2019學年度第一學期教務工作總結

2021-03-29 04:09:24 字數 4141 閱讀 6626

教務處工作總結

本學期教務處在校董事會和各位領導正確引導下,堅持以教學工作為中心,以全面提高教育教學質量為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則,認真落實課程計畫,積極推進素質教學,加強教學常規管理,充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能,進一步增強服務意識,深化教學改革,加強教學檢查、規範教師的教學行為,圓滿地完成了學年初制定的各項工作計畫,為了能夠使今後的工作在質量上、效率上再上乙個台階, 現將本學期主要工作總結如下:

一、教學成績

教學常規是每位教師必須遵循的基本準則,是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準。抓好制度落實,教學常規是搞好教學工作最根本的環節,是提高教學質量的基本保證,健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。

1、嚴格執行教育主管部門的規定

本學期教務處繼續按照上級教育主管部門的要求,開齊開足各門課程,包括七八年級地理、生物等課程,均能按標準課時開設,同時,開設了美術課程,提高學生的審美水平。積極開展陽光體育活動,保證學生每天一小時的鍛鍊,促進學生素質全面發展。重視體藝、研究性學習等課程的開設,合理分配好體育特長生、美術特長生和**特長生的訓練時間,科學安排作息時間。

2、加強教學常規檢查,提高教學質量

開學初教務處對教師的教學常規進行了細緻的布置和全面的要求,並根據我校實際,制定了《行知高階中學教案作業檢查標準》,實行教學月常規檢查制度,每月定期對教師的教案、聽課記錄、教研會記錄、學生作業進行檢查,並予以記錄評分,同時及時提出合理化意見和建議。檢查結果納入教師的評比考核。同時對年青教師、剛入校教師進行談話、溝通,使其盡快消除心理屏障,積極主動投入到教學當中來。

對在檢查中發現問題突出的,給予耐心的指導和幫教,使得教學常規檢查工作真正落到實處,起到積極的促進作用。

3、開好學生座談會,認真聽取學生意見。

本學期每月召開一次由學習委員、班子等班委會成員組成的座談會,鼓勵學生消除疑慮與膽怯,講實話、講真話。學生均能仔細、負責的給出對本班任課老師的意見和建議。學生對老師滿意程度較高,普遍認為我校教師認真負責,具有較高的素養和教學水平。

對於少數學生反映的個別老師組織教學不利、課堂紀律不嚴等問題,教務處如實記錄,並與座談會後分別找了相關老師進行了交流、溝通,並提出了合理化的意見和建議。

4、做好教研工作,全面提高教師教學水平。

鑑於學校教師人數有限,我們將全體教師分成五個教研組:語文教研組、數學教研組、英語教研組、文綜教研組和理綜教研組,均由業務能力強、教師認可度高的骨幹教師擔任組長。每月定期、至少召開2次教研會,對本組的教育教學方法進行廣泛討論、深入研究,切實提高本組教研水平。

對於相對較為薄弱的數學和英語教研組,由歐校長親自主持,教務處全面參與召開了專門的會議,認真分析了本組的問題,並提出了合理化建議和要求。

5、高度重視畢業班工作。

學校的規模直接決定於教學質量,尤其是畢業班的教學質量。本學期我們高度重視畢業班教學工作,定期召開畢業班任課老師工作會議,提出要求,並對所有同學進行分析,大家齊心協力,眾志成城,力爭拿下淮上區中考狀元,並在高考中有較大突破,為此,專門組織了高中畢業班和初中畢業班的宣誓活動,意義重大,反響熱烈。

6、及時表彰取得優異成績師生,增強師生教與學的信心

教務處加大對取得優異成績師生的表彰力度,每次考試後,都及時通過大會、寫真、宣傳欄、led液晶屏等多種形式予以表彰,極大地激發了廣大師生的熱情。尤其是期中考試,我們專門設了「年級英雄榜」、「班級群英榜」、「單科狀元榜」、「喜人進步榜」等獎項,對400餘人次進行了表彰。同時,對在統考中榮獲一二等獎的尹露露老師提出特別表彰,提前予以轉正。

7、開展校內豐富多彩活動,激發學習興趣。

本學期主要開展了各年級化學知識競賽、初中趣味語文知識大賽、高中趣味語文知識大賽等豐富多彩的教學競賽活動,賽前進行組織、選題,賽中認真安排、監考等,賽後及時公布成績、仔細分析得分情況,極大地調動了學生的學習積極性。

8、組織好聽評課活動,提高教師教育教學水平。

教務處教研室自開學初就制定了《公開課和教研活動安排表》,安排了12位教師進行公開課教學,並對公開課提出了具體的要求,制定了詳細地評分細則。公開課當場打分,評出等級,與教師工資相掛鉤。對於公開課中取得的成績以及尚需改進的地方,教務處教研室在第一時間以書面的形式反饋給任課老師,並請任課老師填寫改進意見單,再反饋至教務處留存。

9、規範圖書室管理,發揮圖書育人功能

本學期圖書室堅持非週末的課外活動天天開放,由龍平平老師具體負責,有效解決了學生課外閱讀量不足的問題,通過閱讀,鍛鍊了學生的思維能力、口語能力、寫作能力、鑑賞能力和交際能力。

10、加強考試管理工作,嚴格考試

教務處根據本學期學校實際,完善了《行知中學考試方案》,認真、科學的組織安排,對命題把握、排版印刷、保管、編排考場、監考教師、密封裝訂、出卷、閱卷、評卷等過程進行嚴格要求。在考場設定、考號、監考等每乙個環節都做到規範化,與中高考接軌。每次考試嚴格程式,規範操作,嚴肅考紀,使考試順利進行,同時對考試進行認真的質量分析,把問題落實到個人,找出存在問題並提出相應的改進措施,使考試更具實效性。

同時為了提高廣大老師的積極性,本學期監考費較上一學期提高了80%,由30分鐘5元提高到9元,我們克服種種困難,每個考場安排了2位監考老師,同時加大了巡視力度。另外,組織老師流水閱卷,最大程度地體現了公平公正。經過認真組織,有效鍛鍊,學生成績進步明顯,尤其語文學科、七年級英語、八3班和九年級、高中政治歷史化學等學科成績較好。

其中在12月份考試中,九年級2班顧明雪同學總分更是達到了812分(滿分850分)的歷史性好成績。

11、規範學籍管理

由於我校是民辦中學,學生在入學、離校方面隨意性較大,因此,學籍變動較為頻繁,並且,不少家長不了解學籍變化的方針政策,許多材料不齊全。同時,由於過去的學籍系統不規範,很多學生學籍由小學直接匯入,學生資訊不全。也無形增加了教務處的工作量。

但是,教務處克服種種困難,耐心細緻地給家長做好解釋工作,並最大程度幫助家長做好相關工作。最為明顯的例子就是九2班邢威和楊凱兩位同學,可謂是歷經艱辛方成功的典型案例,費了很多周折。對於班主任的學籍資訊補充工作,教務處也是提供較為詳細的細則和圖示,整理了相關的電子**,由班主任直接填寫,極大地節省了班主任的時間,提高其工作效率。

目前,我校學籍已基本完善,並得到了上級教育主管部門的認可。

12、做好學生資助工作

普通高中國家資助工作對於貧困學生來說,意義重大。作為一所正規的民辦中學,我校一直享受政策陽光的普照。但是這項工作實施起來程式複雜、難度大,我們嚴格按照上級主管部門的要求,結合我校實際,逐步開展工作,並將資料及時留存、整理成冊。

這項工作得到了全體班主任的積極配合,本學期資助工作開展的較為順利、規範,也為以後工作提供了樣本。

二、不足及措施

以上是本學期教務處工作所取得的一點成績,在具體的工作當中,我們也發現了不少的問題,存在許多不足,有許多需要改進的地方,具體如下:

1、教學巡查不夠及時

教學工作繁瑣,有時巡查工作不夠及時,尤其不能做到每節課必查,必然會帶來一系列的問題。比如學生小預備後秩序不好、部分老師遲到或早退、課堂紀律不夠好等,甚至出現了私自調課和忘記上課的情況。下學期,將組織專門人員進行檢查、記錄。

2、教研活動質量有待提高

本學期教研活動基本能夠按照要求,在規定時間內召開,但,有時流於形式,缺乏有效**,聊勝於無。甚至有教研組把學校組織的培訓或者公開課也記錄到教研會記錄上充數,教師的教研意識應進一步加強。針對此,下學期將統一教研內容方向,並規定時間,校領導參與教研,以確保實效。

3、公開課安排量偏少,公開課質量不高

雖然老師也準備了公開課,但往往是從網上下一篇,略作修改,或者進行拼湊而成。認真一點的老師,掌握、熟悉較好,而有的老師準備倉促,不夠認真。認為早點上完就結束了,存在一種應付心理。

下學期的公開課,除了安排年青教師外,將重點安排骨幹教師的公開課,以起到示範作用,發揮推動作用。同時,每節課結束後,當場予以點評,真正發揮公開課的實效性。

4、學生成績進步不明顯,教學成績不夠理想

本學期教師能完成基本的教學任務,但是其積極性還沒有被完全調動,其水平沒有完全發揮出來。肖董事長的「整體建構教學法」和歐校長的「五環學習法」沒有得到落實。忽視弱勢群體學生的學習,沒有發掘他們自身的學習潛力,部分任課教師在教學時間安排和習題訓練等方面沒有切實做到分層教學,讓每乙個學生都能感受到了成功。

鑑於此,教務處下學期將認真落實「兩法」,尤其做好預習和練習的檢查指導工作,同時,將改變填鴨式教學的方法,提高學生的自主學習。

總之,在本學期中,學校教務工作雖然取得了一定的成績,但今後面臨的困難還很多,還有新的局面需要去開創。我堅信,在校董事會、校長室的正確領導下,在全體師生的共同努力下,下學期各項工作一定會更加規範,力度有所加大,會取得更大的成績。

行知中學教務處

2023年1月25日

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