「守交通規則，做文明行人」主題班會
一、活動目的：
通過活動，使學生認識到學習交通法規的重要性，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，做文明行人。
二、活動準備：
1、準備有關交通安全教育的錄影、課件。
2、排練快板、小品、講故事等節目。
3、活動用具：道路交通標誌。
三、活動過程：
（一）行騎坐有規矩
主持人：隨著交通事業的發展，道路上來往的車輛越來越多，交通安全問題嚴峻地擺在每乙個人面前，引起了大家的重視。請看《王誠過馬路》。
（**《王誠過馬路》後）
甲：哎，原以為走路誰不會，想不到王誠失去了一條腿。
乙：據說，今年1至9月我國因車禍死亡7萬人，損失達23億。交通安全已向我們敲響了警鐘！
丙：看來，遵守交通規則是多麼重要啊！
丁：是呀，就拿我們鎮海來說，現有汽車xx多輛，加上電單車、電瓶車、自行車…… 還有步行人，不遵守交通規則，不注意交通安全，隨時都可以發生交通事故，造成生命財產的損失。
甲：我提議，把怎樣走路告訴大家，讓大家都遵守《道路交通管理條例》規定，好不好？
乙、丙、丁：好！
主持人：同學們說得真好！走路應該守「規矩」，可騎車也有「規矩」呀！
甲、乙、丙、丁（齊聲說）：這個我們懂，未滿12歲的兒童，不准在道路上騎車。
主持人：好，我考考大家，什麼是安全騎車「四必須」？
甲：騎符合安全要求車，剎車不靈、無鈴、無牌車不騎。
乙：騎車集中思想，不戴「隨身聽」，不心謹慎。
丙：過陡坡、機動車道或彎道時，下車推行。
丁：轉彎或下車時擺手勢。
主持人：一點不錯，了不起！你們懂得可真多呀！
甲、乙、丙、丁（齊）：我們還懂坐車的「規矩」。
主持人：好，請大家說一說。
甲、乙、丙、丁（齊）：未滿12歲兒童不准坐在電單車後座，輕便電單車不准載人。
主持人：對，這是為了特別保護小朋友的安全而規定的，如果違反了坐電單車的法律規定，就有可能付出血的代價。
（二）和交通標誌交朋友
主持人：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。
1、 出示以下標誌名稱及標誌圖案。
禁止掉頭標誌禁止貨車通行標誌禁止非機動車通行標誌
非機動車道標誌人行橫道標誌停車場標誌
步行標誌地點識別標誌方向、距離識別標誌
交叉路口標誌反向彎路標誌注意危險標誌
禁止行人通行標準事故易發路段標誌慢行標誌
2、活動方法：
選出30位同學組成15對，一人拿標誌名稱，另一人找到相應的標誌圖案，站在一起，檢查後，對的同學大聲說出標誌名稱。
（三）擦亮眼睛辨是非
主持人：這些同學真棒！再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家「擦亮眼睛辨是非」。
（全體隊員分為四小隊，進行搶答。）
**鏡頭
在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線，猛跑、後退；有人倚坐在行人路、車行道護欄上休息；有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
不遵守交通法規的行為有以下幾點：
1、突然改變行走路線，猛跑、後退。
2、倚坐在行人路、車行道護欄上休息。
3、從車行道的護欄上跨過去。
（四）紅綠燈下文明人
主持人：同學們的眼睛真亮呀！大家學法、知法，更是守法的好公民，請看《紅綠燈下》。
學生表演：
行人道上，人人有秩序行走；
車道上，車輛分道行駛；
十字路口，小交警在指揮交通；
紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來；
綠燈亮了，車輛和行人才通行；
瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每乙個同學都知交通法規，守交通規則，做文明行人！
四、老師總結：
同學們，今天的中隊活動很成功，有深刻的教育意義，內容豐富，形式多樣，寓教於樂，增強了大家的安全意識。願我們今後人人遵守交通規則，做文明行人，成為交通小衛士。
遵守交通規則主題班會課
對 遵守交通規則安全伴我行 班會設計 一 扣題辨析 1 談話匯入 同學們，現在你們出行最大的感受是什麼？堵車 老師也有這樣的困惑，因為我上下班必須要經過東陵路，真是有種跋山涉水的感覺。我們都知道東陵路在修高架橋 出示東陵路堵車 這是堵車的主要原因，你知道還有其他的因素嗎？行人和車輛不遵守交通規則 1...
班隊會教案《守交通規則 做文明行人》
中心小學 活動目的 通過活動，使學生認識到學習交通法規的重要性，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，做文明行人。活動內容 根據 青少年法制教育讀本 行為規範篇中 道路交通管理條例 有關內容編排。活動準備 1 準備有關交通安全教育的錄影 課件。2 排練快板 小品 講故事等節目。3 活動用具 道路交通標...
遵守交通規則
遵守交通規則，安安全全上學 教學目標 1.遵守交通規則，注意安全上學和回家。2.了解安全知識，熟悉重要的交通和安全標誌。3.發展自我約束能力和良好的行為規範。教學重點 提高安全意識，學習自我保護的本領。教學難點 發展自我約束能力和良好的行為規範。教學過程 同學們好，休息的時候和媽媽 爸爸逛街的時候注...