《學校管理》（1）綜合練習1
（形成性考核作業請以**電大下發的《形考手冊》為準）
一、填空練習題
1、學校管理工作需要科學理論的指導，同樣需要不斷積累＿＿＿＿和對於經驗概括。學校管理是科學，又是藝術，是＿＿＿＿的統一。
2、學校管理學科的理論基礎包括：＿＿＿＿哲學方**基礎；＿＿＿＿方**基礎；＿＿＿＿的理論；心理學理論；＿＿＿＿理論。
3、學校管理作為管理學中的乙個分支學科，與管理的一般原理是＿＿＿＿與共性、特殊與＿＿＿＿的關係。因此，學校管理學科的建設離不開管理一般原理的指導。
4、就組織制度而言，領導體制是維繫＿＿＿＿存在和運轉的根本制度。它包括：領導的組織原則，領導結構及其隸屬關係，＿＿＿＿許可權及其責任的劃分，＿＿＿＿制度等內容。
5、學校規章制度的制訂的依據是：法規、＿＿＿＿依據；科學＿＿＿＿依據；＿＿＿＿基礎依據。
6、組織，是管理的一種＿＿＿＿，也指按照一定目的加以安排的＿＿＿＿之間有秩序和統屬關係的編排形式。組織是＿＿＿＿的表現形式，機構則是＿＿＿＿的載體。
7、廣義的學校組織機構是指一切正式的行政政治、＿＿＿＿群眾等組織機構的整體。狹義的學校組織機構是指學校行政和業務系統的＿＿＿＿機構，也可統稱為＿＿＿＿機構，它們有比較完整的組織結構，以適應繁雜的行政與業務管理事務。
8、學校組織機構的具體作用是：＿＿＿＿，即通過組織機構，把上級擁有的部分權力授予下級，使其在一定的職責範圍內自主地工作。＿＿＿＿，即通過組織機構，對下級進行考核、指導、激勵和督促。
＿＿＿＿，即通過組織機構，促進個人和部門之間的溝通交流，達到相互的了解，形成共識，更好合作。
9、學校的群眾性組織機構，包括：共青團組織、＿＿＿＿組織、學生會組織、教育工會和＿＿＿＿組織。
10、我國學校的行政性組織機構，一般包括：校務＿＿＿＿、行政會議、校長＿＿＿＿、教導處、＿＿＿＿處、校辦企業（廠、場、店）管理機構等。
二、多項選擇題
1、學校管理思想的一般特點包括：（ ）
a．歷史傳統與時代精神的統一
b．理論與實踐的統一
c．共性與個性的統一
d．教育觀念與管理觀念的一體化
e．領導意志與群眾思想水平的統一
2、學校組織機構的結構型別有：（ ）
a．職能制結構
b．扁平結構
c．直線職能制結構
d．矩陣制結構
e．直線制結構
3、學校管理過程諸環節包括：（ ）
a計畫；b執行；c反饋； d檢查；e總結；f控制。
4、校長素質的基本結構包括：（ ）
a.思想政治素質
b.專業知識素質
c.業務能力素質
d.法紀素質
e.文化素質
f.身體素質
三、簡答題
1、如何理解學校管理的性質？
2、學校管理思想與辦學特色有何關係？
3、為什麼要在中小學實行校長負責制？
4、學校組織機構設定的原則有哪些？
四、綜述題
1、結合我國學校傳統管理思想的特點，談一談你對於我國學校管理思想建設的意見。
2、試結合工作體會，談談你對於學校管理研究方法的看法。
3、結合實踐工作體會，談談何實施好校長負責制。
4、請聯絡實際談談學校各類組織機構的地位作用和相互關係。
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