小學英語期中考試小結

期中考試已經結束，從這次期中考試來看，學生的英語基礎比較紮實，我們平時的教學工作比較認真。但此次考試，也暴露了我們平時教學中存在的一些問題。

一、學生的聽力不過關

本學期，學生在課堂上的聽力練習就少了一些，也放鬆了對學生進行系統地聽力訓練，再加上這次聽力考試有一定難度，學生聽力題的難題部分失分較多。除了在平時加強訓練外，還可以教給學生適當的方法，如考試前先仔細讀題，做到心中有數，對有關題目可先做**，聽力時就可以降低難度。

二、學生的詞彙不過關

1.本此期中考試的語音部分失分比較多，這個問題一直困擾著我，平時英語活動，經常討論，但還是有問題。可以平時應為學生歸納一點有關語音方面的內容，例如：

教單詞時以舊帶新，幫學生歸納語音的讀音。

2.學生在完成單詞，英漢互譯練習中失分不算多。平時教學中，還是應認真鑽研教材，領會三會單詞和四會單詞的要求，不隨意加深難度，教給學生一定的記憶方法，讓學生學得輕鬆一點，增加學生學習的興趣和信心。

三、學生的句型不過關

1.學生在語言知識綜合運用中存在問題，碰到幾個語法點在一起做練習，學生就無從下手，扣分較多。平時教學中，必須在課上講清，講紮實，必須在學生的理解的基礎上，綜合訓練時才能有效，才能達到一定效果。

2．對於重點句型，在平時教學中反覆強調，但學生掌握得並不熟練。平時教學中，應滲透適當的語法教學，把教學中難點，重點加以總結，編成朗朗上口的順口溜讓學生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓練，不能靠臨考前的綜合練習，還是要在平時的新課教學時教透，在平時適當練習。

這樣，每個句型教學到位了，綜合起來訓練就不容易混淆。

四、針對這些情況，我準備採取下列措施：

1.努力提高單位時間的效率。認真鑽研教材，把握教學的重點與難點。平時多聽課，多學習他們優秀的教學方法。

2．理解學生，教在心靈。平時與學生多溝通。努力改善與學生的關係。

因為濃濃的師愛是學生主動學習的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學奮進。

要提高學生的主體參與的積極性，教師必須努力發揮自己的人格魅力來吸引學生，努力處理好與學生的關係。人際關係好壞,對學生的發展有著重要的影響,良好的人際關係,能消除同學孤獨感,緩解心理壓力,振奮精神,培養其自信心,提高社會價值感,增進社會適應能力,形成樂觀豁達的人生觀,實現個性的全面發展。

3.採用多種手段，為了加強學生的主動參與，我們的教學將面對全體學生，在學習過程中，我們要充分利用多種形式面向全體學生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何乙個學困生。可以採用談心、學生之間「一幫一」活動等形式，引導這些學生跟上教學程序。

學生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我們將力爭提高學生學習的積極性與主動性。