精細化管理是源於發達國家的一種管理思想，它是社會分工的精細化以及服務質量的精細化對現代管理的必然要求，它是建立在常規管理的基礎上，並將常規管理引向深入的關鍵一步。學校精細化管理的「精」，即管理工作要突出重點。「細」的含義是「小」。
從小處著眼，從小事抓起，樹立「校園無小事，教育無小節」、「校園無小事，處處都育人」的教育敏銳性，才能真正落實精細化管理。
政教處作為學生管理的部門，在管理的各個方面都設計了比較詳盡的步驟、環節、要求。就拿現在全國都防控的甲型h1n1來說，加強晨午檢工作是上級、學校對政教處保健室的要求，如何做到晨午檢工作的精細化呢？
一、召開學生會、班主任會，宣傳到位
1、宣傳學校制定的《晨午檢制度》，向全體學生、班主任講清意義、重要性，引起師生的重視。
2、責任到人，層層落實責任制。學生晨午檢工作，涉及到政教處、班主任、保健醫、安全辦等學校部門，如果晨午檢工作，不把各個部門的職責明確分工，就會出現有事無人幹，出了事相互推諉的問題，因此，要做到人人有事幹，就得職責明確，實行層層責任制。
二、部門內部分工精確、合理
1、德育校長：負責把握學校衛生政策，明確政教處內部的分工。
2、德育主任：具體負責督促落實晨午檢工作，在晨午檢工作的落實過程中，班主任落實的是否到位，這很重要，班主任做到「三檢」，即檢查學生的情緒等表現、檢查學生的身體健康，體溫是多少、檢查學生出勤、環境衛生等。「到位」的要求有很多，舉例來說，如果晨午檢時發現學生沒有到校，班主任就應立即與家長取得聯絡，問清學生的去向、身體情況、復課等相關事宜。
如果上午晨午檢報表上交後，又發現學生身體異常情況，班主任應立即向保健醫匯報。
3、保健醫：具體落實晨午檢工作，保健醫的職責：（1）指導班主任做好班級的晨午檢工作，報表的時間、填表要求規範。
（2）登記缺勤、身體異常的學生情況。（3）排查傳染病，發現病例，立即向主管領導匯報，同時，向地段防保科、保健所、區體美科匯報。（4）向班主任、家長反饋學生健康狀況，指導家長做好學生的就醫工作。
（5）每天收齊晨午檢報表，存檔。指導傳染病病例班級、後勤做好教室通風、消毒工作。（6）定期檢查教室衛生、通風情況。
（7）及時向班主任了解學生在家**的情況，做好記錄，
4、政教幹事：把好第一關，做好校門口的提問監測工作。
三、理清工作程式，
1、保健醫按晨午檢檢查流程開展排查工作，學校制定了《晨午檢檢查流程》，按流程工作。
2、班主任按晨、午檢工作內容履行職責。（1）每天早讀前、下午上課前對學生進行晨午檢。（2）及時填寫晨午檢報表，按時上交到保健室，不能拖延。
（3）發現學生發燒、水痘、流腮等傳染性疾病，立即上報保健室，由保健醫排查後，交由家長醫院就醫。（4）每天了解學生在家**情況，做好記錄。（5）監督學生做好室內外衛生、教室宿舍的開窗通風工作，確保教室空氣清新。
3、發現疫情，實現層層上報制度。突發疫情，隨時上報。
四、階段性總結
1、召開班主任會
2、政教處例會
及時總結工作，是為了更好地工作。李素麗說過「認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好」。
懷柔三中政教處
2009.10
學生晨午檢表
學生 幼兒 晨 午檢記錄 班級星期檢查人 預防甲型h1n1流感學生晨 午檢記錄 班級 大一班檢查人 張明明 預防甲型h1n1流感學生晨 午檢記錄 班級 大二班檢查人 邊芬 預防甲型h1n1流感學生晨 午檢記錄 班級 中班檢查人 孫興芳 預防甲型h1n1流感學生晨 午檢記錄 班級 小班檢查人 吳金枝 ...
學生晨 午檢記錄表
班級晨檢記錄表 年級 班班級人數晨檢日期登記人 因病缺勤人數晨檢時發現的傳染病早期症狀和疑似傳染病的人數 說明 1 登記人 由各班班主任擔任，每天只寫新增病患，並在新增之後空一格另起一行寫上痊癒情況。2 登記人將各班上報情況如實認真填寫 此表注意儲存 備查。3 晨檢表於每天下午6點前交到學校政教處。...
學校晨午檢制度
瓊海市九曲江中學班級晨午檢制度 為加強校園內傳染病的監測和預防，做到對傳染病的早發現 早診斷 早隔離 早 創造乙個健康 安全的校園環境，特制訂本制度 一 班主任每天早上 下午第一節課前對本班學生進行晨午檢。晨午檢內容有 1 統計本班缺勤學生的姓名，查問缺勤原因等，並做好登記且及時報告學校當天值日領導...