學2023年秋季學期學校工作計畫

2021-03-23 16:30:58 字數 2952 閱讀 8955

徐川小學2015—2016學年度第一學期

工作計畫

本學期,我校以「比周邊,查自身,認清教育現狀;抓班子,帶隊伍,凝聚學校力量;敬職業,愛學生,加強師德建設;大練兵,選能手,提高教學水平;進課堂,查常規,務實校本教研;備實課,上好課,提高教學質量;觀行為,看習慣,注重養成教育;重体藝,突書法,建立四園特色;齊協力,共努力,推進教育發展」為主題,以「四園建立」為目標,以「高效課堂」建設為突破口,認真貫徹落實十個規範管理實施方案、教學技能大練兵活動、學生「六大習慣」養成教育等檔案精神,著眼規範管理抓教學、著眼技能練兵提質量、著眼習慣養成創特色,以「上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長」為具體行動,不斷加強教研教改,努力提高教育教學質量。

一、堅持「以人為本」,切實提高團隊效能

(一)進行崗位設定與人員分工。充分考慮每乙個教師的個人優勢與特長,把最合適的人放到最適合的崗位上,讓各類人才各得其所,各盡其能,各獻其功,讓18人的「最佳組合」實現管理效益最大化。

(二)修訂、完善學校管理制度。繼續推行規範化、精細化管理,營造和諧奮進的工作氛圍。

二、堅持「以德立校」,建立文明和諧校園

(一)強化師德建設

師德是教師的靈魂,我們要組織全體教師踐行《中小學教師職業道德規範》。讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。進一步做好校外寄宿學生、留守兒童、特困兒童、學困生的幫扶工作,構建和諧的師生關係。

杜絕體罰或變相體罰學生、有償家教等不良現象。

(二)強化學生常規管理

1.抓細節管理。以先背《小學生守則》而知再做的思路,強化班級管理,提高學生自我管理、自我教育的能力;以學生「六大習慣」養成教育為主線,培養學生知禮儀、講誠信、多寬容、會合作、敢創新,爭當「新時期好少年」。

2.抓文化建設。打造具有鮮明辦學特色的班級文化、牆體文化、樓道文化、角落文化等校園文化景觀。

加強校園綠化、美化和人文環境建設,營造育人的良好環境和氛圍。加強校園黑板報、宣傳欄等宣傳陣地建設,開展「慶元旦書畫展」等活動。

3.抓活動開展。我們將繼續開展每日常規檢查評比活動,並利用重大節日、紀念日開展系列的主題教育活動:

如開展以「珍愛生命」為主題的法制安全教育活動;開展以「孝敬父母、誠實守信、友愛他人、學會感恩」為主題的班會活動;開展以「誦讀經典」為主題的普通話演講活動;開展以「我運動、我健康、我快樂」為主題的桌球、跳繩比賽活動;開展愛國主義教育活動等。豐富學生的校內生活,培養學生多方面的興趣,使孩子們在輕鬆的環境中陶冶情操,接受體驗,增長才智。

4.抓家校聯絡。成立新一屆家長委員會,指導家長樹立正確的教育觀、成長觀和質量觀,搞好家庭教育;適時宣傳學校的辦學理念,爭取家長對學校工作的支援、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實處。

三.加強教學常規管理,提高教學質量

(一)抓教學常規

1.加強質量監控,減輕學生負擔。建立教學常規專項檢查制度,每個月進行一次教學常規檢查。

既看教法設計,更看學法指導;既重視二次備課,更重視課後反思。兩次作業集中檢查,從老師作業的設計,規範批改到學生的作業習慣、作業質量,進行細緻地分析並及時反饋,以全面提高教學質量。

2.加強導學案管理,為教師減負增效。要讓教師做好二次備課,並注重課後反思。

3.加強學籍管理,健全學籍檔案。為一年級新生及插轉生編寫各類冊卡,嚴格把好轉學、休學、復學等手續的辦理,學生資訊及時錄入全國學籍系統。

做到各種冊卡與旁證一一對應,並及時進行滾動登記。

4.實行「值周人員巡查制度」。值周人員每日巡查兩次校園,檢查各班安全、紀律、衛生實施情況、「三操兩背詩」和「晨誦午休」的落實、學生六大習慣等,做好檢查記錄,作為教師評優評先、外出學習培訓、評選先進班集體重要依據。

(二)抓校本教研

1.建立校本研修制度。做到定地點、定時間(每單周一下午課外活動為數學組教研時間;每雙周一下午課外活動為語文組教研時間)、定內容(小班額教學方法、外出學習匯報、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓等)、定發言人(全體教師輪流做莊)要求每個教師都要敢說,愛說、會說。

2.推行 「草根研究」制度,即校本教研「自下而上」。教師將教育教學過程中存在的困惑或問題統一送交給教導處,再由教導處組織骨幹教師 、教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,各教研組圍繞小專題採用「磨課」、「 辯課」等方式開展活動。

通過合作交流,**反思,使各科教師在活動中得到錘煉。

3.抓好外出學習活動。多方爭取機會,讓老師們外出參加學習培訓,接受專家引領,與名師同台競技。在與名校、名師互動交流的過程中,相互促進,提公升教師的教研能力。

4. 實施「青藍工程」。發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用,凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝,加快青年教師的成長。

5. 實施「名師培養工程」。把素質好、潛力大、肯鑽研的青年骨幹教師確定為本校名師培養物件,確定教師培養梯隊。

每學年重點培養1名骨幹教師,達到「學校打造名師,名師增輝學校」的目標追求。

四、加強安全工作,讓平安永駐校園

(一)開學伊始,認真組織開學第一天的「安全第一課」教育,簽定《校外寄宿生六方責任書》,明確學校安全管理規定及家校雙方職責。定期利用簡訊平台傳送安全溫馨提示,定期入戶家訪,密切家校聯絡,家校攜手共築安全防線。

(二)廣泛開展安全法制教育和安全演練。開展「安全教育周」活動、開好安全主題早會、班隊會,邀請法制副校長、消防人員及交警等蒞校開設講座,定期組織師生進行應急疏散演練,提高全體師生的安全意識和自我保護能力。

(三)定期進行安全隱患大排查。每季度對學校校舍安全、消防安全、設施安全、校園周邊環境等進行拉網式大排查,建立隱患臺帳,限期整改銷號。

(四)強化晨、午檢制度,課前點名制度、因病缺勤登記制度,校內進行定期消毒、定期大掃除,多管齊下,確保師生平安。

(五)嚴把「入門關」,實行教師值班制度,每天安排1名領導和1名教師值班。

五.加強後勤服務,改善辦學條件

(一)嚴肅財務紀律,杜絕一切亂收費現象,認真執行財務預決算制度,精打細算,開源節流,節約開支,堅持校務公開,提高學校經費的使用效益,將有限的資金投入教育教學之中。

(二)繼續抓好各專用教室的規範管理,健全完善各項管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分發揮應有的功能,最大限度為教育教學服務。

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