如果方向和方法不對，越努力越勤奮卻離成功越遠。針對高三學生實際，這些主題可供選擇：「戰天鬥地度高三」、「如何看待考試分數？
」「我心中的理想大學」、「失敗是成功之母」、「我拿什麼回報您——我的母親」……
七、個別輔導更理想
人有千萬種，花有百樣紅。每個學生由於自身素質、家庭環境、習慣性格等方面的不同，會呈現出各不相同的個性特質。
於是，每乙個孩子的內心世界都是獨特的、都極富個性。他的思維體系和對人生、對世界的看法也不盡一致。當學生個體面臨特殊的心理問題時，教師的個別輔導就顯得猶為重要了。
比如「父母離異帶給學生心靈的創傷」、「高三關鍵時刻被異性同學糾纏」、「因學科不平衡產生的對某學科的畏懼」……這些，都要求班主任能明察秋毫，「挽救」學生於「水深火熱」之中。
有人這樣對教師下了乙個定義：歷史文化的傳播者、人際關係藝術家、學生心理保健醫、畢業事業引路人、人類靈魂塑造師。對高三班主任而言，這個詮釋再恰當不過了。
讓我們傾心付出多努力，為高三學子的騰飛營造一方蔚藍的天宇。
高三學生班主任評語
篇一 高三班主任必備 高三學生評語 該生性格溫順，做事細心，學習上也堪稱努力，只是效果不是特別顯著。今後要改善自己的心境，改進學習的方法，提高課堂的聽課效率，從而穩步前進。請多注意保重身體，提高學習效率。該生學習認真刻苦，樂於幫助他人，真誠友善，在學校期間積極參加各項活動，並多次為班級爭取榮譽，該生...
給高三學生建議
給高三學生5個建議.txt年輕的時候拍下許多 擺在客廳給別人看 等到老了，才明白 事拍給自己看的。當大部分的人都在關注你飛得高不高時，只有少部分人關心你飛得累不累，這就是友情！新學期來臨，又一屆高三同學將面對高考。有同學認為 高三語文學習就是以複習 練習 考試為主。其實不然，高三語文有一定的規律可循...
班主任對高三學生心理健康教育
摘要 班主任不但是班級管理者，更是進行德育教育的實施者，班級德育工作是否有成效，搞的是否紮實，直接關係到學生的前途和命運，對學生一生的發展有著十分重要的奠基作用。德育教育中心理健康教育應放在首位，下面我就結合我班的德育教育，尤其在心理健康方面談談高三學生的心理健康教育的必要性及教育對策。關鍵詞 心理...