尊敬的老師，各位家長：
大家好!我是張佳囡媽媽。很高興今天又一次站在這裡，與大家共同**孩子教育問題。首先感謝班主任曹老師給予我這麼好的機會。藉此機會，對各位
老師的辛勤教育表示衷心的感謝。下面，我就培養孩子的閱讀興趣談談自己的
體會。「書中自有**屋」，這是被無數人印證的道理，也是我培養孩子的動力。我認為要讓孩子願意讀書，而且喜歡讀書，做為家長要做好以下幾點：
首先，要給孩子乙個良好的讀書環境。讓書觸手可得。在我們家客廳、女
兒的書房、臥室的床頭都放置了許多書，這樣有助於孩子閱讀習慣的培養。
其次，做為父母要以身做則，做好孩子的榜樣。給孩子營造一種全家人都
愛讀書的「家庭氛圍」。父母都喜歡讀書，對孩子也是一種無形的影響。我從
來不打麻降，也不太愛看電視，閒暇時與女兒一起看看書，那是我們最幸福的
時刻。當然，讀書習慣的養成也需要家長的引領。女兒很小時，我陪她一起看
**書，我會把書中形象帶領到現實中。比如：當講貓時讓她學小貓叫，講到
小船時讓她模仿大人怎樣撐船。愛聽故事是所有小孩子的天性。慢慢長大的女
兒也不例外。於是我每天晚上都講乙個故事給她聽。如果那天她表現好，會多
講乙個故事做為獎勵。我發現我講故事時，女兒不僅盯著**看，而且也偶爾
瞟瞟拼音和漢字。於是我就用手指著文字一句一句讀。讀到簡單字時有意停頓
不讀，女兒就會脫口而出。我驚奇地說：「喲，這個字老師還沒教你你都會讀
了啊!你怎麼這麼厲害呢!」女兒會得意極了。故事讀完了，我會和她**書中故事情節，並且讓她說說自己的認識和看法。這樣可以激發她主動讀書興趣，也鍛鍊了她的思維能力。
隨著女兒識字量不斷增加，我和女兒讀故事會你一句、我一句讀。如果我發現她在認真看我讀的句子時，我會有意讀錯一兩個字，她馬上糾正。我故做驚訝地說：
「喲，囡囡看得這麼仔細，比媽媽讀得還要認真呢，真厲害!「女兒會格外激動，臉上露出掩飾不住的甜甜的笑容。再讀時會更仔細，更投入。
時間長了，女兒有了自己閱讀能力，每天一則小故事她已不能滿足了，我就以忙為藉口，讓她自己看有拼音的書。我在旁邊看我的書陪她。女兒會津津有味看很長時間。
現在提倡激發孩子想象力，我就來個故事新編。說完乙個故事讓女兒再給它編個結局。剛開始需要我引導。
如《龜兔賽跑》故事講完後，我又編出《龜兔賽跑2》、《龜兔賽跑3》、《龜兔賽跑4》。女兒聽得趣味盎然。我又趁熱打鐵：
「那麼小沙兔和小烏龜的後代們還會不會再舉行賽跑呢?自己想一想，說一說。這樣，女兒在發展想象力的同時，口語表達能力也有所提高。
不過，要學以致用。我教女兒閱讀故事的同時，她也認識了不少字。上街時，店鋪林立，女兒很好奇問這問那。
我就讓她嘗試自己去認店鋪上字。認對了馬上表揚，女兒很有成就感。認字積極性就更高了。
我認為，小學是有著良好氛圍的學校，老師對閱讀的重視和循循善誘的指導，是培養孩子閱讀興趣的最佳場所，隨著孩子年齡增長，孩子以書為伴的時
間增多。孩子從閱讀中獲得樂趣會越來越多濃。相信通過學校、家庭共同努力，咱們的孩子都會成為熱愛書籍的智者。
如何培養孩子的閱讀興趣
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低年級不是收穫的季節，而是播種 施肥的時候，如果這個階段沒有培養好學生各方面的習慣，就不會有豐收。乙個人的行為習慣如何，將直接影響到他今後的學習 工作以及生活質量。我就提綱挈領地來說一下 1 要有正確的坐立行姿勢。2 講衛生，每個小朋友要盡量保持桌椅和地面的整潔。3 懂禮貌，每天出門上學要和家裡人說...