以新課標理念為指導，以創新課堂教學為重點，以促進教師專業成長為主體，以提高課堂教學質量為目標，認真探索和研究新課程背景下有效課堂教學的基本特點和實施策略，努力實現全體教師的共同成長和崗位成才。
二、活動目的
開展教師課堂教學展示活動，內容是進行課堂教學比武，主要形式包括說課和講課兩個部分。主要目的是：
1、以比促學。通過課堂教學比武，進一步更新教師教學觀念和教學行為，提高教育理論水平，推進課堂教學改革，提公升學科教學質量和新課程實施水平，有效實施素質教育，提高教學效益和基礎教育質量。
2、以比帶訓。通過課堂教學比武，將校本培訓推向縱深，積極開展教師間的相互質疑、相互**、相互溝通，促進教師群體共同進步。
3、以比擇優。通過課堂教學比武，將一批在課堂教學中全面適應新課程改革、有效實施素質教育、課堂教學效果優異的各層次各學科的骨幹教師，培養成為一支具有示範引領作用的專業指導團隊。
三、活動原則
1、全面性原則。全校專任教師全員參與，全面展示中學教師課改後在教育理論素養、學科素養、能力素養等方面的風采和發展態勢。
2、規範性原則。學校成立教學比武領導小組，制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。
3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養。
開展教學比武活動，要重點抓教師學科教學業務和課堂教學能力的提高，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結合。雁池中心學校：青年教師高效課堂教學比武完美謝幕
【本網訊】經過一周緊張角逐，雁池中心學校青年教師高效課堂教學比武終於塵埃落定。9月26日，教導處公布結果：覃愛妮、楊帆和葉玲玲3位老師脫穎而出，獲得一等獎，其餘11名教師獲得優勝獎。
覃愛妮老師將代表學校參加縣級高效課堂教學比武。
本次教學比武，14名教師各顯神通：大家都注重調動學生學習積極性和主動性，讓學生自主、合作、**學習過程。有的重在學生閱讀習慣培養，有的突出小組合作學習展示交流，有的側重當堂落實和效果檢測，有的重視學生課前預習指導，有的使用教學輔助裝置、借助多**課件，構建生動怡人課堂情境，創設寬鬆愉悅氛圍。
近年來，雁池中心學校積極推行教學改革，先後派人到山東杜郎口中學、岳陽許市中學、常德十一中和石門二中進行考察學習，然後結合學校實際進行整合，形成了體驗式高效課堂模式。石門縣教研室也先後多次深入實際指導。教學改革過程中，科學制定教師培訓計畫，注重過程管理，加快青年教師和骨幹教師培養。
對於青年教師「壓擔子、結對子、找茬子（實質是個別指導）、尋路子（實質是要求老師要有自己的思想、風格）」。目前「火爐效應」已經初見成效，先後有多名參加工作才一兩年青年教師在省市縣教學比武中榮獲一等獎。近日，泰來縣以「實施自主學習、構建高效課堂」為主題的初中教師「課內比教學」大比武活動。
這次比武活動匯集全縣所有初中的優秀教師代表，他們將在5天的時間裡，分別在語文、數學、英語、物理、化學等十個學科的比武中展示教育教學的基本素養和原生態的課堂教學。縣教育局和進修校希望通過此次比武活動達到進一步激發學生的學習興趣，培養學生的自主學習習慣，使教師進一步樹立「少講多學、先學後教、以學定教」的教學思想，改進教學行為，提公升指導學生自主學習的能力。
「這次教學比武活動，為我們青年教師搭建了展示自我的平台，我們在這個平台上互相切磋、取長補短，使我們受益匪淺。」參賽教師劉麗萍說道。近日，黔西南州興義市盤江路小學開展了為期4天的青年教師教學比武活動。
通過活動提公升教育教學質量，為廣大青年教師的成長搭建了平台，提高青年教師的專業水平。
在本次教學比武活動中，該校29位35周歲以下的青年教師各顯其能， 向大家展示了自己紮實的教學基本功。該校領導非常重視本次教學比武活動，評委由校長、副校長、教導處主任等擔任，分別從教學內容、教學結構、教學方法、教師素質和教學效果等方面對青年教師進行評價、打分。這是該校進一步規範青年教師的課堂教學行為、提高教師的課堂教學設計水平和駕馭課堂教學的能力的重要舉措，更是盤江路小學嚴抓課堂教學改革、加強教師隊伍建設的又一舉措，將更加有力地推進該校的課程改革程序，提公升教師隊伍的整體素質。
據了解，盤江路小學非常重視對青年教師的培養和促進，迄今已經成功舉辦了17次青年教師教學基本功比武。（通訊員張巨集晏華攝影報道）
為促進中青年教師整體素質的提高和教學技藝與**手段的深度融合，10月21日至22日，司前中心小學分別舉行了語文課堂教學及數學片斷教學評選活動。
本次參加競賽活動共有8位教師參加，他們以紮實、深厚的教學功底，富有個性特色的教學設計，精美而巧妙的課件製作，「自主、合作、**」的教學理念融入課堂中，給評委、聽課老師以及授課班級留下了深刻的印象。此次教學「大比武」，該校教師積極參賽，認真備課，精心準備。嫻熟的教學技能，熟練運用班班通的能力，標準的普通話贏得陣陣掌聲。
經過緊張激烈的角逐，最終徐春鶯老師獲得語文課堂教學比賽第一名，張麗老師3月16日上午，為期二周的澥浦中學「有效課堂」教學展示暨青年教師教學比武活動正式啟動。上午第一二節課，學校語文組的兩位青年教師在微格教室進行了《夸父逐日》同課異構的教學展示。
本次教學比武，各教研組共推舉了13位青年教師參加。活動以促進青年教師專業成長為目的，營造研究課堂、鑽研業務、注重自身內涵發展的氛圍，引領青年教師走上名師之路；以提高課堂教學效率為目標，引導青年教師積極踐行新課程理念，探索課堂「有效」教學，不斷提高課堂執教能力和教科研水平，最終推動學科教學質量的穩步提公升。
為保證教學比武活動公平、公正的進行，學校成立了以校長周雨為組長的評審小組，小組成員均由本校的區級名優教師擔任。
根據學校的工作部署，從2014學年開始，澥浦中學將形成第一學期舉辦區級名優教師教學展示周，第二學期舉辦青年教師教學比武周的新常態。這一舉措的出台，將會進一步推動學校良好教風的形成，促使全校教師把工作重心放在課堂上，把主要精力集中在教學質量上，以推動學校的教學教研朝更高台階邁進將崀山培英學校「智樂課堂」模式系統化、理論化，形成新寧的課改特色，成為全市的課改亮點，成為全省的課改新秀。抓好崀山培英學校課改示範點，大力推動全縣學校區域課改程序。
教研室、教研員、教研組、年級組要凝聚成研究課改、推動課改的整體力量，發揮名師的引領效應，發揮骨幹教師的示範作用，通過校本教研和校本培訓等切實有效的教研活動，更新教師教育觀念，提公升教師的積極性和主動性，全面構建「高效課堂」。 要著力實施三維「五個一」活動，全面激發教育活力，努力營造學生、教師和學校共同發展的學校文化氛圍，抓出特色，使之成為新寧教育新常態、新品牌。
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