國培助我成長
2023年新機制教師國培研修總結
羅田縣白蓮河中學郭小靖
我們國家有句諺語叫作：「活到老，學到老。」的確，作為一名給學生「傳道，授業，解惑」的老師，更應該加強對自身的專業能力的學習，所以讓我這個已有十年教齡的「老教師」，能有機會和八千多名新老師們一起學習、交流、**，讓我覺得萬分榮幸。
而且，當我的那篇《當幸福來敲門》的文章發表以後，沒有想到在眾多新老師中引起了這麼大的反響，從10月31日發表以來，每天都有老師給我留言，給我鼓勵，讓我備感溫暖。同時，當看到這麼多新鮮的「血液」，加入到我們湖北省的農村教育事業中，又讓我對湖北的農村教育又有了新的期望，所以我要代表農村的孩子們感謝你們，希望你們也一定要堅持自己的教育夢想，把「播種希望，引領未來」的精神傳承下去。
好了，閒話不多說了，接下我將從以下五個方面（1.課程學習與研討交流收穫；2.參與專家**答疑活動、瀏覽演示文稿、學習同伴優秀作品等收穫；3.
參與研修活動的收穫；4.教學行為的改進； 5.對培訓的建議），對我這次的網路國培作以下總結。
一、課程學習與研討交流收穫
這次網路國培，我是從11月1日正式開始的，由於以前經歷過多次這樣的培訓，所以在課程學習上輕車熟路。
在「專業理論與師德」這個學習版塊，我一共選兩門課：《教師禮儀》、《教師自我規劃的制定》，共計15學時。學習了這兩門課後，讓我對教師的職業形象、教師個人禮儀、教師校園禮儀、教師交際禮儀又有了新的認識，不僅讓我領會了教師禮儀的內涵和教師職業形象包含的內容，認識到塑造教師良好職業形象的意義；而且還能深刻了解相關理論，並提高自身的職業素養，真正將它們運用到日常的工作生活中，取得了不錯的效果。
在「專業知識與專業能力」這個學習版塊，我一共選擇了八門課，分別是：《課標新增內容——無脊椎動物的主要特徵及其與人類生活的關係》、《理解「科學**」實踐「科學**」》、《 實用教育技術(ppt的製作與應用)》、《「重視檢測學生知識目標的達成」評價建議解讀》、《有效教學的方法（技能）》、《有效教學——先學後教的典型個案》、《生物學課程標準修訂解讀》、《例析生物學課程標準中的「重要概念」》，共53課時。其中，對我幫助最大的就是《 實用教育技術(ppt的製作與應用)》，因為在平時的日常生物教學中，我在生物課上用得最多的教學技術，就是ｐｐｔ。
雖然我也有一定的ｐｐｔ製作基礎，但是在聽了熊雪亭老師的講課後，讓我對ｐｐｔ的製作又有了新的認識，新的想法，她所教授的ｐｐｔ製作方法，使我之前停留在ｐｐｔ製作初級階段，不斷提公升到了更高的水平，我也能製作更高階、更精美的生物ｐｐｔ了，更好的服務於課堂教學，而且班上的學生也逐漸對生物課產生了濃厚的興趣，話說「興趣是最好的老師」，起到了事半功倍的效果。
總之這次課程學習與研討交流，每一課我都認認真真的學習，而且學習時間不滿足於規定的最低學習時間，每一課的學習完成度都達100%，學習總時間達3945分鐘，不放過專家講過的每一句話，每乙個知識點，並認真將其運用到實際教學中。
二、參與專家**答疑活動、瀏覽演示文稿、學習同伴優秀作品等收穫
在培訓中，我認真參與專家**答疑、瀏覽演示文稿、學習同伴優秀作品等活動。在這裡，我主要談談**專家**答疑而得到的收穫吧。
在**周然老師的《如何做好生物老師》**中，她一共回答了新老師們九個問題：1.怎麼提高學生學習生物科學知識以及興趣？
2.如何上好生物課？3.
如何讓學生重視生物課程？4.激發學生學習動機的理論經常學習，不過要實踐起來尤其是取得明顯成效卻很難。
5.怎樣激發學生的學習動機：學生的學習動機是學生學習的基礎與保證，如何在教學中激發學生的學習動機呢？
6.現代教學論認為教學過程是人與人之間的交流，即師生、生生的交流過程。在生物學課堂教學中，如何運用情感促進教學？
7.我們確實比學生考慮事情要周全，也就不自覺的想為他們安排好一切，包括要學生怎麼去想，怎麼去做，但是我們想的不一定被學生喜歡和接受，所以還是讓他們回歸這個年齡段最真實和最自然的思維形式，自由的生成一些創新的東西，那麼我們該如何放手呢？8什麼是合作學習？
9觀察血管的實驗除了用小魚外，還可以用什麼材料？
我對其中的第八個問題：「什麼是合作學習？」最感興趣。
因為這學期以來，我一直在班級倡導「小組合作學習」，以前學生的學習方式都是自己學自己的，與同學之間沒有任何交流，我覺得這樣的學習方式過於陳舊，也不利學生的學習與發展。何況孔子他老人家曾經說過:三人行必有我師，也就是說在學習中大家要相互幫助，合作交流，才會把學習效率達到最大化。
所以周然老師在回答問題中，給我很大的啟示，教給了我很好的方法，讓我更有信心把「小組合作學習」進行下去。
三、參與研修活動的收穫
這次研修，是全國中小學教師繼續教育網給我提供了乙個非常寶貴的學習與成長的平台，一次非常難得的進修與提公升的機會；這是一次欣賞過程的機會，也是分享成果的機會！感謝所有的新機制老師，是你們讓我大開眼界，讓我不僅學習到了精彩的課例與精湛的教學藝術，我還能從你們身上學習到了自強不息，開明開放的科研精神！我深深地感受到你們致力科研的精神，享受到了你們多姿多彩的成果展現。
謝謝你們！
四、教學行為的改進
我覺得這次學習，讓我在教學行為的有了很大的改進。以前我的課堂上，我講課的時間一般在30到40分鐘，也就是一節課基本上都是我在講授。但是通過這次學習後，我深深的認識到，現在課堂主角兒並不是老師，而應該是坐在下面的學生，老師的最終目的是讓學生學到知識，所以就應該把學生當成主體，當成主角兒，我們要引導他們探索學習，自己找到知識，並掌握知識。
於是我現在的課堂上，主要以學生**為主，讓學生在**完成後得出知識總結，然後再在他們總結的基礎上進行補充，這樣，我的講課時間最多也就15分鐘左右。時間雖然短了，但是學生的學習效率卻提高了，可以說這行為的轉變讓我嘗到了甜頭。
五、對培訓的建議
說到建議，我個人認為還應該加強老師與老師們之間的交流，平台中雖然提供了乙個「小紙條」的功能，但是卻只有一小部分人會留意它，所以通過「小紙條」進行交流基本上是行不通的。希望繼教網的技術人員能在平台中內建乙個能及時交流的工具，當然功能也不一定要和ｑｑ一樣強大，但是能讓老師們能及時的進行有效的溝通。
其次，我希望能有更的機會參與到網路培訓中來，讓我們真正做到「活到老，學到老」，只有不斷的充電，才會有無窮的能量運用到教學中，才會讓學生學到更多先進的知識。
總而言之，這次「國培計畫（2014）」——湖北省2023年新機制招錄新任教師培訓，讓我收穫頗豐。在此，感謝在培訓中給予我鼓勵與支援的所有老師們，你們的資教精神也讓我感動，你們的付出一定會有所收穫，相信你們也和我一樣，會收穫屬於自己的幸福。最後，祝各位老師在新的一年裡工作順利，萬事如意！
2015/1/27
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