音色，在朗誦中壓喉、吊嗓是比較常見的問題。每個人生理構造不同，只有通過反覆摸索，才能找到最適合自己的位置。
音準——是聲音的辨識度。音準需要從兩方面理解，第一，它是漢字的讀音規範；第二，它是聲音的清晰程度。後者的意義在於，音準需要長期不懈的錘煉，而不僅僅是滿足於普通話的達標。
聲音的清晰度，主要依靠前端，也就是口、齒、唇、舌的控制。音節訓練時要全神貫注，每乙個發出的字音都要追聽，並仔細揣摩和修正。音準的改善，很像影像聚焦的過程，通過前後錄音對比，可以聽出明顯的差別。
對於音準，除了錯讀、誤讀以及方音的干擾，調值不夠、動程不全、吐字不清、歸音不准都是比較常見的問題。
第二部分聲音應用
字音，只有組成句子，才具有實際意義。就像再美的音符，必須形成旋律，才能打動人心。聲音的應用，包括語流和重音。
語流——是聲音的執行狀態。通過聲音的起伏錯落，語流，勾畫出句子的基本輪廓。在一般陳述中，語流應該是自然順暢的，只有受到情緒的影響，才會出現一系列變化，比如急促、散緩、凝滯，甚至中斷。
音準和語流是有牴觸性的。朗誦中，字音要盡量融入語流，過分強調音準，往往導致咬字太死並形成顆粒感。但是，語流也要避免一味平順，在句子的關鍵位置，字音不僅要有跳出，做到顆顆飽滿、粒粒凸顯，甚至不惜音色的渲染。
語流的隨意性，也是比較常見的問題。聲音的忽大忽小、忽快忽慢、忽高忽低、忽斷忽連，這些變化，不是依據句子結構，而是全憑當時的氣息和情緒。這樣的語流，貌似抑揚頓挫，實則華而不實。
另外，聲音在執行中難免出現磕絆，有經驗的朗誦者，通常會一帶而過，最大程度地消弭語流的斷裂感。
重音——是語句中被強調的部分。除了漢語自然形成的「語法重音」（這部分沒理可講），在句的範疇裡，還有強調內容的「語意重音」和強化語氣的「情態重音」。
語意重音又叫邏輯重音，通過強調特定的句子成分，保證句意傳達的準確性。情態重音，則是通過對副詞的強調，表現範圍、程度、頻率等，起到強化語氣的作用。需要注意的是，當兩種重音同時出現，情態重音具有更高階。
重音不等於重讀，雖然重音的表現手法很多，但最終目的都是為了凸顯。重音一方面要求位置準確，一方面要求力度得當，這不僅考驗對文字的理解力，更考驗對聲音的控制力。
第三部分氣息
在聲樂界，有「誰懂得呼吸，誰就會唱歌」的說法，用來強調氣息的重要性。朗誦，何嘗不是？氣息，包括斷句和氣息。
斷句——在整句結束前，所有聲音上的停頓，都叫斷句。斷句的目的，主要是為了補充氣息。此外，還有廓清文字結構的「邏輯斷句」，強調後續部分的「表現斷句」，以及保持句子平衡的「平衡斷句」。
正是通過這三種斷句，我們把被動的生理限制，變成了主動的創作手段。
斷句，應該預先做好標註。斷句不當，不僅造成歧義和句子失衡，還會直接干擾氣息迴圈。斷句對於語流，實際上是具有破壞性的，因此在一般陳述中，要儘量減少斷句，但對於描述句和情態句，情況就比較複雜了。
要不要斷句？在**斷句？這些問題經常會引發爭論。只有結合理論、吃透文字、反覆實踐，才會找到最佳方案。
氣息——作為聲音背後的「推手」，氣息無處不在。這裡重點講氣息的補充和分配。
氣息的補充，是資源的儲備，有順理成章的「換」，有貫穿句子的「偷」，有賦於表現的「搶」，也有無所作為的「頓」。而氣息分配，就像財政開支，句子的每個組成部分都需要錢，如何配給才是關鍵。這其中，有能省則省的「順」，有維持運轉的「推」，有加大投入的「頂」，有不惜破費的「嘆」。
這些分類看似複雜，其實不難領會。朗誦中，如果氣息型別沒有變化，聲音面貌必然是單調的。此外，對任何乙個整句，無論長短，氣息都應該是一次完整的迴圈，要做到「不見句號不落地」。
氣息問題通常比較隱蔽，造成氣息短、弱、憋、竭的原因也有很多。科學系統的氣息訓練，是朗誦高階的必由之路。
第四部分節奏
聲音體現出來的文字結構，就是朗誦的節奏。其中，貫穿保證了節奏的緊湊，跳轉反映了節奏的變化。
貫穿——是聲音對於文字的整合。比如乙個復合句，往往由幾個分句組成，如何運用聲音，把它們有機地銜接起來，在聽感上形成乙個層次分明的整體，這就是貫穿的意義。
貫穿，首先要求對文字結構有清晰的認識，其次才是聲音上的控制，這就像施工必須要有圖紙一樣。貫穿的練習，先從句子開始，漸漸提公升到段落乃至通篇，最終達到「句子連成線，段落擰成股，通篇抱成團」。
貫穿，體現了「以文為本」的朗誦創作思想。鬆散的語流和錯誤的句子輪廓，是對貫穿最大的破壞。
跳轉——是聲音反映出來的語境變化。句子內部的引用語、插入語，以及句子間、段落間的變化，都是通過跳轉來實現的。
跳轉，不要機械地理解為語速、音高、音強的差異。在這些聲音變數後面，是豐富的語言環境，包括上下文關係、環境、背景、情緒、時空以及人物等諸多因素的影響。
朗誦過程中，要避免惰性，對一成不變的聲音狀態，時刻保持警惕。另外，也要小心跳轉的隨意性，任何變化都要依據文字這把鋼性的尺子。
如果說貫穿是「合」的技術，那跳轉就是「分」的藝術。一篇文章正是有了聲音的跳轉，才會聽起來結構清晰，層次分明。同樣，也只有把握住跳轉，才能把握住節奏，把握住朗誦的整體程序。
第五部分情感
充滿感情的聲音，不等於充滿了感染力。感動自己的朗誦，不等於感動了別人。情感，包括基調和語氣。
基調——是朗誦中聲音的「色調」，體現的是感情的基本傾向。基調要注意兩個方面，一是開篇定調，二是通篇把握。
開篇定調，要求朗誦者一開口，聲音狀態就要與文章的基本情緒相吻合，無論喜悅、彷徨，還是憤怒、憂傷，都要立刻包含在聲音裡。對很多人，開篇都存在著不同程度的心理壓力，只有深入理解文字，調動意識上的積極性，排除雜念，才能達到「未嘗開言先有情」。
通篇把握，是指在朗誦程序中，聲音狀態始終要符合文章的基本情緒，不能有突兀的跳出。需要注意的是，把握基調與情緒變化並不相悖，朗誦中，要防止聲音的保守和情緒的慣性，避免「通篇一道湯」。
語氣——是聲音中流露的情緒，是語言的色彩。
朗誦中，語氣無處不在，即使無動於衷，也是一種語氣。語氣，需要用心挖掘，除了在陳述、描述、情態句上基本的對應，更多細膩的語氣隱藏在文字背後。這是筆墨無法盡抒的角落，也是朗誦創作最令人著迷的探索。
語氣的表現也叫語氣的滲透，借助豐富的聲音變化，準確有力地傳達出字裡行間的思想感情。語氣的滲透，前提是正確的句子輪廓，沒有正確的「達意」，就談不上準確的「傳情」。
語氣汙染，是目前朗誦的重災區。音色不正、字字用情都是比較常見的問題。特別是語氣的過分渲染，危害尤深。誇張的聲音並不能帶給人們更多的共鳴，卻從根本上背離了朗誦的真實和自然。
朗誦是一門綜合的藝術，易學難精。通過深入的理論研究和長期的實踐論證，上述十項指標，在聲音的基礎和應用、氣息、節奏、情感五個方面，為朗誦創作，建立了科學的規範；為朗誦評定，樹立了專業的標準；為朗誦學習，指出了明確的方向。
左旗 2013-3-26
朗誦創作規範及評定標準
語流的隨意性，也是比較常見的問題。聲音的忽大忽小 忽快忽慢 忽高忽低 忽斷忽連，這些變化，不是依據句子結構，而是全憑當時的氣息和情緒。這樣的語流，貌似抑揚頓挫，實則華而不實。另外，聲音在執行中難免出現磕絆，有經驗的朗誦者，通常會一帶而過，最大程度地消弭語流的斷裂感。重音 是語句中被強調的部分。除了漢...
護理服務規範評定標準
專案 行為規範 標準基本要求 儀表和服務遵章守制規度 標準考評細則 1.儀表端莊，著裝規範，不攜帶與工作 無關的物品上崗 如手機等 2.態度和藹，禮貌待人，服務熱情3.耐心答詢，實行首次接待負責制4.四輕 說話輕 關門輕 操作輕 走 路輕1.不與病人談論與工作無關的內容2.不談論病人的隱私3.暴露病...
獎學金評定標準
學生獎學金評定辦法 為了激勵廣大學生努力學習科學文化知識，提高實踐操作技能，在德智體美等方面全面發展，提高綜合素質 成為高素質醫務人才，樹立堅定勤奮 求實創新的優良校風，特設立優秀學生獎學金。一 評選條件 1 堅持四項基本原則，道德品質優良，具有較強的法制觀念，模範遵守中專學生守則和學校各項規章制度...