【指導思想】
通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、明禮誠信，應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期中學生的道德風采。
【教育背景】
針對近年來，公民誠信意識滑坡，青少年誠信觀念淡漠，道德教育有待加強開展本次班會。
【課前準備】
主持人發言提綱、表演小品的同學做好準備。
【教育形式】
小品表演、背景**
【班會活動程式】
1、開場點題《金斧頭的故事》。
主持人甲：相信這個故事大家一定不會陌生。乙個小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來了湖裡的老龍王，龍王答應替他找回斧子。
第一次，龍王撈上來一把金斧頭，男孩搖搖頭；第二次，龍王撈上來一把銀斧頭，男孩又搖搖頭；第三次，龍王撈上來一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲誇獎他是個誠實的孩子。
主持人乙：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。
古人將明禮之人稱為「謙謙君子」，將誠信之人讚為「一諾千金」。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。
主持人甲：今天，我們將在這裡共同討論「明禮誠信」這一古老深遠有極具現實意義的話題。
2、小品表演《當我在路上撿到……》
張林和王英是一對好朋友，一天，兩人在上學路上撿到了乙個皮包，發現裡面有護照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護照上的聯絡方式和失主取得了聯絡，將皮包完璧歸趙，並婉言謝絕了失主給他們的獎金。
又一天，兩人剛準備走出學校，發現地上有一支筆。甲將筆撿起來，對乙說：「這是誰的筆？
還挺漂亮的。」乙回答道：「管它是誰的，我們撿到了，就是我們的了。
」甲點了點頭，很自然的將筆裝進了書包。
主持人甲：其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好象只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什麼大不了的。
主持人乙：記得劉備曾經教導他的兒子「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」其實人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。
3、校園ab劇：遲到（兩個同學表演）
第一段：（乙揹著書包急匆匆地上場，甲從後面追上）
甲：哎，你等等我，走那麼快乾嘛？
乙：就快上課了，我們要遲到了。
甲：你平時不是挺準時的嗎？今天怎麼也成遲到一族了？
乙：昨天作業中一道數學題巨難，開夜車了。
甲：標準的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫乙個精彩。
（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）
主持人甲：大家對「遲到」這個詞應該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什麼原因遲到的？
（可以現場採訪，學生發言。）剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續採訪）
主持人乙：遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。
第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。）
甲（一把拉住乙，往後縮了縮）：傻瓜，有老師！
乙：已經上課了，再不進去就來不及了。
甲：班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優勝了，給咱們班抹黑了。
乙：可是……
甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。
（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。）
甲：傻瓜，真是笨到家了。
（乙被丙攔住。）
丙：這位同學，你遲到了，請登記！
乙寫下自己的名字，走進校門，甲從藏身之處出來，然後，貓著腰迅速的衝進了校門。
主持人甲：這真是乙個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢？
（學生現場討論，老師點評）
4、反光鏡
主持人甲：、這個校園劇就像一面鏡子，同學們應對照這面鏡子反省、評價自己的誠信行為，說說自己在誠信方面做得好與不好的事例。（學生發言，老師點評）
5、尾聲
主持人甲：正如老師講的那樣，道德風範見諸每個人的一言一行，它要求每個公民增強實踐道德基本要求的自覺性，增強道德建設的責任感，人人參與道德建設，人人自覺實踐道德基本要求。作為新時期的中學生，我們更應走在時代的前沿，走在道德建設的前沿。
主持人乙： 今天，我們在這裡舉行這場聚會，同時也見證我們班「誠信銀行」正式掛牌成立的日子。（事先掛在黑板上方的橫幅放下，上書「熱烈慶祝××班『誠信銀行』開業」）今天，同學們已經在自己的「戶頭」中存入了第一筆誠信存款，今後，大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續為你們的戶頭增加儲金。
如果，有一天你遇到了困難，你可以支取自己的「誠信儲備」，獲得老師和同學的幫助。我在這裡祝願同學們都能早日成為「誠信大富翁」。時間不早，班會剛好，讓我們一起為加強公民道德建設發出倡議：
誠信是金，讓我們每個人珍惜這筆無價的財富，共同邁向美好的明天！
【後期鞏固】
蒐集古今中外關於誠信的名言或故事，出一期以誠信為主題的板報或牆報。
誠信是金主題班會
誠信是金 主題班會設計方案 指導思想 通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非 明禮誠信，應當如何投身於道德建設中，從而以實際行動，展現新時期中學生的道德風采。教育背景 針對近年公民誠信意識滑坡，青少年誠信觀念淡薄，道德教育有待加強，開展本次班會。課前準備 主持人發言提綱 表演小品的同學做好準備。教育...
《誠信是金》主題班會定稿
誠信是金 主題班會設計方案 留格一小孫志新 設計背景 誠實守信歷來都被中華民族作為一種美德 一種修養而追求之。然而當代的青少年並不懂得珍惜這一美德，相反，而是對誠信的嚴重缺失。個別學生不交作業，撒謊，不講信用。教育目的 1 使學生理解什麼是誠實守信，懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，也是我們每個少年...
《誠信是金》主題班會教案
時間 2012.10.21 地點 西門小學五年級 1 班 主持人 範祖桉 吳丹玲 設計背景 誠實守信歷來都被中華民族作為一種美德 一種修養而追求之。然而當代的青少年並不懂得珍惜這一美德，相反，而是對誠信的嚴重缺失。個別學生不交作業，撒謊，不講信用。班會目標 誠信是人格魅力的體現，是做人之本。為了弘揚...