校長崗位職責

1、主持學校行政全面工作，在上級教育部門領導下，認真貫徹黨的教育方針，依法治校。嚴格執行上級領導機關的指示和決定，按教育規律辦學，確保教育質量，提高辦學水平，積極大膽推進教育改革，探索有效的辦學模式和管理執行機制，全面完成教育教學任務。

2、全面規劃學校工作，胸有全域性，負責制訂、實施學校工作目標和計畫，定期檢查、總結工作，並向上級和教職工報告工作。

3、根據學校實際情況和上級部門的有關規定，設定學校管理的組織機構，加強學校領導班子建設，主持校務會議和行政會議，指導學校全面工作，研究決定學校的重大問題。

4、加強思想領導，經常調查研究了解師生思想動態，研究學生思想特點，提出問題，分析原因，採取措施，督促各部門做學生思想工作。

5、領導和組織德育工作，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建立德育工作隊伍，採取有力措施，貫徹《中小學生日常行為規範》、《教師職業道德規範》，加強學校的社會主義精神文明建設，樹立良好的校風。

6、領導和組織教學工作，堅持以教學為中心，深入教學第一線，要用主要精力抓好教學工作。經常了解教與學的情況，隨時與教導處研究教學實驗和課改工作，積極引導教師進行教育科題研究，在發展智慧型上出成果，不斷總結推廣教師的經驗，樹立典型。

7、全面關心學校體育衛生工作，切實抓好體育課教學及課外活動，加強學生的衛生保健工作，減輕學生負擔，保護學生健康。

8、領導教師隊伍建設工作，支援教導部門搞好教師業務培訓，注意培養青年教師，使教師通過努力脫穎而出，成為有一定知名度的教師。開展教師職業道德教育，制訂並根據實際情況修改教師職業道德規範，嚴禁體罰與變相體罰。

9、領導學校人事工作；根據本校實際、聘用、調配、管理學校行政人員和教師，並努力做到知人善任，任人為賢，人盡其才，充分發揮教職工的積極性和業務特長。

10、領導後勤工作。堅持勤儉辦學原則，引導後勤人員樹立為教學服務，為師生服務思想，管理好學校的校舍和一切校產經費，在政策許可的範圍內逐步改善教師的福利待遇。

11、積極爭取社會各方面對學校的支援與幫助，代表學校協調、處理公共關係。積極溝通學校與家長的聯絡，開闢多種渠道聽取社會對學校工作意見，並切實改進。恪守學校領導幹部自律準則，廉潔奉公，秉公辦事。

12、民主管理學校，重大問題在決策前，要聽取各方面意見，提交教代會討論，自覺接受黨支部和教職工的監督和有關部門的督導，依靠集體智慧型辦好學校。

13、布置落實學校工作任務並檢查完成情況，對部門幹部實施崗位考核。