山東省教育科學規劃
課題批准號 115jz33
課題名稱山東版教學案例的開發和應用
課題負責人李娜李娟
所在單位棗莊滕州市荊河街道中心小學
填表日期 2013 年 3 月 18 日
山東省教育科學規劃領導小組辦公室
2023年1月制
宣告本鑑定申請的研究成果不存在智財權爭議；山東省教育科學規劃領導小組辦公室保護作者的智財權，擁有宣傳介紹、推廣應用本成果的權力。特此宣告。
課題負責人（簽章）
年月日填表說明
一、本表僅適用於列入山東省教育科學規劃的課題鑑定結題申請。
二、按照有關規定認真如實地填寫表內欄目。無內容填寫的欄目可空白；所填欄目不夠用時可加附頁。
三、「工作報告」及「研究總報告」的寫法和要求見該欄目的「內容提示」。
四、課題研究完成後直接向鑑定組織單位報送鑑定材料6套（5套提交鑑定專家、1套存檔），每套材料包括：課題立項通知書、《課題申請評審書》、開題報告、中期報告、《成果鑑定申請審批書》、成果主件（專著或研究總報告）、成果附件（已發表的系列研究**）、相關證明（領導批示、獲獎情況、**報道及被決策採納等的證明檔案）、重要變更的申請及獲准批覆。除專著外，每套鑑定材料必須統一裝訂成冊。
申請免於鑑定的，須報送鑑定材料3套；免於鑑定申請未獲批准的，需再報送鑑定材料5套。
一、基本情況
二、工作報告（不超過）
三、階段成果
四、課題資助經費總決算
五、課題負責人所在單位科研管理部門審核意見
六、總課題組驗收鑑定意見
附件一研究總報告
（不少於1萬字，可另附頁）
提示：研究報告是描述一項課題研究的進展和結果的檔案，一般應提供系統的或按工作程序的充分資訊，可以包括正反兩方面的結果和經驗，以便有關人員和讀者判斷和評價。承諾預期成果為研究報告、（系列）**的課題，本「研究總報告」可作為課題鑑定的「成果主件」。
研究報告的基本元素：
一、簡介部分
1．標題
2．序言
3．摘要（不超過）
4．內容結構圖
二、主體部分
1．研究問題：研究目的－研究意義－研究假設－核心概念
2．研究背景和文獻綜述：理論基礎—相關研究成果
3．研究程式：研究設計—研究物件—研究方法—技術路線
4．研究發現或結論
5．分析和討論
6．建議（一是針對已有研究的缺陷，提出需要重視或改進的事項；二是根據研究結論獲得的啟示）
三、參考文獻
四、附錄（致謝、插圖列表、**列表等）
課題成果鑑定申請審批書
附件1 電化教育館教育技術研究 課題成果鑑定申請 審批書 課題批准號教電館研063120211 子課題名稱 央館資源庫資訊科技下的 引探發現法 子課題負責人藍清元 所在單位江西省高安市藍坊中學 填表日期 2007 年 10 月 8 日 電化教育館學術委員會制 2007年11月 宣告 本鑑定的研究成果...
課題成果鑑定申請 審批書
附件2 定西 市 臨洮 縣課題類別及學科e 心理健康教育 甘肅省教育科學規劃 課題批准號 dx 2010 g0208 課題名稱 農村學習困難學生錯誤歸因及矯正 負責人 於萬雲 工作單位 定西市臨洮縣太石鎮龔家大庄學校 填表日期 二零一二年三月十三日 甘肅省教育科學規劃領導小組辦公室 2012年3月制...
課題成果鑑定書
鑑字型大小 濟寧市教育科學規劃研究課題 成果鑑定書 課題名稱 農村中學新課改形勢下培養學生 自我管理 能力的研究與實驗 課題承擔者 王鳳國 工作單位 嘉祥縣疃裡鎮第二中學 研究起止時間 2009年2月至2011年6月 組織鑑定單位 濟寧市教育科學規劃領導小組辦公室 鑑定方式 會議鑑定 鑑定日期 成果...