《輕聲慢步靠右行》主題班會教案

2021-03-31 03:28:55 字數 2377 閱讀 1523

楊家廠小學陳霞

班級:三(3)班

活動目的:

1、通過看錄影、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動,使學生懂得輕聲慢步講文明是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是乙個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動,使學生從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。

2、把輕聲慢步常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育,懂得輕聲慢步對於每個學生成長的重要性。

活動準備:

1、開班會前,我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊:蒐集輕聲慢步的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。

2、關於小學生輕聲慢步的音像、文字材料。

3、環境布置(黑板、場地等)。

4、組織學生準備有關節目。

活動過程:

一、活動匯入

主持人甲:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的青少年,我們更不能忘記傳統,應該力爭做乙個講文明、懂禮禮儀的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:

《輕聲慢步靠右行》主題班會現在開始。

二、活動開始

(一)、學古人,知禮儀

1、** 《程門立雪》

主持人甲:文明,使人舉止文雅;

主持人乙:禮儀,使人風度翩翩。

主持人甲:中華民族有五千年悠久的歷史, 素有「禮儀之邦」的美稱。

主持人乙:她不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。

主持人甲:從小學禮儀,用禮儀,做乙個講文明,懂禮貌的小學生。

主持人乙:下面請欣賞故事《程門立雪》

2.講文明禮儀故事

中國是乙個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請聽歷史故事:《孔融讓梨》,《黃香誠心敬父母》(放錄影)

(二)校內外,懂禮儀

1.謙虛禮儀 : 課本劇《誰的本領大》

主持人乙:文明禮儀,是璀璨明珠的輝煌;

主持人甲:謙虛,也是文明禮儀的一種重要表現。

主持人乙:下面請欣賞課本劇《誰的本領大》

2.就餐禮儀小品《午餐》

主持人甲:學校有了文明禮儀,我們生活才能愉快。

主持人乙:生活中要處處講文明,就餐的禮儀不可忽視,接下來欣賞小品《午餐》

3.就餐禮儀: 情景劇《問路》

主持人甲:文明禮儀是人與人之間互相尊重的表現。

主持人乙:文明禮儀是乙個人內在素質的外現。

主持人甲:生活中許多小事,不可缺少文明禮儀,請欣賞情景劇《問路》

4.上下樓梯靠右行禮儀

師:「在教學樓內要『慢步、輕聲、靠右行』」,為什麼要這樣做?老師知道你們特別愛看電視,現在,咱們就看看這段**。

師:我們再來看一**片

鮮活的生命,就這樣在瞬間消失——

血的事實,總是在不經意間發生——

血的教訓,總是在無所謂中淡忘——

請珍愛生命——不要漠視生命的珍貴!

請珍愛自己——不要漠視家人的心碎!

看到這些我不禁這樣的思索:如果每個學生上下樓時都能有秩序;如果每個學生在教學樓內都能輕聲慢步不打鬧;如果……那麼這樣的慘痛會不會降到最低呢?答案不容置疑。

可見,同學們養成良好的行走習慣是多麼的重要啊! `,m__ztl (詩歌朗誦)

樓道窄,樓道寬,請你不要隨便穿。

追跑打鬧路就窄,有序行走路就寬。

上下樓,靠右邊,相互禮讓留空間。

聲音大,聲音尖,請你不要高聲喊。

有人吵鬧把他勸,輕聲交談在耳邊。

你我心中有規範,快樂和諧永相

(三)、行為訓練

師:好了同學們,用行動來證明,那你們就趕快在教室門口排隊吧。

1、行為訓練:帶領同學在樓道內、樓梯間體驗「慢步輕聲靠右行」,同時將學生的行為表現錄製下來進行**。

第一組訓練:全班體驗「慢步輕聲靠右行」。

第二組訓練:男、女生分成兩組

(1)、在樓道內創設「兩隊相遇」的情景,體驗「靠右行」不會發生衝突。

(2)、在樓梯間創設「兩隊分別上、下樓」,體驗「靠右行」不會發生衝突。

(四)、活動後小結

師:同學們,「輕聲慢步靠右行」是校園安全、有序活動的重要保障,你們是父母的希望,也是老師的希望,你們要在學校是快樂的學習、快樂的生活,你們要在學校學

(五)、全體宣誓:我們宣誓:輕聲慢步,做文明小學生,建立文明和諧的美好校園!

(六)、教師小結

親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名小學生,作為中華民族的後代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象。只要心裡播下這粒種子,它就會在我們的精神世界裡生根、開花、結果,那麼我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解輕聲慢步靠右行的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每乙個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!

輕聲慢步靠右行」主題班會到此結束。」

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