上虞公司
安全合格班組建設指導手冊
（第一版）
上虞基地班組建設推進團隊編制
二零一一年十一月
目錄一、編制目的及說明
上虞基地依據自身特點，堅持以人為本的方針，以班組建設為陣地，引導員工從思想上，行為上提高控制不安全因素的能力。日常班組工作中，突出抓好員工「安全第一」的意識，提高員工「我要安全」的覺悟，增強員工「我想安全」的渴望，突出履行「我管安全」的責任，突出完成「我保安全」的任務。
本指導手冊主要用於上虞基地建設「安全合格班組」，面向各位班組長。希望各班組長利用好本指導手冊，建設本班組的安全建設。
二、文字制度
2.1 目的
我公司屬於危險化學品生產企業，特結合企業安全標準化和國家行業規範及公司制度，從安全、工藝生產、裝置、環境、質量等角度挑選適合班組日常工作需求的制度與規定。
此次編寫的文字目錄，主要讓員工知道有哪些制度與我們的工作息息相關，不主張員工背誦制度，而是工作不明白時看一下我們的制度，是班組hse活動時學學我們的制度，是師傅帶領新人徒弟學學我們的制度，是班組特種作業時遵守我們的制度，是安全生產檢查時看看我們的制度等。此次文字目錄收錄部分基地制度，列出班組需要的檔案材料，各車間可依據自己的情況選用車間級文字材料。建議將制度、規定及案例列印並裝訂成冊，放置於現場檔案櫃中，便於隨時取閱。
2.2 制度及規定目錄
2.2.1基地制度目錄
（詳見電子包中基地制度）
2.2.2車間級規定
裝置管理規定、工藝控制指標分級管理規定、操作記錄管理規定、現場6s管理規定、班前後會規定、濾袋管理規定、管路閥門檢查與維護管理規定、重點部位測厚管理規定、機幫浦操作與維護保養規定等。
建議車間將車間級的規定也製成目錄表。另，注意車間規定應符合三合一體系中檔案程式的規定。
（參見電子包中車間級規定參考模板）
2.3.3 安全案例彙編
本彙編包含了公司級、基地級的案例，便於班組學習時使用。
（詳見電子包中安全案例彙編）
2.4 faq
1、q：hse生產管理制度指什麼？
a：基地qhse部制定發放的制度。
2、q：文字材料發放到各崗位如何理解？
a：崗位人員能夠輕易獲取，隨時查閱內容，文字材料最好放在操作室的檔案櫃內。
3、q：工藝引數指標分公司、車間兩級，如何理解？
a：公司級工藝引數是指車間在公司備案並發放的引數；車間級控制引數是車間實際生產的優化引數，班長可進行引數調控，但車間級引數超出公司級引數時班長需向車間主任請示。
4、q：人員安全生產責任書和遵章守紀承諾書是什麼？
a：是車間與員工或車間與班長、班長與員工的簽訂的安全責任和上班紀律類的檔案。
5、q：崗位定置擺放圖具體指什麼？
a：指車間逃生圖、消防器材定置圖、應急設施圖等懸掛車間牆壁之上指示人員逃生、獲取應急物資的的宣傳圖。
6、q：應急救援預案指什麼？
a：車間現場處置方案，用於指導員工進場異常突發事件處理的指導性檔案。
7、q：事故案例彙編指什麼?
a:公司qhse部發放的《安全生產事故案例彙編》，此彙編收集了2023年至2023年9月15日時期內上虞基地的案例。
8、q：裝置「四懂三會」指什麼？
a：四懂：懂效能、懂原理、懂結構、懂用途；三會：會操作、會保養、會排除故障。
9、q：特殊防護用品指什麼？
a：指重型防化服、空氣呼吸器、全面式防毒面具、半面式防毒面具、防塵服、輕型防化服等
10、q：崗位風險評價指什麼？
a：指車間hazop分析、崗位危險因素分析、環境因素分析等。
11、q：危險化學品安全技術說明書是什麼？
a：記載某一化學品的理化特性、危險性、生理毒性、操作儲存方式、應急救援、消防處理方法的參考性檔案，每一種危化品有單獨的安全技術說明書。
12、q：八大特種作業指那些作業？
a：指動火、高空、吊裝、動土、斷路、盲板抽堵、受限空間、裝置檢修作業。
三、交**及班組活動：
3.1. 班前會及交**過程及標準步驟
（**可參見電子包中模板）
1、q:為什麼要嚴格遵守交**制度？
a：要知道，70%的安全事故發生在交**期間。為防止安全隱患的忽視和，明確交**雙方的權利和義務，避免推諉、扯皮現象，保證公司生產的安全穩定執行。
2、q:什麼是交**中的「十交」？
a:十交，即
①本班生產情況；②工藝指標的執**況和存在問題；③事故原因和處理情況及處理結果；④裝置運轉和維護保養情況；⑤儀器、儀表、工具的保管和使用情況；⑥記錄表的填寫保護情況；⑦室內外及裝置衛生；⑧跑、冒、滴、漏及機械用油情況；⑨安全生產情況；⑩領導的指示。
3、q:什麼叫交**中的「六不交」？
a: 六不交，即
①工藝指標不符合條件不交；②裝置保養不好不交；③事故原因查不清不交；④工具不全不交；⑤記錄表不齊全不整潔不交；⑥裝置及環境衛生不清潔不交。
4、q:什麼是**中的「**接」？
a:**接：①**專案交待不清不接；②存在不安全生產因素不接；③事故原因不清，處理不完不接；④裝置運轉異常不接；⑤工具不全、裝置、現場不清不接。
5、q:為什麼交**時要求列隊交接？
a：列隊交接是明確交**雙方的權利、義務和責任的轉移，避免推諉、扯皮現象，保證公司生產的安全穩定執行。
6、q:為什麼交**列隊交接需要多少時間？
a：交**前期工作（現場巡查、崗位溝通等）充分的情況下，交**的列隊交接時間只需要1分鐘。各車間也可根據車間現有情況適當延長。
7、q：修訂的《上虞公司安全合格班組考評標準表》的主要變化？
a：修訂的《上虞公司安全合格班組考評標準表》中增加了崗位巡查和班組活動的內容，該部分的分數也從總分100分提公升至250分！這說明了崗位安全活動的重要性。
因為，人才是安全活動的最重要因素，規範和標準化崗位活動，人人遵守、認真執行，安全才會真正得到保障。
8、q：有崗前巡查表，還有崗中巡查表，是否過多？
a：崗前巡查表和崗中巡查表可以為同一版本。
巡查的巡檢內容要包含以下內容：現場的跑冒滴漏情況，裝置的運轉和備用情況，裝置、管道以及儀器儀表的外觀、溫度、壓力、液位、附件等有無異常，現場作業活動、施工情況等。
巡查表可以根據內容多少，製成乙份，或者分拆成多份。
部分關鍵裝置可將巡查表放置在裝置旁，便於記錄。
每個樓層的巡查記錄可在每個樓層指定位置放置，便於記錄。
巡查內容的多少，主要目的是能了解現場的所有情況，防止安全隱患的疏漏（如現場的未完成施工情況，檢修情況），以便在工作中重點關注。
3.2 班後會過程及標準步驟
3.3 班組活動faq
1、q：為什麼要開展班組活動？
a：班組活動只是搭建了乙個平台，通過班組活動更多的可以加強班組員工間了解，提高班組凝聚力。
2、q：班組活動每次需要多長時間？
a：每個輪班班組活動時間要1小時以上（可累計）。目前基地中班班車時間間隔30分鐘以上，就是用於班組活動。
3、q：班組活動的內容及形式？
a：班組活動的內容及形式豐富多樣，各位班組員工可發現和開展各種班組活動。
內容可包含班組生產回顧、討論，隱患查詢（如反三違），班組培訓，班組學習，班組安全演練，辯論，合理化方案等等。目前的內容主要是以安全學習為主。其實班組活動的內容不僅僅侷限於安全學習和培訓這一方面，班組活動的內容還可以包含工藝技術、裝置、質量等等。
形式可以：會議、學習、分析、討論、辯論、競選、外部活動、遊戲、qc小組活動等，甚至共同完成乙個小課題等等多種形式。建議班組內的學習由員工自我學習、講解、培訓、分享經驗。
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