武漢工程大學郵電與資訊工程學院郵科院校區第五
屆辯論賽
策劃書主辦單位:
學生會學習部
一、 活動目的。
(空兩格)本屆辯論賽主要為豐富同學們課餘生活,活躍校園氣氛開拓思想,體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,培養發掘辯論人才 ,團隊的組織和團結協作能力,促進班級之間的友好關係,提高同學辯論水平,,(多了標點)開展活動傳播科學精神,關注社會問題,展現學子風範。提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、 活動宗旨。
關注熱點,鍛鍊口才、發展自我
三、 活動時間。
1月9日~12月6日
四、 活動地點。
教一樓210或211教室。決賽場地:烽火演講廳。
五、 參賽要求。
1、各參賽隊領隊、隊員仔細閱讀本次辯論賽方案,熟悉有關賽程安排。
2、各參賽隊於每場比賽開始前20分鐘到達學生會辦公室後場(候場),以利於學習部對賽事的統籌安排及各場比賽準備工作的順利進行。
3、各參賽隊應遵守賽事各項時間安排,如遇特別情況,請各參賽隊伍提前2天與大賽學習部聯絡,以便協調,保證賽事的順利進行。
4、請在每場比賽之前做好細緻的準備工作,以利於辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
5、遵守比賽紀律及比賽規則,服從工作人員安排,尊重評委評判,如有不同意見,請賽後與學習部聯絡。
6、可組織同學**比賽,但要遵守賽場秩序,所有影響比賽正常進行的行為,學習部都有權阻止並要求其離開比賽現場。
7、在觀眾提問階段,觀眾要遵守比賽規則,所提問題要與辯題相關,不得故意刁難辯手。
六、 賽事安排。
第一輪初賽淘汰賽:20支隊;10場比賽。
第二輪:複賽淘汰賽;由初賽優勝10支隊;打5場比賽。
第三輪:半決賽。由複賽中五個優勝隊伍抽籤。選出冠軍候選隊。
五支參賽隊抽取a、b、c、d、e,五個籤位。抽到c、d、e籤位的系隊輪空,由抽到a、b籤位的系隊進行複賽。
2.a、b兩支系隊比賽的勝者,與c、d、e三支系隊進行第二輪抽籤。
3.第二輪抽籤抽出a、b、c、d四支籤位,a、b籤位進行半決賽第一場比賽;c、d籤位進行半決賽第二場比賽。
第四輪:決賽。
半決賽第一場比賽的負者與半決賽第二場比賽的負者進行決賽第一場的比賽,爭奪
三、四名;勝者進行總決賽決出本屆比賽的冠軍及亞軍。
七、 辯論賽程式。
每場時間預計50分鐘
辯論賽程式
主持人介紹 1、 宣布辯題
2、 介紹參賽代表隊及所持立場
3、 介紹參賽隊員
4、 介紹規則評委及嘉賓
(一) 陳詞環節
正方一辯發言,時間三分鐘
反方一辯發言,時間三分鐘
(二) 攻辯環節
正方二辯選擇反方二辯或三辯提問,時間一分三十秒
反方二辯選擇正方二辯或三辯提問,時間一分三十秒
正方三辯選擇反方二辯或三辯提問,時間一分三十秒
反方三辯選擇正方二辯或三辯提問,時間一分三十秒
正方一辯做攻辯小結,時間一分鐘
反方一辯做攻辯小結,時間一分鐘
(三) 自由辯論環節
由正方開始發言,雙方交替發言,時間八分鐘。(各四分鐘)
總結階段:
反方四辯發言,時間三分鐘。
正方四辯發言,時間三分鐘。
(四) 觀眾提問階段
由觀眾提問,正反方必須回答,但不計入總分。
(五) 評委點評。
(六) 由嘉賓宣布比賽結果。
(七) 附則
比賽雙方隊員要求服裝統一整齊,每支隊伍在上場比賽之前30分鐘,將本對辯題的觀點交至評委處。
八、 評委安排。
每場有三位評委,其中一名主評委;另有一名嘉賓
九、 評分標準。
辯論賽評分表
代表隊辯題:
評委簽字:
工作記錄表
一十、 獎項設定。
1、團體冠軍一隊(團體榮譽證書)
團體亞軍一隊(團體榮譽證書)
團體季軍一隊(團體榮譽證書)
2、最佳辯手每場一名,共17人。(頒發個人榮譽證書)
3、大賽最佳辯手獎(一位)
一十一、 經費預算。
本活動的最終解釋權歸校區學生會學習部。
策劃人:王巧馨徐小青
學習部辯論賽策劃書
大學生辯論賽 活 動策 劃書院學生會 二零一一年三月 目錄 1 活動目的 2 活動宗旨 3 活動組織機構 4 主辦單位與協辦單位 5 比賽時間 6 比賽地點 7 比賽方式 8 參賽物件 9 整體賽事安排 10 參賽要求 11 總決賽獎項設定 12 經費預算 十三 附錄 一 活動目的 辯論是一項可以豐...
學習部辯論賽策劃書
大學生辯論賽 活 動策 劃書策劃部門 學習部 策劃人 徐新運 二零一一年三月 目錄1 活動目的 2 活動宗旨 3 活動組織機構 4 主辦單位與協辦單位 5 比賽時間 6 比賽地點 7 比賽方式 8 參賽物件 9 整體賽事安排 10 參賽要求 11 總決賽獎項設定 12 經費預算 13 附錄 一 活動...
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2 安排幹事外出拉贊助。3 做好宣傳組織工作,鼓動更多人參賽,在校園內張貼海報,放置宣傳板。4 召集大一各班班長開會,通知相關事宜。4 挑選主持人。初賽主持人可從幹事中選拔 5 挑選相關人員配樂及計時 要求電腦操作熟練 6 申請活動使用的教室,並進行布置。7 向評委發出邀請,並向相關老師 師哥師姐,...