時光荏苒，轉眼間研一生涯飛逝而過，回頭仔細想想，這一學年自己過的好匆忙，其中有收穫也有遺憾的地方，現將本學年學習情況向張老師匯報如下：
按照自己制定的本學年學習計畫，總體完成情況為：
一、順利通過英語六級和計算機四級考試。
二、認真上好本學年所開設的公共課，尤其注重數學基礎理論課的學習。
三、認真學習本學年所開設的專業課，有了一定的專業知識積累，形成了一點專業思維。
四、本學期一共參加了7場專題講座和學術研討活動，一定程度上了解了學科最新發展動態。
五、順利通過了期末考試獲得相應的學分。
具體情況如下：
關於證書
在本科期間自從通過四級後，本該藉著大家都在學習英語的氛圍，再繼續努力一把，就可以爭取早點通過六級。但由於當時自己不自信的心態和無所謂的態度，沒有好好複習，結果六級考了好幾次都沒能通過。因此，在研一上學期我抽出大量時間學習英語，順利通過了英語六級。
在研一下學期，我著重學習了有關計算機網路方面的書籍，通過了計算機四級考試，同時也為5月底的網路工程師考試做了些準備。
關於公共課
本學年公共課一共有五門，分別是英語、隨機過程分析、高等代數與矩陣分析、應用泛函分析、中國特設社會主義研究。對於這五門課程來說我的重點在於學習三門數學基礎理論課，其中隨機過程這門課程比較抽象，定理含義比較深奧，學習時重點在於理解；而矩陣這門課難在定理非常多，平均每章有20個定理及推論，學習時重點在於練題；泛函分析通篇都是證明，難度較大，學習時比較吃力。
關於專業課
本學年我共選擇了4門專業課，分別是通訊網理論基礎、訊號處理基礎、訊號檢測與估計、數字影象處理，雖然課程不算多，但可以明顯感覺難度比本科更大,通訊網理論基礎涉及到隨機過程與圖論這兩門課程，有相應的數學基礎在還比較好理解；訊號處理基礎和訊號檢測與估計這兩門課程給我的感覺明顯比本科學的數字訊號處理更難，尤其是定理和公式的推導上運算過程很複雜，起初我預習過，但發現在推導公式上即使我花費了大量的時間，效果還是不明顯，後來我遮蔽了中間的推導過程，注重定理的理解和應用以及演算法的**實現，這樣一來反而在學習的過程中輕鬆了很多；數字影象處理這門課程與本科的資訊理論有較大的聯絡，所以學起來還是比較輕鬆的。
關於專題講座
本學年我一共聽了7次專題講座，其中有與專業相關的也有與專業無關的，雖然略有所獲，但我覺得還遠遠不夠，在聽講座時，我大多數只關注於概述性的論述，僅僅只是對這個所聽到的領域有乙個大致的了解，毫無深度可言。例如認知無線電，我僅僅只知道認知無線電的核心思想就是通過頻譜感知（spectrum sensing）和系統的智慧型學習能力，實現動態頻譜分配（dsa：dynamic spectrum allocation）和頻譜共享（spectrum sharing），但對其中的主要部分了解的不夠，這樣很難達到深入理解的目的，以後必須改正。
7月份是為研二開題做準備的關鍵一月，在這個月我要集中精力盡可能的多查閱文獻以便盡快明確研究方向，這對我在研二上學期能否順利開題、盡早發表**都很關鍵。我一定要改正本學年所犯的這些錯誤，抓住老師布置的重點，盡量早的、多的、深入的研讀相關**，不能再流於表面，期望能在老師指導下能寫出東西。同時也需要花些時間學習應用軟體，借助老師的專案，多鍛鍊自己的實際動手能力。
回首過去的這一年，過得不夠充實，學習上沒有達到自己的預期，主要就在於自己對時間的規劃和利用不夠合理，自律性、執行力還不夠強，同時也沒有很積極主動的向師兄師姐請教，使自己學習效率不夠高，這些都是我亟待解決的問題。以後，我不會再繼續這樣讓自己留遺憾，一定會嚴格要求自己，改正以上不足，知恥而後勇，希望在研二能以乙個全新的姿態來迎接新的挑戰，讓自己的學習生活更美好。
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