低年級不是收穫的季節，而是播種、施肥的時候，如果這個階段沒有培養好學生各方面的習慣，就不會有豐收。乙個人的行為習慣如何，將直接影響到他今後的學習、工作以及生活質量。我就提綱挈領地來說一下：
（1） 要有正確的坐立行姿勢。
（2） 講衛生，每個小朋友要盡量保持桌椅和地面的整潔。
（3） 懂禮貌，每天出門上學要和家裡人說再見。到學校看到老師要主動問好。
（4） 愛惜糧食，不挑食。中午在校就餐的同學要學習自己清潔課桌面和飯勺。
（5） 上課發言要舉手，站起來回答後再坐下去。
（6） 早睡早起，準時上學不遲到。
（7） 帶齊每天要用到的書本、工具，自己的書包自己整理。一開始家長可以根據課程表教孩子整理。形成習慣後讓他們自己整理。
其實，培養學生好習慣，持之以恆是關鍵。小學生的可塑性是很強的，只要你肯花工夫，肯下力氣，就能培養出良好的行為習慣，切忌三天打魚，兩天曬網。有一本書叫做《21天培養乙個好習慣》，科學家們經過研究，發現如果每天堅持訓練，平均每21天就可以養成乙個好習慣。
21天也就是三個星期，相對於六年的小學生涯來說並不是乙個很長的時間，所以家長們如果一開始花功夫下力氣，以後就不會抱怨孩子難管教了。
二、家校合作
生活向學校提出的任務變得如此複雜，以至於如果沒有整個社會，首先是家庭的高度的教育素養，那麼不管教育付出多大的努力，都收不到完滿的效果。在這裡，我提幾點需要各位家長配合的地方：
1、本學期時間短，所學的生字多，希望當天教的生字及時鞏固，之前所學的生字詞每天也要有抽默的習慣；
2、經常帶孩子去書店逛一逛，看一看，感受濃濃的書香氛圍，為孩子提供書源。創造機會，和孩子一起讀書，互相交流讀書的心得。
3、打掃教室衛生可以培養孩子責任心，鍛鍊孩子各種能力。如果你的孩子值日，希望你能耐心一點，等待他，給他做好一件事情的機會。
4、放學時，我們有自己的紀律。比如說，排隊時不說話，到指定地點才可以散隊。希望你能配合。
5、上課時，為了孩子能保持專注，連貫地聽課，請您盡量不要到教室。
6、對於習慣的培養，一開始肯定是比較煩的，我們要講原則，講方法，不要看到孩子叫苦就心軟。
7、為了孩子能有所進步，如果您有任何的疑問或是建議，歡迎及時和我聯絡。
最後，我要送給各位家長幾句話，希望能夠對你們有所啟示：
1、家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師
2、孩子更需要的是榜樣，而不是批評。
3、播下乙個行動，收穫一種習慣；播下乙個習慣，收穫一種性格；播下乙個性格，收穫一種命運。
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