(2)從淺到深，層層遞進
對於問題的原因分析並非是平行分析的，而是從淺到深，層層剝落。同樣以「城市安全問題」話題為例，對現在城市安全問題頻發的原因分析就是一種遞進關係。一是分析的是發展理念有偏差，沒將安全放首位，對自然缺少敬畏。
二需要注意的是安全意識不強，存在僥倖心理。最後一點必須正視的，是城市管理水平不高，跟不上城市發展的速度。無論在原因提出的順序上或者是邏輯詞的運用上，都是一種遞進關係，讓考官感覺考試邏輯清晰，層次分明。
3，對落實觀點的啟示——問題導向的思維和舉措找準問題，提出舉措，緊緊圍繞問題來提出有效措施。以「城市安全問題」話題為例，引出措施的過渡句是：痛定思痛，應有政策和改革舉措出台來回應目前的困局。
找準城市的三個問題，從規劃、建設、管理三個環節來提出措施，確保對策有針對性，而非僅僅是將原因分析又複述一次。1是規劃要有前瞻性，不能拆了又建;2是建設不能偷工減料，盲目追求速度，出現豆腐渣工程;3是管理要建立完善，學習國內外先進管理經驗。總之，中公教育專家認為，舉措要從問題出發，而不能陷於套路之中。
從「瞞天過海」看2019國考面試備
江門中公教育 三十六計 或稱三十六策，是指中國古代三十六個兵法策略，語源於南北朝，成書於明清。它是根據中國古代漢族軍事思想和豐富的鬥爭經驗總結而成的兵書，是我國的悠久文化遺產之一。在公務員面試備考中，三十六計也一樣通用。今天中公教育專家為大家講解面試備考中的第一計 瞞天過海。瞞天過海，本指光天化日之...
從「瞞天過海」看2019國考面試備考
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