先進班集體事蹟材料
九年五班
在元寶山區山前學校這所美麗的文化校園裡，九年五班是乙個溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的優秀班集體。同學們團結、進取、守紀、創新，無論是什麼活動，我們班總是能搞得有聲有色，無論什麼時候，走進我們這個大家庭，你會真切地感受到孩子們「讓我自己來」的強烈主人翁意識和自我管理能力。我們是乙個民主的班集體，因為我們擁有良好的班風——支援寬容，團結而凝聚，厚積而薄發；我們是乙個求知型的集體，因為我們擁有濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。
在學校各級領導的關懷下，我們班級在兩年多的時間裡，團結拼搏、努力進取，無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。現將情況匯報如下：
一、 班級概況
九年五班是由61人的組成的集體。男生36人，女生25人。其中共青團員54人。
每個人都積極向上，意氣風發，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的嚮往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關愛，朝著共同的目標努力奮鬥。雖然61個孩子有過不同的生活環境和經歷，有著不同的性格和特徵，但兩年多的時間裡，彼此建立了深厚的友誼，成為了乙個團結奮發的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。
二、狠抓了學生的教育和班級管理，建立了乙個文明向上，團結進取的良好班風。
1、創制了切實可行的班級管理制度
從入學第一學期開始，我們結合班情學情陸續制定與完善了一系列規章制度，並創造性的制訂了諸如《守紀律嚴要求的自我警示制度》《勤學習自我管理制度》《互幫互學共同進步計畫》等行為規範，使學生有章可循，自我約束，自我管理。
2、組建了精明強幹、積極進取的班團幹部隊伍。
班團幹部在班級建設中是聯絡上下的橋梁與紐帶。這些班幹部一方面要把學生的學習生活情況反應給班主任、年級組及學校，另一方面要把學校及班主任的要求、意圖傳達給每乙個學生，因此班團幹部在班級建設中起著關鍵的作用。我們通過民主選舉，演講競賽等形式，把那些關心集體、責任心強、敢抓敢管的學生選進了幹部隊伍，檢查督促了每個學生學習生活各個細節的完成情況，促進了學生良好的學習生活習慣的養成。
班團幹部心紅勁齊，他們以身作則紮實工作的作風受到了全體師生的一致好評。
3、建立了文明和諧、拼搏進取的**氣氛。
「班風正才能學風濃」，建立良好的班風，關鍵是營造乙個民主和諧積極向上的**氛圍。入學之初，組織學生，群策群力，確定了本班的班訓、班風精神及奮鬥目標，我們的班訓是「態度決定一切，細節決定成敗」；班風精神是「自強不息，拼搏進取」；奮鬥目標是「笑迎中考，2023年在招手」。其次，利用班會學習了「2010、2011、年感動中國的人和事」等有教育意義的文章，對學生進行思想前途教育、挫折教育、思想品德教育，並及時表揚了學生中先進的人和事，以身邊可感的形象來感召學生。
通過健康的**導向，塑造了學生健康完美的人格，陶冶了學生的情操。以榜樣的力量來激勵學生，進一步強化了學生的紀律觀念，培養了學生的團隊精神。
4、加強了學生的心理品質教育。
針對該班部分學生道德觀念模糊，是非觀念不清，生活說空話、說大話的現象，開展了以「真誠坦蕩、誠實守信」的系列教育活動，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，喚醒了他們的良知，學會了誠實做人；針對青春期學生的早戀現象，開展了題為「如何正確處理男女同學之間的交往關係」的大討論。通過討論，全體同學有了乙個正確的認識。胡辛穎同學深情地說：
「如果男女同學之間的關係處理不當，會影響和妨礙他們的學習和身心健康，帶來情緒和心理上的困擾」；孟令雯同學說：「中學生早戀，會分散我們的精力，影響我們的學業，會給我們的人生帶來遺憾和痛苦。」
三、狠抓了學風建設，建立了乙個「自我激勵，篤學互進」的良好學風。
1、營造了乙個和諧的學習氛圍，培養了學生良好的學習品質。學習需要自我激勵。我們的作法是，讓每乙個學生擬定了自己的「座右銘」，使學生明確了自己學習的目標與方向。
優秀的孩子建立優秀的集體，一流的努力打造一流的成績。我們每乙個都深深的知道：踏著晨曦而來，今天應該做些什麼；迎著夕陽而走，今天我都學到了什麼。
2、大力開展了扶優抓差工作，使學生共同進步。
作為班主任，對每個學生都一視同仁，讓每個學生在月考、期中、期末等考試中及時對自己的學習情況進行總結，肯定成績，尋找不足，明確自己的弱科與弱項，然後分組分類組織學生成立各種學習興趣小組，並積極與科任老師溝通聯絡，利用晚飯前和下午自習課等空檔時間進行扶優抓差，激勵了學生的學習興趣，使學生的弱科弱項有了很大的提高。
3、大力開展了各種學習活動，激發了學生的學習興趣。
他們曾組織學生**了《於丹《論語》心集》等光碟，開展了「仁愛在我心中」的主題演講活動；積極巧妙的利用月考等校級考試，大力組織學生開展了學習經驗交流活動......在這些活動中激發了學生的學習熱情，培養了他們良好的學習品質，從而陶冶了他們的情操。
由於班風正，學風濃，同學之間互相友愛，互竟互促，凝聚力強，班級工作紮實，使得本班在軍訓大比武中獲年級組第一名；校佇列廣播操比賽中獲七年級組第一名；在2023年紀念「一二·九」長征接力賽中獲年級冠軍；2023年春季運動會中獲團體總分第一名；劉金霞、龍曉飛等同學在讀書競賽活動中，獲校級「讀書之星」的稱號；楊洪禹同學被評為自治區三好學生，胡辛穎同學被評為市級三好學生，尚昳婧同學被評為區級優秀學生幹部，王偉業等7人次被評為校級優秀學生班幹部和三好學生；上學期期中、期末兩次大型考試各科成績均為年級前列，期末考試校級前10名該班就占有6名。該班獲2010——2011學年度校級文明班集體、示範班級；2011----2012學年度被評為區級先進班集體。
四、班主任認真負責、盡心盡力，以實際行動為班級建設和學生的進步樹立了榜樣。
班主任敬業愛崗，愛教愛生，早來晚走，不僅對班級管理和學生教育傾注了極大的熱情和耐心，而且還深入學生紮實開展教研，及時了解和掌握學生動態，他所帶的班級從未發生過重大事故；他嚴於律己，以身作則要求學生做到的首先做到、做好，以實際行動帶動影響了班級建設和學生的進步，被學生樹為追求的楷模。
我們都相信：今後九年五班全體師生將一如既往，從嚴要求，不斷找出努力方向，繼續向先進班級的目標邁進，爭取再創新的輝煌。等待有一天，抬頭仰望浩瀚碧空，只見雛鷹振翅齊飛！
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青龍滿族自治縣三撥子初級中學八年級 1 班班主任 李華 八年級1班是乙個溫暖 和諧的大家庭，是乙個積極向上的班集體，同學們熱愛祖國，追求進步，互幫互助 互諒互愛，已經形成乙個互敬互愛 團結健康 文明的班集體。充滿時代的氣息和活力。在這個溫馨的大家庭裡，每個成員都最大限度地挖掘自己的潛能，提高自身素質...
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朝陽市第二十五中學班主任 張國華 七年一班是乙個團結的集體，是乙個和諧的集體，我們的共同目標是 行文化之事，做文化之人。為此，我們以制定自己的目標為方向，以開展豐富多彩的活動為動脈，以嚴格的自我管理為動力，以創造良好的班級學習氛圍為靈魂，全班上下形成了爭先恐後論學習 堅持不懈練特長的成長環境。在學校...