6．初步體驗有些事件的發生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發生的結果，知道事件發生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發生的可能性做出描述。
7．能找出事物簡單的排列數和組合數，形成發現生活中的數學的意識和全面地思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。
8．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
9．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10．體驗數學與日常生活的密切聯絡，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
三、教學具體措施：
1、改進筆算教學，體現計算教學改革的理念，重視培養學生的數感。
（1）精心設計教學順序，加大教學的步子。
（2）讓學生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解，不再出現文字概括形式的計算法則。
（3）讓學生在現實情境中理解計算的意義和作用，培養學生用數學解決問題的能力和良好的數感。
（4）筆算與估算結合教學，加大估算教學的力度。
2、量與計量的教學聯絡生活實際，重視學生的感受和體驗。
量與計量的各種概念，例如千公尺、噸、秒等，都是從人們生活和生產的需要中產生的。這些概念，這部分知識的教學，應使學生在學習過程中體驗、感受、理解這些概念的含義，初步發展起長度、質量和時間的觀念，認識數學與生活的密切聯絡，提高應用這些知識解決問題的能力。首先，讓學生通過具體的、現實的活動進行感受，獲得體驗。
其次，聯絡生活實際，讓學生獲得有關量與計量知識應用的感性經驗。
3、空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養。
4、提供豐富的現實學習素材，體現知識的形成過程。
5、逐步發展學生綜合運用知識的能力，注重情感、態度、價值觀的培養。
（1）注意發展學生綜合運用知識的能力。
（2）提供豐富的培養情感、態度、價值觀的素材。
（3）反映學生的生活內容，提高數學教科書的趣味性。
四、教學進度表：
三年級教研組
2023年9月
2019第一學期人教版小學數學新課標學習心得體會
2014 2015第一學期人教版小學數學新課標學習心得體會 平陰縣少岱小學焦忠常 今天再次學習 小學數學新課程標準 使我領悟到了教學既要加強學生的基礎性學習，又要提高學生的發展性學習和創造性學習，從而培養學生終身學習的願望和能力，讓學生享受 快樂數學 因此，本人通過對新課程標準的再學習，有以下的認識...
2019學年人教版第一學期小學五年級數學教學計畫
2016 2017第一學期小學五年級數學教學計畫 一 教材簡析 這一冊教材包括下面一些內容 小數乘法，小數除法，簡易方程，位置，多邊形的面積，可能性，數學廣角與實踐主題活動等。二 教材重難點 小數乘法和除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊教材的重點教學內容。三 教學內容 1 數與代數方面 本冊教材安排...
2019學年人教版第一學期小學五年級數學教學計畫
一 教材簡析 這一冊教材包括下面一些內容 小數乘法，小數除法，簡易方程，位置，多邊形的面積，可能性，數學廣角與實踐主題活動等。二 教材重難點 小數乘法和除法，簡易方程，多邊形的面積是本冊教材的重點教學內容。三 教學內容 1 數與代數方面 本冊教材安排了小數乘法，小數除法和簡易方程。小數乘法和除法是在...