誠信是金
主題班會
申報區縣：天津市北辰區
任職學校：天津市北辰區實驗小學
中隊輔導員姓名：李欣
誠信是金
一、指導思想：
誠信是我們中華民族的傳統美德，是做人的起碼要求，是乙個人立身處世之本，也是維繫人與人之間聯絡的重要紐帶。從古至今，人都是在與他人的交往過程中得以生存和發展的。如果離開了誠信，人們之間的交往就很難延續下去。
因此，無論什麼人，都要做到誠實守信，才能取得他人的信任。它既是一種道德品質，也是一種公共義務。培養學生的誠信品德，對他們進行誠信教育，教師的言傳身教首當其衝，同時，建立相關的遵守誠信的制度和要求，形成自律和他律結合的雙向教育機制。
在班級管理中要讓誠信這一人之本性得以彰顯，是一項長期的系統工程，需要不斷的探索、思考、實踐、前進。
二、 班會主題：
誠信是金
三、 班會形式：
評比、交流式主題班會
四、 班會準備：
設計並組織了四次「師生誠信大比拼」活動。第一次活動前，學生中自發組建了「設計小組」，他們利用課餘時間多方徵求班內成員的意見，蒐集有關「師生誠信互評」的測評內容，歸總、分類，經過不到一周的時間，他們總結出「學生誠信測評條款」10項，「正、副班主任誠信度測評條款」5項。在活動形式上他們也是煞費苦心。
起初，他們顯示了他們的模仿天性，採用了原本的班會模式，邀請我來主持，但在活動中，學生們表現得十分拘謹。經過摸索，他們決定打破原有模式，採取小組活動方式，每個月對班級內正、副班主任，學生的誠信度都一一加以測評。取得進步的加以肯定，存在不足的及時彌補，並以此為基礎，評選出班級每月的「誠信之星」、「誠信進步之星」和「誠信希望之星」。
他們還在班內繪製並設立了「誠信園地」和「建議板」，「誠信園地」張貼同學們的「誠信承諾卡」，「建議板」寫出學生對於老師誠信方面的改善意見，以便於我們師生每乙個人可以隨時對照自己的言行。
班會過程：
輔導員要創設班級互動的情境，就要提供互動的前提。「師生互評」活動不僅為學生創設一種民主、平等、相互尊重、信任和理解的寬鬆心態氛圍，而且也為學生提供了乙個參與的機會。
1.生生評價。
在學生設計的第乙個環節「生生評價」中，我們利用「誠信之星」、「誠信進步之星」和「誠信希望之星」三個星狀的公示欄公布了上一期關於「誠信」的測評結果，而後全體學生對照「學生誠信測評條款」，結合近期這些同學的表現情況，進行這一階段的評價，在這個過程中，學生們各抒己建，公平的評價他人、用賞識的眼光去看待他人，不以偏蓋全。每確定乙個評價物件，我們就拿出事先製作好的姓名花，幫助學生重新貼上在不同的星狀公示欄中。對於一些在這一評價環節中進步不是十分突出的同學，我們仍是採取了鼓勵制，對他提出我們的希望。
2.正、副班主任評價。
而在第二個「正、副班主任評價」的環節中，我們先用建議板出示一次活動中，學生為老師提出的中肯的建議，討論一下，近期老師在這些方面是否有所改善，已改善的就摘去，未改善的要保留，以便下次扭轉。同時，老師主動提出要求，想聽一聽學生對於自己誠信度的評價。這一環節實際上是允許學生評價老師的優、缺點，敢於講真話、直抒己見。
3.填寫卡片。
最後我們設計的活動是填寫「誠信承諾卡」，大家寫一寫對自己後一階段「誠信」方面的期望，「我會努力學習，爭取按時完成作業。」「我知道自己的脾氣不好，我承諾，今後要友善待人，不再打架了。」「有時因為害怕被懲罰，所以我會和父母、老師說謊，我想利用這乙個月的時間，改正說謊的壞習慣」……就這樣，一張張飽涵真摯話語的卡片完成了，我們親手將它們貼上在班內的「誠信園地」中，以便在今後的時間中對照自己的言行。
主題隊會設計方案
遵守交通規則文明禮儀出行 六 1 中隊交通安全主題隊會活動方案 一 活動目標 通過這次主題隊會，引導學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規，增強學生交通安全意識，培養學生自我保護能力，有文明禮儀出行的好習慣，為他們的健康成長打下基礎。二 活動形式 認識常見交通標誌 標線牌 小品表演 交通法規...
主題班會誠信是金
指導思想 通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非 明禮誠信，應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期中學生的道德風采。教育背景 針對近年來，公民誠信意識滑坡，青少年誠信觀念淡漠，道德教育有待加強開展本次班會。課前準備 主持人發言提綱 表演小品的同學做好準備。教育形式 小品表演 背景 班會...
誠信是金主題班會
誠信是金 主題班會設計方案 指導思想 通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非 明禮誠信，應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期中學生的道德風采。教育背景 針對近年公民誠信意識滑坡，青少年誠信觀念淡薄，道德教育有待加強，開展本次班會。課前準備 主持人發言提綱 表演小品的同學做好準備。教育...