高校工作要點

2021-03-27 11:19:58 字數 4816 閱讀 7254

2013-2014學年度第二學期工作要點

2013-2014學年度第二學期學院工作指導思想是:深入學習貫徹落實黨的十八屆三中全會精神,以科學發展觀為指導,以「迎評促建」為重點,以質量工程為抓手,繼續加大投入,進一步規範管理,強化內涵建設,凝練辦學特色,全面提公升學院教育教學質量和社會服務水平,推動學院事業邁上乙個新台階。結合董事會對學院工作的總體要求:

①確保穩定:確保師資穩定、學生穩定、學校工作穩定;②確保評估順利通過;③確保新生報到率突破70%,在完成常規工作前提下,制定本學期學院的工作要點。

一、以「迎評促建」工作為重點,以評促建、以評促改、以評促管,確保學院各項工作有質的飛躍,確保評估順利通過。

(一)加強高職辦學理念和評估檔案的學習。進一步明確學校定位與發展規劃,以服務為宗旨、以就業為導向的高職教育理念,強化以社會需求為導向,校企合作、產學結合的辦學機制。

加強對教育部《關於印發〈高等職業院校人才培養工作評估方案〉的通知》(教高〔2008〕5號)等相關檔案的培訓學習,進一步統一思想,形成共識,凝聚力量,確保學院順利通過人才培養評估。

(二)根據形勢發展需要進一步修改完善學院「十二五」規劃和專業建設、師資隊伍建設、校園建設、實訓室建設等四個子規劃。

(三)著力搞好以基本辦學條件、實踐教學條件、辦學經費、師資隊伍、專業、教學管理與教學研究、招生、就業等方面內容為重點的資料平台建設工作。

(四)迎評準備工作

1. 編制評建工作完成時間表。以6月底為最後期限,用倒逼機制按照學院原來已經列出的迎評工作計畫制定各項具體任務完成時間的進度表;召開迎評工作專題會議和協調會議,布置落實各項工作。

2. 嚴格按照評估標準的要求,組織完成2023年9月以來各項評估佐證材料的收集與整理。規範佐證材料的編制,由評建辦提供可參照的模版,避免材料編制不規範。

3.充實評建工作人力。抽調系部有經驗的教師或者臨時聘用專家給我院的迎評工作把脈,及時審核驗收材料,提出切實有效的指導意見。

4. 認真組織開展已定4個專業的剖析及說課訓練。

5. 組織做好迎評工作各類人員的培訓,編制評估手冊。

6. 成立學院評估專家小組,開展模擬檢查工作。

二、突出教學中心地位,以質量工程為抓手,促進學院內涵提公升。進一步推動「五個對接」,即專業與產業、職業崗位對接,專業課程內容與職業標準對接,教學過程與生產過程對接,學歷證書與職業資格證書對接,職業教育與終身學習對接。

(一)組織人才培養方案研討會,修訂頒布2023年專業人才培養方案。

(二)教學管理工作要進一步制度化和規範化,提高制度的執行力。不斷完善教學管理制度,修訂教學事故認定與處理辦法。統籌教學常規檢查,確保教學秩序正常。

(三)專業建設

從建設目標、培養模式、課程體系與教學內容、實踐教學、教學設計與教學方法、師資隊伍、社會服務等方面,進一步加強市場營銷、工程造價、會計、國際經濟與**、汽車技術服務與營銷、廣告設計與製作6個院級重點專業建設,並以重點專業為龍頭帶動學院整個專業群的發展。

(四)課程建設

1. 根據技術領域和職業崗位(群)的任職要求,參照相關的職業資格標準,進一步明確課程教學目標,科學設定課程體系和選擇教學內容。加大校企合作開發課程的力度和步伐。

2. 不斷加強教材建設、教學資料和教學檔案建設。

3. 積極探索課程教學設計、教學方法、教學手段、考試(考核)方法的改革與創新。

4、開設網路課程。

(五)切實加強實踐教學,加快教學基礎設施建設,進一步改善實踐教學條件,提高裝置利用率,加大教學經費投入。

1. 成立學院實訓工作指導委員會,制定實訓室建設規劃,確保各專業都具有必需的實驗實訓條件。進一步提高必修實踐實訓課開出率和裝置利用率。

2. 進一步加大專業校外實踐基地拓展步伐,確保多數專業都建有執行良好並有保障機制的校外實習基地。

3. 利用與明珠工業園的合作,落實思政課的實踐教學基地「一課一基地」。

4. 成立職業資格技能鑑定所。

5. 強化課程體系與職業技能鑑定或職業資****的有效銜接,確保學生職業資格考證獲取率80%以上。

(六)進一步加大校企合作力度,不斷拓展校、政、企合作的深度和廣度,促進產教融合,全面加強實踐教學。

1. 調整學院校企合作委員會,完善相關機制,健全各系專業教學指導委員會。

2.做好2011級學生頂崗實習總結和畢業資格認定工作,認真研究落實2012級教學實習與頂崗實習相關工作。

3.加強與客座教授的定期溝通,發揮行業、企業專家的作用。

4.加強校內實訓、校外實習、頂崗實習管理制度建設,完善實踐教學的規範化管理,加強實踐教學及質量的檢查與評價。

5. 深入拓展、積極推進明珠工業園「校政企合作」,與行業、企業攜手加強實踐教學條件建設。

6. 繼續開展社會培訓,開展社會技能鑑定工作,提公升服務社會能力。

(七)完善教學質量監控體系,不斷提高教學質量

1. 結合職業教育特點,以專業人才培養目標為教學質量控制標準,不斷完善多元化、多層次教學質量監控體系,建立各專業的監控標準,促進教學質量不斷提高。

2. 完成專業核心課程、通識課程的評價指標制定。

3. 做好上學期期末考試試卷分析。

(八)建立學生參加技能大賽的激勵機制,修訂相關制度,增加相關經費投入,鼓勵在校學生積極參加各類技能大賽。參照國家和省級各類技能大賽相關賽事專案,穩步孵育具有海口特色的優勢技能專案,逐步擴大學院的影響力。

(九)積極推進「名人名家進海口」、傳統文化教育、大學生自主創業等富有海口特色的專案,進一步凝鍊學院辦學特色。

(十)加快圖書館建設

1. 調整圖書工作委員會。

2. 加強科學管理,有效使用館藏資源,力爭現有資源利用最大化。

3. 結合傳統文化教育,開展讀書月活動。

(十一)進一步加強繼續教育。按照魯昕副部長在全國高職高專校長聯席會議2023年年會上的講話精神,積極發展多種形式的繼續教育,加強職業教育國際交流與合作。

三、「以生為本」,進一步加強學生管理,創新學生工作新局面

(一)繼續紮實推進「以黨建為引領、半軍事化管理與傳統文化教育相結合」的學生工作模式,鞏固學生工作成果。

1. 學生黨建工作。①在學生中組織深入學習貫徹十八大三中全會精神;②開展黨的群眾路線教育實踐活動;③繼續組織開展好入黨積極分子學習會活動;④切實做好黨建進宿舍工作。

2. 半軍事管理。按照新修訂的半軍事管理要求,加大半軍事管理力度,提高管理效果。

3. 傳統文化教育

1)傳統文化教育進課堂。

2)採取靈活多樣的方式進行,使學生在喜聞樂見的活動中輕鬆積極地參與感受,快樂主動地接納傳統文化。

3)傳統文化教研室進行傳統文化音像教材的研究編制。

4)做好省教工委「三合一」教育模式課題的結題與展示。

(二)以十八大三中全會精神為指導,進一步改進和加強德育工作,深入持久開展社會主義核心價值體系教育,開展「三愛」、「三節」教育,推進大學生思想政治教育質量提公升。

(三)加強學工隊伍建設,提高學生管理效能

1.進一步加強學生工作骨幹隊伍建設,選拔有領導管理才能、有責任、有能力、善學習的優秀人才充實中層學工管理隊伍。

2.進一步加強學工隊伍建設。對系部書記、輔導員、學生幹部各級學工隊伍素質進行分層次培訓提公升。採取採取走出去與校本培訓相結合方式加大培訓力度,培訓注重結合具體案例進行。

學生幹部培訓採取院系二級培訓方式進行。

3.加強績效考核,建立激勵機制,逐步提高學工隊伍的待遇,穩定學生工作骨幹隊伍。

(四)紮實加強學風建設。立足制度建設、創新管理、教育與服務機制,規範學風建設。充分發揮教師在學風建設中的主導作用;注重調動學生在學風建設中的主動性,加強學生思想教育,端正學習態度;嚴格教育教學管理,齊抓共管,推進良好學風的形成。

(五)繼續推進校園文明建設,強化校園文明建設檢查考核,將校園文明教育成果進一步落在實處。貫徹落實教育部1月29日發布的《關於在全國各級各類學校禁菸有關事項的通知》,建立校園禁菸工作長效機制。

(六)積極開展校園文化建設活動,努力打造「海口文化藝術節」、「海**能節」、「海口大講壇」、「社群義工」等校園文化特色品牌專案,每個季度舉辦一次主題晚會,營造濃郁的校園文化氛圍。增強師生歸屬感和凝聚力。

(七)籌備召開學院團代會和學代會。

(八)充實就業辦,進一步加強學生就業服務與指導工作,使學院就業指導工作走向制度化、人性化。不斷提公升就業指導和服務水平,確保學生就業率不低於98%,穩步改善就業質量。逐步建立就業與招生、人才培養的聯動機制。

做好迎接省就業督查的各項準備工作。

(九)建立定期與學生代表溝通的常效機制,傾聽學生的心聲,解決各類實際問題。

(十)建立健全大學生心理諮詢工作機制,深入推進大學生心理素質提公升工作。健全家庭經濟困難學生資助體系。

(十一)在教職員工中營造教書育人、管理育人、服務育人,全面育人、全員育人的氛圍,強化「以學生為本」的理念,為學生健康成長創造良好環境。

(十二)確保校園和諧穩定。採取得力措施,確保學生穩定。深化平安校園建設,加強校園及周邊治安綜合治理,持續淨化校園及周邊環境。

做好消防安全、飲食衛生安全工作,做好流行病預防工作。落實《關於進一步加強高校網路建設與管理工作的意見》,加強正面宣傳和**引導,健全教育熱點輿情快速反應機制。加強安全教育,完善學校突發事件應急管理機制。

四、進一步加強人事工作,穩定教工隊伍

(一)進一步加強管理幹部隊伍建設,切實提高執行力。

(二)進一步加強師資隊伍建設

1、實施「強師工程」三年規劃,制定具體實施方案和實施細則。

1)積極推進師資隊伍建設「五大工程」(高層次人才工程、骨幹教師培養工程、青年教師提公升工程、雙師構建工程、機制創新工程),進一步優化師資隊伍結構,建立健全提高教師質量的機制與政策。提高骨幹教師待遇,留住人才。

2)加大重點專業、新辦新增專業高、中級人才引進力度。加大從行業、企業聘請行家裡手工作力度,逐漸提高他們承擔實踐技能課程的比例,並加強教學能力的培訓。制定措施,鼓勵專任教師提公升學歷、職稱,專業課專任教師提高技能水平及增加企業一線工作經歷,引導教師積極參與教學改革,不斷提高教學、科研水平。

2、重視青年教師的培養,制定《教師傳幫帶工作管理辦法》。做好教師的傳幫帶工作。

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