高三數學教學工作計畫 上學期

2021-03-28 02:03:21 字數 2108 閱讀 9932

下面是關於2023年至2023年高三數學教學工作計畫(上學期)主要抓住數學考試大綱,制定數學教學目標,在結合學情制定教學方法和具體的措施。最終讓學生考出乙個最優異的高考成績。

一、指導思想依據《考試大綱》、《考試說明》、《教學大綱》,結合學生實際情況,準確定位起點,立足雙基,夯實基礎,瞄準高考,培養綜合能力,努力提高課堂教學效益,從而全面提高數學教學質量。重點講解和練習能夠拿分的知識點。

二、學科目標1、構建知識網路體系,通過案例教學提高學習興趣。激勵學生勇於探索提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。2.

抓好一輪專題複習,研究考試說明,捕捉高考資訊。本學期的教學任務主要為完成高三第一輪複習。指導學生參加零診和一診考試,完成學校下達的考試目標。

作好模擬訓練,增加高考經驗,爭取2023年取得優異成績。

三、教學方法及其措施(一)制定科學的複習計畫在認真研究教材、教綱和考綱,分析學生具體情況的基礎上,根據教學和學生的實際科學的制定教學計畫。1.時間分配半期考試前基本完成必修教材的主體複習,年底前基本完成選修教材的複習,一月作考前適應性練習。

2.知識有所側重注意向重點章節傾斜,做到重點知識重點複習。3.

注意教學分層結合學生不同層次的實際情況,講解時要有所區別,在20班做好培優工作,在23班要緊盯可上生做好輔差工作,並在培養學生學習的積極性上下功夫,盡可能的調動學生的學習積極性,使每個學生有明顯的不同程度的進步; 認真做好輔優工作,進行個別輔導,關注學生的思想變化,及時引導,讓他們有足夠的信心參加高考。分層施教,要求不同,爭取每乙個學生都有收穫。4.

整體複習與階段複習計畫相配套整體複習計畫精確到月,階段複習計畫應精確到詳細列出每週的複習任務和進度5.適當調整,根據已完成的複習情況來調整計畫,強化薄弱環節;或者根據考綱的變動而及時修訂計畫等6.確定模擬測試的時間,次數和分層輔導的安排等7.

鑽研考綱和教材,研究近5年高考試卷。總結高考經驗,指導好複習。(二)建立知識網路,確立教學專題在教學中要根據每個章節建立簡明的知識網路,然後按照高考題型劃分專題,如單項選擇題,計算題,填空題等.

在進行這些專題複習時,可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類,分析和研究,找出其特點和規律,然後進行講解.在對各專題進行講解時要盡可能從各個側面去展開,要分析透徹,要真正把握解題技巧和規律(三)選好用好複習資料在高三複習中我們將以步步高為複習的主體資料,參照優化設計、三維設計等較輔資料組織教學工作,充分用好資料的基礎學案落實,完善考點突破和高考真題衝浪等知識,是資料更加有利於學生全面掌握知識,了解高考考什麼,怎麼考等問題。(四)選好模擬練習題,訓練學生解題能力選練習題時,決不不加選擇地盲目使用外來資料和試題,避免重複和難題偏題的誤導,選用正規的資料和歷屆高考試題就完全足夠了,兩周做乙份綜合練習題為最適宜.

在模擬練習中將使複習過的內容進一步強化,重點與難點又一遍鞏固,未講到的或講得不透的內容,可以通過綜合練習使之得到彌補.而每做乙份綜合練習,不僅學生要全力以赴,老師也應該以高考的要求嚴格批閱和分析.要有針對性的培養學生的解題能力,如客觀題在速度和正確率方面的強化訓練,主觀題要加強完整性和科學性表述的強化.

同時要建立錯題庫,把做過的試卷及練習題進行整理,明白練習中出現錯誤的原因是什麼,是對知識的理解不準確造成的,還是是審理不嚴造成的,有利於避免同樣的錯誤的重犯. 教師廣泛蒐集資料,選擇最適合學生的習題進行練習,每練必改,每考必評。增強訓練的針對性,收到更大效果。

另外,在練習中千萬要注意避免難題過多,起點過高 ;做練習題要重質量而不是數量,也就是做一題要懂一題而且要會一類,通過做題掌握知識,提高能力,增強信心,找出差距,在做題過程中,重要是弄清楚各類題目的解題思路,掌握基本的解題方法。認真搞好練習和試卷講評,每次訓練測試全批全改,分數登記入冊。有練必改,有考必評,練考必講。

引導學生去分析每乙個問題及原因,考後及時鞏固(五)認真備課,有的放矢由於課堂複習容量的增大,要在重點問題多花時間,集中精力解決學生困惑的問題,減少不必要的環節,少做無用功;既不能滿堂灌也不能大撒手,每堂課都要認真研究學生的實際情況,精講精練,同時要發揮學生的主體地位,讓學生多參與解題活動和教學過程,啟迪思維,點撥要害.教師一定要把課本和資料認真地分析比較和聯絡歸納,這樣才能清楚地啟發學生。備課中對每節內容、重點、難點、疑點、材料的選擇,怎樣呈現給學生要進行充分研究。

教學中要及時反饋,根據學生掌握情況不斷改進和修正教學方案。教師要多作題,多參考資料。把握高考方向,提高課堂效率以上就是高三數學教學工作計畫(上學期),希望對您的教學有所幫助,請持續關注查字典數學網!

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