古詩文鑑賞古詩文鑑賞
、從內容方面理解
1、弄懂作品的表層含義
明白詞語的含義用典
修辭手法
理解句子結構(調整語序)
2、進一步理解深層含義
詩句的語境義對上下文有關的詞語聯絡起來理解
聯絡作者所寫事件的背景
詩句的意境義
首先，分析作品所敘述的事、所寫的背景、然後再腦海中形成畫面，根據畫面理解作者的感情。
其次，把握感情基調。
把握詩的體裁
感情基調理解具體內容
有些題目往往照應，絕句的前兩句或律詩的前四句
特別注意：
注意一些詠物詩，要聯絡有關背景，思索它是否是借物詠懷或託物言志的作品
由注釋小序破解內容
從作者背景聯想
從褒貶別辨別傾向
從詩眼領悟主旨(詩中詩眼多是動詞、形容詞、副詞)
從意象把握情感
冷色→悲傷
暖色→喜悅
從意境洞察心胸(意境指由情、景、意、言形成的藝術境界)
、從藝術角度欣賞
人物形象
1、鑑賞詩歌中的形象景物形象
動作形象
人物形象；作品刻畫的客觀人物，作品抒情主人公的形象
人物(肖像、行動、語言、神態、心理)
鑑賞依據環境（自然、社會）
情節人物身份性格
鑑賞角度人物思想感情
作者對所寫的人物的態度
景物形象；客觀事物在作品中的反映
鑑賞依據；景物的自然屬性
鑑賞角度；景物形象的社會屬性
動作形象；通過對動作進行描摹刻畫，藉以表達作者的思想感情
鑑賞文學形象的方法
1、把握外在形象後邊所說的言外之音
2、通過再找形象，填補形象空白
3、撥開意象的迷霧，領悟言外的詩情
(意象是滲透著詩人的情感的客觀物象，它既是意的物象化也是情景交融的形象)
、理解詩詞中語言的變形
1、詞性的改變形容詞→動詞
名詞→動詞
2、語序顛倒
、領會重點詞的意蘊
1、名詞
一些意象名詞由於意象的獨特性或代表性，可以通過他來理解作者的思想感情，尤其是多個名詞連用時意象的組合會營造一定的意境。
2、動詞
一首詩是由一些詩的意象按照一定的藝術構思組合而成的，而真正能構成鮮明的化美為媚的意象詞，主要是動態的意象動詞。
3、形容詞
不僅可以從聲、光、色等方面點出形象特點。
4、數量詞
在渲染氣氛，描景狀物表達情意說明事理非常重要。
5、虛詞
虛詞在錘煉恰到好處時，可以起到疏通文意、呼應開頭、悠揚委婉、活躍情韻、化板滯為流勁等美的效果。
、把握作品的語言風格
1、豪邁雄奇
多用具有氣勢和節奏奔放的語言來塑造博大精深的意象，營造恢弘闊遠的意境，表達積極向上的感情。
2、沈鬱頓挫
筆調蒼老遒勁。所描繪的得生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂鬱的色彩和悲劇氣氛，同時有相應的格律和鏗鏘的音律相配。
3、悲壯慷慨
含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨或雄才不得之於世、惑時、傷亂、憂國憂民、心中鬱結、慷慨不平。
4、樸素自然
語言力求平淡，不追求辭藻華麗，顯現於質樸無華的特點，但是平淡中蘊含著深意。
5、婉約細膩
具有曲、細、柔的特點，曲徑通幽、情調纏綿，表達感情如抽絲。
6、含蓄委婉
既含有深意藏而不露，不把意思直接說出，而是藏在與本意看似無關的形象中，讓讀者自己展開聯想思而得之。
7、清新明麗
用清麗的語言來營造優美的意境，表達怡然喜悅的感情，其藝術境界多入大雨過後的青青柳色，荷葉上顫動著的晶瑩的水珠。
8、幽默諷刺
在詩中多指詼諧、風趣或辛辣的基調或趣味。
9、生動形象
詩歌的語言往往以其生動形象而感人至深。
10、絢麗飄逸
色彩繽紛、景象絢麗、變幻莫測即用華麗的辭藻、多樣的修辭神奇的想象進行細緻生動的描繪。
特別提醒：著名詩人的語言風格
陶淵明樸素自然
白居易通俗易懂
杜甫沉鬱頓挫
李白豪邁飄逸
王昌齡雄健高昂
溫庭筠絢麗香豔
李商隱朦朧隱晦
杜牧清健俊爽
王維詩畫一體
李清照纏綿悱惻
辛棄疾慷慨悲壯
高適悲壯蒼涼
陸游悲壯豪放
蘇軾豪放曠達
、表達技巧
作者的觀察和描寫角度
1、描寫把握和分析景物描寫的表現手法
理解和辨析描寫景物的修辭手法
以人烘托人
烘托以物托物
以物託人
通過通過乙物來烘托甲物，使甲物的特點更加突出，是側面描寫的一種。
渲染東歸環境場景或人物的行為或心理等細節的描寫可以突出形象，加強藝術效果，它主要從側面描寫物件。
襯托把事物進行比較，從而突出另一事物的特徵，襯托出所列舉事物間有主有次，並非平等並列關係。
正襯；用相同的東西來襯托
反襯: 用相反或相對的事物放在一起進行對照。
工筆是對事物注重區域性實物細節描寫，對其進行精雕細刻、濃墨重彩的描寫。
白描用簡練的筆墨，不加烘托，簡潔明瞭的刻畫出鮮明生動的形象的一種描寫手法。
採用白描手法寫的詩歌，看似平淡，細細品味去意味深長。
鋪排對事物的特點不厭其煩的多角度進行鋪排陳述。
比興所謂比，就是比喻、比擬；所謂興，就是在世的開頭先言他物，而引出後面的正文。
象徵通過特定的、容易引起聯想的具體形象，表現與之有相似或相近特點的概念、思想和感情。
曲筆故意離開本題而不直書其事的寫法。
動靜結合
動靜這對矛盾，在詩歌中常表現為相反相成、相互轉化、對立統一。
抑揚結合
對要褒的人或物先寫其不足，對要貶的人或物先寫其長處，這種手法就是抑揚，無論哪種都是要突出後者。
虛實結合
實寫是指對事物進行進行直接的正面描寫，虛寫是指側面交代或烘托性的敘述和描寫。虛實結合，互相映襯，交織在一起表達同樣的情感，可是作品的結構更緊湊，形象更鮮明，並使作品容量增加。
正側結合
對描寫物件進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫物件周圍的事物，是描寫物件形象鮮明突出的是側面描寫。
2、抒情
直接抒情
作者直接對有關人物、事件等表明愛憎態度。
借景抒情
是人將自身要抒發的感情或表達的思想基於在特定的人自然景物或生活場景中，借對自然景物或場景的描摹刻畫來抒發感情。
托物言志
通過對事物的描寫和敘述來抒發感情、表達志向和意願的一種抒情方式。
用典抒情
事典；借用歷史故事來表達作者的思想感情，屬於借古抒懷。
語典；引用或化用前人的詩句，目的在於加深詩詞的意境， 促使人聯想而尋意於言外。
以景結情
詩歌在議論或抒情的過程中，戛然而止，轉為寫景，以景代情作結，使得詩歌「此時無情勝有情』』，顯得意猶未盡。
3、結構
開門見山
是個開頭就進入主題，不拐彎抹角。
層層深入
詩歌在內容上層層深入、環環相扣的結構形式，使全詩結構嚴謹條理、清晰。
重章疊句
指上下句或上下段用相同的結構牲是反覆詠唱的一種結構方式。
前後照應
照應又叫呼應，是古典詩歌常見的一種形式。常見的形式有首尾照應，這樣就使詩歌渾然一體，能更加突出主題，起到良好的表達效果。
伏筆鋪墊
一系列非主要的情節做主要的情節的準備或高潮到來前的氣氛醞釀。必要的鋪墊可以製造懸念，引起讀者興趣、注意和感情上的期待，使讀者的注意力隨情節的發展而延伸。
不同題材詩歌鑑賞
、寫景抒情詩
1、體味詩歌情景交融的意境，自然景物是一經詩人大攝入筆端，就必然會帶上詩人的感**彩，為詩人的特定情感服務。
2、要領會詩人寫景所表現的情感，這裡牽涉乙個情感寄託問題。分析詩歌，切忌隨意拔高作品的思想內涵。
3、要分析詩歌的寫作技巧和語言特色。寫景的方法很多，簡而言之，要留意作者觀察和描寫景物的角度，如高、低、俯、仰；要把握和分析作者描寫景物的方法，如繪行、繪聲、繪色；要理解和說明描寫景物的技巧，如動靜結合、明暗對比，此外詩歌中傳統的比興手法也要注意。
在語言運用發面，既要學會欣賞像盛唐詩人所描寫的雄渾壯麗的景象，又要善於體會詩人們細緻入微的觀察和描摹，通過不斷解讀和體味剖析，從而領會詩人不同的風格。
、詠物言志詩
首先，既是詠物詩，當然要寫出所詠之物的的形態、色澤等，追究貼切逼真，但是如果僅僅是客觀的描摹，滿足於形似，那會不能算好的詠物詩。乙個出色的詠物詩人，就應該向高明的攝影師那樣，他的鏡頭要深入到物件的靈魂，攝出事物的神韻和品格，既要形似也要神似。所以，讀一首詠物詩，首先要欣賞作者對所詠之物的特點的把握和刻畫。
其次，咋欣賞詠物詩的時候，要注意作者寄託的感情。由於作者的經歷遭遇、情趣、愛好以及觀察的角度、深淺不同，即使寫同一事物，也會往往有不同的感受，表達出不同的感情。並不是所有的詠物詩都含有作者明確的感情寄託的，在閱讀時要分清。
但是，無論有沒有寄託，一首好的詠物詩，總是在其生動的形象和強烈的美感吸引讀者，而卻有意無意的、、有深有錢的透過所詠之物，或流露出作者的人生的態度，或寄託美好的理想，或隱含著生活的道理。
再次，要注意分析詠物詩的寫作技巧。
一般的說，詠物詩從整體結構上看，或用擬人，或用比喻手法不同，往往能反引出所詠之物與詩人自我形象融合的程度。作者自我形象不明顯的客觀事物，往往採用比喻的手法，作者的形象並不融入描寫物件中。
、邊塞征戰詩
1、從多個角度切入，體會整首詩的整體風格，領會作者熔鑄其中的感情，把握所反映的時代風貌。
2、對作者所處的時代有所了解。
3、注意每首詩的思想感情特點。注意體會悅動與邊塞征戰詩中的種種矛盾：慷慨從戍和久戍思鄉的矛盾，報效朝廷的激情和艱苦生活的矛盾，痛恨庸將和獻身國家的矛盾、、、、、、愛國主義是主旋律，一定要把握這個主旋律。
、懷古詠史詩
1、弄清史實
2、體會意圖。後代作家對塵封的往事發思古之幽情，一定有現實的因素或者是觸發感慨的媒介。
3、領悟情感。詩人懷古詠史大致分為；對歷史作冷靜理性的思考詩者自己並不置身其中。把歷史和現實扭結在一起，或是感慨自身的遭遇，或是抨擊社會現實。
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