公司法務部實習報告

2021-04-12 18:43:32 字數 2169 閱讀 5809

我們學校的法律專業教育,法律的核心課程都涉及到了,但是並沒有為學生提供明確的方向,容易導致學生對各個部門法都有所理解,但是沒有特別精通的乙個方面,這種培養方式提高了學生的綜合能力,但是學生往往博而不精,不夠深入,不能培養學生的一技之長。在兩個月的實習中,我在公司法務部常常接觸到合同、擔保、抵押等方面的法律問題,由於我對這個方面研究得不夠深入,應對這些問題,顯得很吃力。所以對於在校的法學專業學生來說,掌握法學各個核心課程的知識是基礎,但僅僅這樣還不夠,最好是有一門自己特別感興趣、研究得很深入的課程,這樣才能有自己的一技之長。

其次,不能好高騖遠,應該腳踏實地。對於乙個實習生,公司不可能把很重要的事情交給你去處理,交給你的往往是一些很繁瑣很單調無味的事情。在公司的法務部實習,接觸得最多的便是合同,面對幾百份千篇一律的合同,極度的單調乏味,很多法學實習生往往便是應付任務了事,雖然這樣也是無可厚非,因為完成任務便已經達到了要求,但是換乙個角度看待問題,如果想在實習中接觸到盡量多的事情,盡可能提高自己的能力,便不能放過公司裡的每乙份法律檔案。

公司法務部不像法院、律師事務所那樣有各類形形色色的案件,相對來說比較單一,只要民商法功底足夠紮實,這些工作做起來並不困難。在兩個月的實習中,我接觸的主要是合同檔案。首先我做的是將三百多份混在一起的合同檔案按照時間順序分類整理並編號列出清單。

這項任務看起來很容易,做起來卻是很瑣碎枯燥的事情,沒有任何技巧可言,更不會涉及學到的專業知識。既然公司這樣安排,我只能服從,因為對於我這樣乙個實習生來說,法務部不會把很重要的事情的交給我,即使交給我,我也不一定能把它做好,任何乙個人進入公司以後都不可能直接參與公司的決策,而都是從最基本、最瑣碎、最不起眼的事情做起。只有能夠靜下心來,把小事情做好了,才有可能擔當得起重要的事情。

古語有云:「一屋不掃,何以掃天下?」連最瑣碎的事情都不願意做,怎麼能勝任大事情呢?

領導怎麼會把重要的事情交給你?

這三百多份的合同檔案,我花了一整天的時間才整理好,其中也有厭煩的時候,但是我都堅持了下來。回過頭來再看看自己的工作成果,還是很有成就感的。可別小看這簡簡單單的工作,首先,它需要一絲不苟地對待,因為稍微粗心大意,就可能會把編號排錯,乙個錯了就會像公尺諾骨牌一樣都錯下去,所以在工作中容不得半點馬虎。

在學校學習過程中出現了錯誤,老師指出來改正就是了,或許沒有太大的關係,但是在公司就不一樣了,每乙個人都要對他的工作負責,任何乙個細節的疏漏都有可能導致全域性的失敗,因此一定要慎之又慎。

最後,在實習中要重視調整自己的心態和轉變自己的思維方式。在學校學習的時候,老師在教授法律知識的時候會結合案例進行講解,但是課堂畢竟是課堂,不會涉及實踐技能,在課程上,每個人都可以就相關的法律條文夸夸其談,但是一到公司法務部工作,環境變了,心態都會變,因為到公司的法務部是要解決實際的法律問題的,不是來談理論的,而且要給出準確可行的意見,這種壓力之下,剛剛走出學校的學生可能會慌亂,尤其是在公司其他部門的員工來諮詢法律問題的時候,對實習生來說,這種壓力更加明顯。面對這種情景,不少的實習生手足無措,不能很好為公司的員工提供諮詢。

實際上,剛剛進入公司的法務部工作的時候,第一次為別人提供法律諮詢,大多數實習生顯然會有點緊張,除了對自己的能力不夠自信之外,心態是乙個關鍵的因素,應當相信自己能夠解決相關的法律問題,如果連自己都說服不了自己,肯定說服不了別人。還有乙個就是實習工作的時候,要適時轉變自己的思維方式,作為乙個學生,理論思維可能比較僵化,比較擅長純理論的思考,但是實習的時候,面對的是實實在在的工作,適時轉變自己的思維方式就很重要了。譬如在我的印象中,法院是莊嚴肅穆的,法官是嚴肅的、冷冰冰的,往往讓人不寒而慄,這也是在大學學習的時候形成的思維慣性,但是在實習中,一次出庭的經歷徹底改變了我的觀點,或者說是我對法院和法官有了更為客觀的認識。

法官首先也是乙個普通人,審判案件的時候,法官也不是冷冰冰的,只是很專注,注意力非常集中,認真地傾聽原告和被告雙方的庭辯;此外,走下審判席主持調解的法官也是非常平易近人的。

可見,在學校學習法律知識的時候,某些先入為主的思維往往會導致錯誤的結果,通過實習可以發現自己知識和思維的某些短板,然後通過自己認真工作不斷彌補,這也是一種收穫。

法學是一門需要深厚理論知識的學科,同時也是一門應用性非常強的學科,法學的這種學科特點要求學生在學校期間一定要紮實掌握理論知識,不能似懂非懂,同時在掌握法學各個核心基礎課程的同時,要找乙個感興趣的法學領域進行深入的思考和研究,最後這個領域是自己以後工作想要從事的領域,這樣對自己的就業將會有很大的幫助。此外,法學的高應用性要求法學專業的學生不能僅僅滿足於掌握理論知識,更需要在工作中不斷實踐,培養法律思維,提高自己的運用法律解決實際問題的能力,只有這樣不斷努力,才能提高自己的法律素養,正所謂一分耕耘一分收穫。

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