一、學生情況分析
1、四年級學生一般為9---10歲，屬於人體發育的童年時期，相對比較是屬於身體發育最快的時期。即關鍵發展時期。靈敏素質發展也極為敏感，學習和掌握技術動作較快。
在身體練習時容易被新穎的內容所吸引，經常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領比較籠統，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。學生注意力不夠穩定，不易持久，有意注意雖有發展，但還很不完善。
集中注意力的能力較好，交換練習的時間應控制在20分鐘內。四年級學生無意記憶還佔相當優勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領和練習方法要提綱挈領。他們的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍願意依靠老師，希望老師來做主。
男女生之間開始出現界限，男女生之間容易保持一定的距離，站隊時的間距都比低年級大了，不願意站的很近。他們的自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態度的好壞。
願意聽表揚，要求老師採取公平態度，老師批評不當，就表現的不樂意，特別是女生。
二、教學目標
在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：「通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。」
〈1〉使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。
〈2〉初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。
〈3〉培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。
體育課教學常規
體育課教學應叢增強體質出發，加強課堂的「三基」教學經常對學生進行思想品德教育，有意識地培養學生各種優良品質，充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。
（一）、教師方面：
1、認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不准上課。
2、認真學習和貫徹教學大綱，鑽研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而採取的教學原則、教學方法，組織措施等。
3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不准曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，並做好妥善安排。
4、在教學中，加強與重視「三基教學」同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。
5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。
6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，並在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。
7、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，並且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。
8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用並且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。
9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報並作好妥善處理。
（二）、學生方面：
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育裝置和用品，課後要按教師的要求如數送還各種器材。
6、目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛鍊身體的方法，逐步養成自覺鍛鍊的習慣。
三、教學進度
周次計畫進度
一引導課，體育常識，遊戲是兒童的良師益友。
二 1、佇列隊形； 2、遊戲：穿過小樹林；
三 1、基本體操；2、遊戲：守衛紅旗；
四 1、基本體操；2、遊戲：報數比賽
五 1、基本體操；2、遊戲：春種秋收；
六遊戲課：1、穿城門；2、夾球接力；
七 1、技巧：前滾翻起立接球；2、遊戲：綁腿接力；
八 1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2、複習前滾翻
九遊戲課：1、端水平衡：2、障礙賽跑
十 1、技巧：複習前後滾動；2、遊戲：繞木棒接力
十一 1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走3、 用各種正確姿勢的走；4、遊戲：迎面接力
十二 1、佇列：報數；2、複習各種姿勢的走3、韻律活動；4、佇列：報數
十三 1、技巧：前滾翻；2、遊戲：跳墊子遊戲3、技巧：前滾翻；4、遊戲：換物接力
十四 1、勞動模仿操；2、遊戲：迎面接力3、勞動模仿操；4、遊戲：換物接力
十五 1、佇列：齊步走—立定；2、複習勞動模仿操遊戲課：3、蹦蹦跳跳；4、獵人獵槍老虎
十六 1、佇列：走圓形；2、十字接力3、技巧：立卧撐；4、遊戲：換物接力
十七 1、佇列；行進間走；2、複習韻律操；3、韻律操；4、遊戲：單腳跳接力；
十八 1、遊戲課：1、踏石過河；2、攻關；3、技巧；仰臥起坐；4、遊戲；快跳快跳；十九、
二十考核
反思：制定切實可行的體育教學工作計畫，可使教學工作有明確的目標，可以加強體育教學的科學性和系統性，保證體育課程目標的順利達成。制定並認真執行體育教學工作計畫，是體育教學管理的重要內容。
它有利於實現檢查和總結體育教學工作，及時發現問題和解決問題，提高教師教學工作能力。從而不斷的提高體育教學工作質量。同時它是每位體育教師必須具備的業務素質之一。
因此我們應充分認識制定體育教學計畫的意義，掌握制定教學工作計畫的知識和方法。並按照課程標準的要求，切實制定好體育教學工作計畫。我們所制定的計畫要便於執行，四年級大多數學生對跑、跳、投的教學內容不感興趣，且上肢力量和速度素質相對較弱。
為了更好地在課堂中落實「健康第一」的指導思想，有效地提高學生的運動慾望，增進學生的身體素質水平，發展其基本運動能力，制定了這一學期的工作計畫，針對本年級學生非常喜歡做遊戲的現狀，我嘗試將跑、跳、投的場地與各類「遊戲」巧妙地結合起來，讓學生在多種多樣的遊戲中，在輕鬆、愉快的情境中進行跑、跳、投的練習。目的就是使學生在與教師一起快樂活動的過程中掌握投準和跑的基本技能，提高投與跑的能力，體驗成功與快樂。
四年級體育教學計畫
1 學生情況分析 小學四年級的學生組織紀律性較強 情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去 去理解，去發現。去創造。將學生身心作為乙個整體...
四年級體育教學計畫
二 質量意識 加強體育課有效教學與教學評價的改進與提高上。從五個方面入手即第一是體育課教學目標的達成度 第二是接受性學習與現代學習方式的結合度 第三是選擇有實效的教學內容的實效度 第四是練習密度與運動負荷的尺度 第五是把握學生年齡特點擊擇教材內容的合理度來開展研究，結合個人教學反思，不斷總結經驗。最...
四年級體育教學計畫
一 教學目標 1 德育目標 在上好體育課學好技能技巧的同時，培養學生良好的衛生習慣 鍛鍊身體的習慣以及朝氣蓬勃 不怕困難 勇敢頑強的精神。通過體育活動進行集體主義教育，培養集體榮譽感 組織紀律性和團結合作精神，教育學生鍛鍊身體是為了保衛祖國的志向。2 知識目標 學習做廣播操 雛鷹起飛 桌球 羽毛球 ...