學校校長崗位職責

2021-04-10 11:33:56 字數 1824 閱讀 5327

1、校長對學校的教育、教學和管理工作實行統一領導,副校長協助校長分管教育、教學、教研、學生生活管理、保安、總務等方面工作。

2、全面貫徹教育方針,執行教育法規和上級教育主管部門的指示決定,堅持按教育規律辦事,完成教育、教學任務;負責制定學期、年度工作計畫,及時檢查執**況,總結經驗教訓,提出改進措施。

3、負責教職工的工作安排和管理,努力提高教職工的職業道德水平和業務素質。

4、管好用好學校經費,關心師生生活,建立健全各項規章制度,依法治校,從嚴治校。

5、加強學校教職員工的師德教育,建立良好的學風和校風。

6、領導學校教學和教研工作,審定各科教學工作計畫,合理安排專業和文化各科教學人員,努力提高教學質量。

7、領導學校總務工作,認真貫徹勤儉辦學和堅持為教學服務、為師生生活服務的原則。規範財務制度和物資管理制度、加強對校舍、校產的管理。

8、加強學生日常生活的管理,抓好治安保衛工作,切實保證學生的安全。

9、加強自身學習,不斷提高思想素質和科學管理水平。以身作則,言傳身教。

詳細到具體工作,可以列出行政、教務、財務、宣傳和其他五點具體的工作細則:

一、行政:

1、全面領導員工做好日常接待、管理工作;

3、圍繞學校發展戰略,有計畫、有條理的組織進行正常運營;

4、及時與宣傳人員協調規定的相關事宜,做好宣傳的監察工作;

5、熟知每天、每週、每月的招生情況,新生、續班、內部班等情況;

6、校園衛生、環境、桌椅擺放、固定資產維護(如每週一上午主管親自帶人隔個教室要檢查,周二上午之前修理完畢);

二、教務

1、做好開課課程的時間設定、教師調配、教室安排,保證課程按時開課、結課;

1) 每週一主管會議時上報上週開班及結課班級;

2) 根據諮詢情況在新班開課前一周,提出所需課程教師申請。

3) 每一次開課前和任課老師詳細溝通;

2、做好各個開課班級的考勤表,並要求教師如實填寫考勤表。

1) 任課教師課前簽到時從前台處領取本班級學員考勤表,課後簽退時歸還考勤表;

2) 對於沒有到校上課且沒有請假的學員,前台應及時**諮詢其缺課原因。

3、做好學員檔案的建立、管理、證明開具工作。定期與不定期的做好學員回訪,隨時留意學員對教師及學校的意見反饋。

1) 全面配合總校做好教師簽到的監督工作,及相關資訊的反饋工作。積極配合教師教學工作,對學員進行管理,保證教學按進度進行,提高學員學習成績。並做好開課班級的班級檔案;

2) 經常和老師談心,了解他們每乙個的動態 , 防患於未然 ( 發展方向、個人情況、特長愛好、住址等)

3) 對於新代課的教師,分校主管當月聽課次數應不少於三次。及時做好班級學員調查工作,並要求快速的、真實的彙總及上報調查情況;

4) 做好監督,督促教師的上、下課等行政事務, 教學效果的抽查;

三、財務

指定負責財務的前台工作人員。監督其正確填寫各類財務帳表,遵守學校的各項財務制度,及時上報營業額、上交營業款。

1、 每日早班工作人員,應在9:00—9:15分之間**上報前日營業額;

2、 當日收入超過100元,應於當日存入學校帳戶;

3、 每週一下午為各分校交賬時間,認真填寫收入報表、及繳款憑證並於銀行進帳單一起,結算上交上週所有收入;

4、 於每月2日前上交上月分校工資報表。

四、宣傳

1、 帶領本校員工做好工作任務,宣傳到位,親自監察;

2、 根據學校布置任務,結合本區域特點去實習操作;

3、 根據一線諮詢反映,包括市場調查記錄,調整學校戰略方針。

五、 其它:

1、 搞好與外圍關係 (房東、社群、行政執法等);

2、 做好對員工管理和教育。

海南海義職業培訓學校

2023年3月29日

校長崗位職責學校制度

龍陽鎮中心小學 後勤安全工作副校長崗位職責 後勤工作副校長受校長委託,負責全校後勤 安全方面的工作。其主要職責是 一 貫徹黨的教育方針和各項政策 規定,執行上級指示和學校決議。二 根據學校發展規劃和工作計畫,組織制訂和實施後勤工作計畫 組織制度和執行後勤工作規章制度 審批分管科室的工作計畫和工作總結...

中心學校校長崗位職責

一 負責中心學校的全面工作。按照縣教育局和區工委的相關規定,領導 管理全區教育工作,統籌發展全區教育事業,推動全區教育事業發展。負責轄區內的九年義務教育和掃盲工作。二 按照縣局和區工委的部署,落實教育優先發展的戰略地位。負責制定和落實教育事業發展規劃 年度教育工作計畫等。三 有計畫的組織 宣傳 貫徹...

校長的崗位職責學校制度

1 堅持社會主義的辦學方向,全面貫徹執行黨和國家的教育方針 政策 法規,自覺抵制各種違反教育方針 政策 法規的行為。按教育規律辦學,全面推動素質教育,努力培養德 智 體 美諸方面全面發展的社會主義事業的建設者和 人。2 自覺接受黨組織的監視,充分發揮 充分調動教職工的工作積極性,團結合作,群策群力,...