「文明禮儀伴我行」主題班會方案設計
五里店小學二年級三班雷瓊
一、背景分析
我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由於社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對「文明禮儀」的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了「不尊重教師」、「不尊重同學」、「不尊重家長」、」自私自利、出言不遜」等不良習氣。因此我校德育處為了樹立良好的班風班貌,讓禮儀道德重回每個學生的心中,使學生從小受到良好的禮儀教育,針對學生的特點,在全校舉行一次文明禮儀伴我行的主題班會。
二、設計理念
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進校門之後，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間的磨擦，給學校的教育帶來很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。
三、教育目的
1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的「禮儀之邦」，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是乙個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於小學生成長的重要性。
四、前期準備
1、學習《小學生行為規範》收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2、發動學生收集文明禮貌用語、講文明、懂禮貌的詩歌。
3、排練文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
4、對學生中不講禮貌利益的現象進行觀察和調查，了解學生的現狀進行分項教育(不講謙讓,樓道裡亂跑，借東西不打招呼等)
5、環境布置（黑板上寫標題、裝飾）
五、活動形式：班會）
六、活動過程（步驟安排）
活動開始：
主持人：唐靜雯主持人：翟心怡
一、主持人宣布「文明禮儀伴我行」主題班會」開始。
二、中隊長講這次班會的意義。
三、文明禮儀小知識。
全班同學討論，自由發言。
1、你知道日常生活中有哪些文明禮貌用語?
2、你還知道日常生活中有哪些禮儀儀表用語?
3、作為小學生你應該如何做使自己的行為更加文明？
四、情景表演。
1、情景（一）李寧早晨走到學校門口，見到老師止步行禮問好。
2、情景（二）小明做對了。小明在公共汽車上，看見上來一位老爺爺主動讓座。
3、情景（三）家裡來客了。小剛有禮貌地招待客人，受到客人的好評。
五、文明禮儀小故事：
六、詩朗誦。
七、班主任總結講話。
八、主持人宣布：「文明禮儀伴我行」主題班會結束。
附班會材料：
一、粗魯的小老鼠
從前有乙隻小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學，乙隻蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：「小不點兒，滾開，別擋我的路!」小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河裡的一條小魚妨礙了他，於是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：「知道我的厲害了吧」。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見乙隻小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：「誰給你這麼大的膽子，竟敢擋住我的路」說著，一腳踢了過去。「嘭」地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什麼事，小老鼠卻「唉呦，唉呦」地叫了起來，原來他的腳腫起了乙個大包。
小豬站起來對小老鼠說：「你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嚐到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。
」小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
二、文明禮儀詩歌
學做人，講禮貌，「禮儀之邦」人知曉。
有禮節，互尊重，禮貌待人好品行；
「您好」「謝謝」「對不起」，文明語言通情理。
坐立走，要端莊，舉止文明有修養；
常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀；
同學間，鄰里情，民族習慣要尊重；
見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象；
重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基
《文明禮儀伴我行》主題班會
季曉傑 錢玲妍等表演 教室內的不文明現象 現象 抄作業 破壞公物 講綽號 在同學校服上寫字，與老師發生衝突等。通過學生 表演，引發討論 上課時發生這樣的現象有什麼壞處？怎樣糾正，你怎麼做？課間你應注意自己的哪些行為習慣？邊讓學生回答，邊點評。主持人吳子衝 剛才同學們的發言非常好。在教室裡，我們上課應...
文明禮儀伴我行主題班會
禮儀之花嬌豔怒放 執教者 王春梅 侯孟小學六年級三班 一 組織理念 突破已有的班會課模式，結合學生的實際情況，通過課前充分的準備，發揮學生的主體作用，讓學生成為活動的主人，自導自演，在輕鬆愉快的學習過程中，接受薰陶，激發學生在實踐中提高文明禮儀修養。二 班會主題 禮儀之花嬌豔怒放 三 育人目標 1....
主題班會《文明禮儀伴我行》
一 主題班會內容及過程 1 欣賞一則漫畫，說說這則漫畫故事對我們的人際交往有什麼啟示？學生發言明確 尊重別人是交往的前提。2 趣味故事談感悟 古時候，有個財主請客吃飯，看看時間過了，還有一大半的客人沒來。主人心裡很著急，便說 怎麼搞的，該來的客人怎麼還不來？一些敏感的客人聽了，心想 該來的沒來，那我...