為了紮實落實市局教師隊伍建設年活動，提高我校教師的專業素養，推進校本研修工作規範、紮實的開展，特制訂教導處、教研組開展校本研修制度。
一、 教導處開展校本研修制度
1. 指導思想
根據學校工作思路和學校整體工作安排，加強教師研究，教學評價，教學指導，緊密聯絡我校教育教學實際情況，深入分析和研究教學彙總出現的新情況、新問題，積極參與教育教學改革，圍繞提高教育質量這個中心，加強教育教學管理，積極開展校本研修，努力實現我校提出的辦**民滿意的學校的設想。
2、總體思路
（1）工作目標：加強校本研修工作檢查，推進研修工作規範，紮實、高效開展。
（2）工作重點：抓好教師隊伍建設，抓好骨幹教師的專業引領作用，抓好教研組校本研修工作。
（3）工作方法：深入教學，深入教研組，深入教師。提公升校本研修工作的品質。
3、工作措施：
（1）全面貫徹黨的教育方針，制定和組織實施校本研修計畫，並對實施情況檢查總結。
(2) 行使研修管理職能，認真落實市教研室和學校制定的各項制度，認真完成上級交給的各項任務。
(3)全面了解教師的思想狀況，業務專長和教學水平，協助學校合理安排教師的研修任務。
（4）教導處落實教研組的研修計畫和教師個人的研修計畫，並對執**況進行檢查和指導，定期召開教研組長會議，推動校本研修工作的開展。
（5）加強教師隊伍建設，努力提高教師業務水平、業務能力，組織教師積極參與繼續教育，教學業務培訓，立足本校開展校本研修，組織好暑假繼續教育培訓和遠端教育培訓，開展師徒結對，骨幹教師示範課和各類研討診評活動，充分發揮示範引領作用。
（6）組織開展研修工作，鼓勵教師參加各類研修活動，上好示範課，展示課。年齡在30周歲以下的教師每週聽課不得少於3節，31周歲至35周歲每週至少聽2節，35周歲以上的教師每週不得少於一節，校領導不得少於3節，課後教師要自評，教研組員互評，組長點評，領導總結，並指出存在的問題和改進的建議。
（7）組織開展同伴互助，師徒結對活動，各教研組確定結對教師，明確職責，結對代培，充分發揮其優勢，達到以老帶新，以新促老，互幫互學，共同提高的目的。
(8)組織教研組開展課題研究，及時總結教學經驗，方法。形成有建設性的意見或書面材料，每學期上交教學**1篇，教學體會文章1篇。
(9)教導處每週對校本研修情況進行考核記載，考核結果作為評優樹模的依據之一。
教研組：
校本研修工作主要包括學科研修常規工作，教學研究工作，研究成果的交流推廣工作，堅持每週一次的校內學科研究活動制度，教師必須按時參加本學科的研修活動，教研組活動要做到「三定」即定時間，定地點，定主題。「三有」即有計畫，有記錄，有實效，「三到位」即準備到位，人員到位，效果到位。
1、 學科研修常規工作
（1） 制定計畫，根據市教研室有關精神和學校校本研修方案，結合本組工作實際在開學初制訂，制定時要遵循「務實、高效、有序、創新」的原則，充分調動教師的積極性，主觀能動性。
（2） 學習常規，組織教師學習兩個常規要求，重點抓好「備、教、改、輔、考」各項教學常規，並協助教導處落實檢查工作。
（3） 研修課，組織研討課。校本公開課，市級觀摩課
上崗課——新課頭教師開學初開出一節
匯報課——教齡未滿3年的新教師每學期開出一節
研討課——確定教研主題，結合教研課題，提供研究案例。
觀摩課——向其他學科或科技教師開放，以供觀摩。
示範課——結合校級有關教學活動，提供學習的範本。
（4） 聽課。要求做到: 「有準備有主題有目的細水長流」聽課要有記錄，有體會，校外有有反饋，每學期聽課節數必須達到學校的要求。
（5） 評課。施教後教研組應組織集體評課，評課時先由施教者介紹教學設計思路及教後體會，再請全組教師充分發表自己的意見，最後形成集體意見，組長點評，下組領導總結每學年每位教師必須開設不同收穫與型別的公開課，並上交教案存檔。
（6） 外出學習實行匯報制。外出學習,聽課的教師做到「三個一」及「外地學習一次，書面反思一次，組內匯報一次。」帶回的資源組內共享。
2教育教學研究工作
（1） 組織教師學習課程標準，研究教材教法和教育程論學習，沒學期不少於2次。
（2） 教研主要根據實際，結合本學科教學研究的動態和趨勢確定乙個組級教研課題。
（3） 教師積極參加教育科研，努力投及自身的素質，每位教師每學期必須撰寫一篇教學**。
（4） 教研組要根據本組的教師實際與教研情況，組織好教師進行組內課件設計比賽，每學期至少開展一次。
3其他研修活動
(1) 「結對」活動。未任教過畢業班的青年教師或同一課頭的教師，必須落實乙個在組內有一定教學經驗的教師作為指導教師，結或「互幫互學，共同提高」的「對子」，以加快青年教師的培養，促進整體水平的提高。
(2) 集體幫扶。積極創造條件參加各級各類業務展示，教學競賽和評比活動。要充分發揮組內教師的集體智慧型，集思廣益，幫助參評教師取得優良成績。
(3) 學科競賽每學期根據學科教學實際結合市教研究和組織的學科競賽，選好子，制定輔導計畫，精心組織落實，爭取在各級競賽中取得好成績。
教導處教研制度
為認真搞好教研組建設，促進整體優化特定如下制度 一 會議制度 1 積極組織教師堅持每週一次教研組活動，每次活動事前準備充分，會議有記錄，每次活動時間不少於一課時。2 語數教研辦公時間為 3 教師應積極參加教研活動，主動承擔教研任務，發揮各自的優勢，促進集體優化。教導主任要準時到位，確實做到督促 檢查...
數學教研組校本研修總結
在教學處領導 指導下，教研組 備課組共同研究 參與下，認真貫徹 落實 吃透兩頭 精講精練 培養習慣 指導方法 的優質課堂教學要求，大面積提高學生的學習興趣 學習成績，做出了一定的成績。現就教研組的一些比較可行 富有成效的校本研修措施總結與後 一 校本教研 1 理順教研工作程式 為使數學教學質量整體穩...
英語教研組校本研修計畫
一 指導思想 本學期我們英語教研組將認真貫徹落實素質教育的精神，以先進 科學的教育觀念為指導，以構建新的課堂教學模式為目標，以加強教學管理 規範教學行為 提公升課堂教學水平 全面提高教學質量為宗旨，以教學常規驗收為契機，完善和深化英語學科教學常規，繼續強化教育質量觀，提高我校的英語教學質量 深化校本...