要給學生一杯水,自己要有一桶水班主任工作反思總結
我2023年工作至今，已有26年多了，其中擔任了24年班主任，說句心裡話，我喜歡學生，熱愛班主任工作，否則不會至今還工作在班主任這個崗位上。偉大的教育家陶行之先生曾經說過「沒有愛就沒有教育」。在擔任幾年的班主任工作中，我總結出了以下幾點經驗：
一、提高自身素質，以人格魅力去感染學生。
班主任的一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，我們班主任專業知識上要不斷地提公升和擴充，不能滿足於現狀，要積極參加各種培訓，提高各方面的素養。讓學生覺得老師是乙個完美的示範形象。學生佩服的是知識全面而又平等待人的教師，教師只有用知識和能力去折服他們，學生才能心悅誠服。
記得2023年，我班學生金鑫、蔡萍萍、江帆等同學出黑板報時，他們覺得自己的美術字寫得不怎麼漂亮，我馬上上去教他們寫美術字，並示範給他們看，學生們眼前一亮，說馬老師這字寫得怎麼這麼好，很是佩服，老師太有才了，以後要聽老師話，好好學習。金鑫、蔡萍萍、江帆等同學在2023年高考中都取得了優異的成績。2023年8月暑假,我帶我們高二（3）班的學生去住宿生家去家訪，在路上休息時班長何兆陽與金鑫下象棋，我在旁邊**，何兆陽象棋下得很好，他提出與我較量一下，我欣然與他下了三局，他都輸了，他很不服氣，非要和我再較量幾局不可，我說不下了，下棋與學習一樣，必須認真鑽研才能取得好成績，不是靠小聰明就能成功的。
他似有所悟。從今以後，他學習更加刻苦，遇事都與我商量，成為我的得力助手。今年高考也取得了優異的成績。
所以，班主任要注重自身修養非常重要，充分利用業餘時間，不斷提高專業學科知識，同時也不斷地學習相關學科，包括琴棋書畫。這樣既增加了自己的文化內涵，同時也展現在教育教學中，學生們才能無不為之而敬佩。可以說，班主任管理工作的成功，很大一部分來自於班主任豐富的文化知識和技能。
班主任以人格魅力去感染學生，這雖是一種「無聲的教育」，卻能達到無聲勝有聲的效果。
二、對學生學會放手，培養學生的主人翁意識。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須讓學生參與班級事務的管理。全國優秀班主任魏書生老師與我的做法不磨而合。2023年高三（1）班我又培養出了一批優秀的學生幹部。
例如班長梁浩、副班長王安安、學習委員汪濼等。我平時在同學心中樹立他們的威信，老師不在班上時，班幹部做主，還放手讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，當班幹部在某個方面出現錯誤或遇到困難時，我就作他們堅強的後盾，為他排憂解難。這樣班幹部工作才主動，並且敢於指出班中不良作風，能使老師更徹底地了解班級的情況，能夠順利地開展工作。
我還定期內召開班幹會議，讓他們說出班中存在的問題，讓他們大膽地提議，商量、討論解決問題的辦法，我在旁邊給予指導。由於有了一批優秀的學生幹部，使我擺脫了繁重的班務，有了大量的時間和精力去研究學生，鑽研教材，經過三次月考高三（1）的成績一次比一次好，2023年高考成績有所突破值得期待。
三、做好家校聯絡，發揮班主任職責，協調各方力量，關心愛護學生。
協調學校、家庭之間的聯絡，積極及時做好家訪工作，關愛學生，這是班主任應盡的職責。2023年上半年，我發現了我班學生汪萍心理波動很大，學習有些心不在焉，學習成績一落千丈，有輟學的想法，我沒有直接與汪萍交流，而與她乙個要好的同學交淡，了解到汪萍家庭出現了問題，她媽媽得了血癌，她家給她媽媽治病已花去了所有積蓄，並欠下一大筆外債，她爸爸沒有工作下崗在家，平時幫人送貨賺點家用，我發現了這種情況後，經常找汪萍淡心，並在生活上給予幫助，幾乎兩周就進行一次家訪，幫她排憂解難。她媽媽因病去世那天，我帶領我班許多學生和任課老師前去看望，學生們和老師們還積極捐款，共計二千多元。
錢雖不多，但給學生的是關愛，汪萍同學熱淚縱橫，發誓要好好習。我作為班主任和數學教師，盡了我應盡的責任和義務，汪萍同學數學成績較差，我每週義務給汪萍等幾名學生輔導二個小時的數學，一共兩年，從不間斷。使我感到很欣慰的是汪萍同學今年高考以全校第三名的成績考取了安徽建築工程學院景觀專業，取得了好成績的同時，還獲得了安慶市優秀學生幹部的稱號。
我班還有一名學生蔡萍萍與汪萍同學家庭情況非常相似，也是爸爸英年早逝，在高中三年我以極大的關愛，義務輔導功課也達兩年之久，使她成為一名大學本科生。
2023年上半年，高考進入了倒記時階段，我班金鑫同學學習有些懈怠，成績有些下滑，我及時了解了情況發現了問題，原來他父親工作忙，晚上十一點多鐘才回家，他媽媽喜歡打麻將，沒有時間管他，我馬上去了金鑫家，與他父母進行了溝通，家長也很配合，從此金鑫學習成績飛速提高，今年高考經以總分561分的高分被武漢工程大學化學專業錄取。
在我當班主任期間，因班主任老師的關愛使學生成為德智體全面發展的好學生並考取了大學本科的事例不勝列舉。2023年畢業的李棟彬，2023年畢業的陸幹江、王衝，2023年畢業的潘成龍、吳玲，今年畢業的金鑫、汪萍、蔡萍萍、江帆、何兆陽、王培、王茂旭、王炎超等等。
還有在校內，對學生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關健，班主任與科任教師共同對學生進行教育，班主任是核心，起著協調、組織和領導的作用。我經常與各科教師商討學生的問題，涉及方方面面，學生的學習呀，生活呀，思想呀，身體呀等等。要帶好乙個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和掌握每一位學生的具體情況。
俗話說得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。
總之，教育貴於薰習，風氣賴於浸染。班主任工作是一門藝術，是一項複雜的工作，我們只有不斷地提高自己的德和才，從點滴做起，從小事做起，因勢利導，做到有規有矩，嚴愛並施，這樣我們就會成功。
高三（1）班主任馬巨集亮
2023年11月
高三班主任工作反思
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四 良好的心理素質，是學生高考勝利的保證。高三的學生，要面臨高考的選拔和淘汰，要面臨方方面面的壓力，思想波動大，情緒起伏大，如何讓他們以平常心態去迎接高考，去對待自己的成敗得失，也是高三工作的乙個重要環節，我經常與學生談心，交朋友，舒緩除錯學生的心理，同時也發動全體同學，學會互相關心，互相幫助，人人...