碧峰中學教科研工作量化考評細則
一、總則
1、為進一步實施「科研強師」、「科研興校」戰略，營造良好的教科研氛圍，激勵教師參與教科研的興趣與熱情，規範教科研行為，提高教科研成效，依據上級教科研工作的有關精神，並結合學校實際，制訂本細則。
2、本辦法考核物件為教研組、課題組及全體在編教職工。
二、基本要求
1、認真參加教研活動。
2、積極參與課題研究。
３、撰寫有較高質量的**或專題總結。
４、認真學習教育教學理論。
５、認真撰寫教學設計、案例或教學隨筆。`
６、按要求上好教學公開課。
三、考核辦法（總分100分）
（一） 教師教科研工作考評（60分）
1、 課題研究認真參加課題研究，完成規定的科研任務得20分，研究過程草率，敷衍應付的扣5分，未按時完成規定材料準備、報告撰寫等任務的，一次扣3分 。無課題研究的不得分。
2、**總結每學期至少完成一篇有較高質量的教科研**或專題總結，得20分，獲縣、市、省、國一等獎或發表的另加1、2、4、6分，未完成的不得分；
3、公開課每學期至少上一堂公開課，得20分，講課獲縣、市、省、國賽課一等獎的另加 2、4、8、12分，不上不得分；不能參加本學科公開課聽課、評課的，每次扣相關任課教師2分、2分。該項加減分以包組教幹和教導處記錄為準，包組教幹因公出差時必須安排相關教幹記錄。
（二）課題組教科研工作考評（40分）
1、有科學、可行的課題研究方案，措施具體，操作性強得5分；無研究方案不得分；有方案但措施不具體、可行性差扣2分（尤其針對校級課題）。
2、活動計畫有具體的課題研究活動計畫，計畫周密、能得到落實，得5分，無活動計畫不得分，有計畫但未充分落實扣2分；
3、過程資料認真組織課題組學習、研討、實踐等活動，有豐富、詳實的過程研究記錄及相應的材料匯集得10分；無過程性資料不得分；過程性資料零散不全，缺少連續性扣5分。
4、階段小結每學期有課題研究階段小結得5分，無階段小結不得分；
結題材料認真組織課題結題，結題時，有完整的研究報告及相應的材料並順利結題得15分；有完整的研究報告及相應的材料但沒能順利結題的得10分；課題荒廢沒結題的不得分。
三、激勵措施
1、考核加分：教師在教科研過程中取得成績、榮譽等，可依據學校綜合量化考評中的有關規定對「教科研工作」部分進行加分核算，其他考核中的相關部分也一併體現。
2、報銷費用：經學校批准，教師參加校外各級各類培訓、研討活動的費用可全額報銷；教師參加各級各類**、成果評比的評審費用，根據朱倉中學教科室科研考評方案的規定彙總後以獎金的形式報銷。
3、經費支援：經學校批准立項的課題、教師教科研成果的推廣等，學校在各項經費使用上予以大力支援。
4、優先推薦：對於積極參與教科研並取得一定成績者，優先崗位聘用及推薦評選先進、職稱晉公升等。
四、懲則
1、考核扣分：基本要求為考核必達要求。對達不到基本要求的個人及教研組、課題組，按相應分值扣分，直至扣完為止。
2、推薦否決：對當年內沒有完成**相應分值的教師，學校將不予推薦評選先進（含年度考核優秀）。
五、附則
1、 本細則經學校教代會通過後實施。
教師年度考核個人總結為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：
一、思想工作方面
堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主**、勇於創新的等能力。並注重教學經驗的積累和**的撰寫。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之餘，還擠時間自學中文本科，並積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多**課件製作。
總之，在本學年的教學工作，在學校領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續努力，取得更大的成績。
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